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文档简介

1、人类活动地域联系的主要方式教后反思人类活动地域联系的主要方式教后反思范文一、教学设计人类活动地域联系的主要方式这一节内容，和H常生活联系比较 密切，参考兖州一中的教学模式，以“四步互动教学法”的思想为指 导原则，充分体现师生互动，生生互动，并且在处理教学案的过程中 进行了适当的“拓展延伸”，以确保学生对知识的掌握和相关能力的. 提升！二、教学过程（一）新课导入（二）教师明确本课教学目标以及学习的意义。（三）学生展示展示学生预习、讨论的效果。培养学生语言表达能力和反馈预习 的效果。（四）教师释疑在学生展示过程中，经过生生互动，师生互动，很多问题基本上 都己经解决，对于一些知识疑点教师给与明确。（

2、五）小结交流总结木节课的主要内容，强调木节重点。（六）达标练习巩固木节所学的知识三、教学后反思（一）、本节课坚持了学校倡导的“四步互动教学”和吸收了兖州 一中教学中一些教学方法，但本节课进入角色比较慢，开始有紧张感, 以后要加强训练这方而的心里素质，对于板书的设计应加强，使板书 更加条理化，规范化，要注重知识的整合和系统化。在教学过程中要 充分调动学生的学习热情和主动性，培养学生分析问题，解决问题的 能力。（二）、让学生结合生活实际，通过看、想、说，去体会交通运输 与人们的密切联系，懂得怎样使用和选择不同的交通运输工具，明确 通信和商业与我们的关系。本组点评：优点：（1）目标明确（2）环节齐全（3）注重详略，注意重点（4）注重双边活动、积极主动（5）讲练结合、即时巩固、锻炼能力（6）语言准确简练（7）讲的细致（8）注重知识的前后联系（9）联系实例（10）容量大(11) 材料利用充分不足：(1) 板书应规范，更加调理一些(2) 注意知识的整合，大胆删减不需讲的东西(3) 讲的偏多，注意少讲、精

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