14小露珠的梦_第1页
14小露珠的梦_第2页
14小露珠的梦_第3页
14小露珠的梦_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、14.小露珠的梦一 教学目标：1 正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。2 在有感情朗读地基础上,感悟小露珠的执著与坚强。3 正确认识小露珠变为水蒸汽流入大海的过程。二 教学重点：目标1和2三 教学难点：目标3四 教学准备：课件五 教学设计： 第二课时一 激趣导入1小朋友们，你们以前在哪见过露珠，是什么样的？小小的露珠，心中却蕴藏着一个美好的梦想，你们想不想走进小露珠的心里，去探寻它的梦想呢？今天我们继续学习14课小露珠的梦。 2师板书课题，学生在桌上书空，齐读课题。 3复习生字词。要想和小露珠交朋友，必须先闯过字词关，有胆量吗？大屏幕出示：·我能正确朗读词语。珍珠 露珠 遥远

2、 飞翔 清晨 海鸥 湛蓝 清澈 千辛万苦 一望无际 越来越热 长途跋涉·我能正确朗读句子。1. 清晨,小露珠在小草的叶子上滚动,像一颗闪亮的珍珠。2. 海水湛蓝湛蓝的,鱼儿在大海里游来游去,海鸥在海面上自由地飞翔3. 你要经过长途跋涉，历尽千辛万苦。4. 河水载着小露珠,流向了一望无际的大海过渡语:谁还记得小露珠的梦想是什么？那么它为什么想到大海去看看？它的梦想实现了吗？二 朗读感悟（一）读悟17自然段。1 学生自由读文，读时要不加字不丢字，用心体会语气。2 课文的语言美不美？现在男女生比赛一下，看你们谁读得好？（男女生各读一自然段）3 谁来告诉老师小露珠为什么想到大海看看呢？4 大

3、海美，美在哪里？下面请你们轻声读课文17自然段，画出描写大海美的语句。5 汇报朗读。6 孩子们，让我们怀着对大海的爱，齐读第五自然段，边读边想象美丽的画。7 虽然大海很美，可是到达大海是一件非常不容易的事，从哪些词语看出来？（板书：长途跋涉 千辛万苦）8 小露珠听完太阳公公的话是怎么说的？谁来读读小露珠的话？9 齐读第67自然段。10 练习分角色朗读17自然段。（二）学习812自然段。过渡语：小露珠是怎么来到大海的呢？现在同桌合作读812自然段，讨论这个问题。（1） 学生合作读书。（2） 指名汇报，师板画。（3） 当天气越来越热时，小草是怎么劝小露珠的？可小露珠退却了吗？此时你体会到了什么？谁来读读小露珠说的话？（4） 请同学们看课文中的第二副插图，师叙述图意。（5） 同学们，带着你们体会到的感情，让我们齐读812自然段。三.总结延伸1. 小露珠凭着它的坚强执著，终于实现了自己的梦想。你们猜一猜，小露珠来到大海，会看到什么？会说些什么？2. 汇报交流。3. 同学们，学习了课文，你在小露珠身上学到了什么？现在请把你最想对小露珠说的一句话写在插图旁。4. 交流。5. 总结：孩子们，只要你们心中有梦想，不怕艰苦，不断努力，就一定会实现你们的梦想，祝你们梦想成

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论