教学设计 (5)

1、一节课的教学设计章节名称第三单元 第十三课 图文混排学科信息技术授课班级初一、1班授课时数1课时设计者郭玉君所属学校花加拉嘎学校本节（课）教学内容分析这一节主要学习如何将图片与文字进行混排，对图片进行缩放，并处理好图片与文字的位置关系等，课程类型属于新知识教授课依据标准课程标准：1、培养学生的信息素养2、培养学生实践操作能力教育技术标准：信息技术与学生的整合本节（课）教学目标知识和技能：1、 掌握处理图形对象的方法和技巧；2、了解各种环绕方式的版面效果；3、够实现图文混排，编排出图文并茂的文档。过程和方法：1、学生通过观看、模仿演示教学过程，可以培养学生获取知识、应用知识的能力。2、通过任务驱

2、动法，可以培养学生自主学习、协同合作学习、创新学习的能力。情感态度和价值观：培养学生把学到的计算机文字处理的知识与技能运用到日常学习和生活中去的意识和习惯，学以致用。学习者特征分析一般特征：学生比较喜欢上计算机课，积极性较高初始能力：学生之在学习基础、个性特长、思维方式、动手能力等多方面存在较多差异。信息素养：学生通过前一阶段学习，对Word2000操作界面已经比较熟悉，对信息技术课均充满浓厚的兴趣。，知识点学习目标描述知识点编 号学习目标具 体 描 述 语 句01能实际应用学会在文稿中插入图片，并对图片的格式进行设置02能实际应用学会使用文本框03掌握学会插入艺术字的方法04熟练掌握绘制自选

3、图形的基本方法教学重点和难点项 目内 容解 决 措 施教学重点图片、文本框、自选图形的编辑任务驱动法促使学生自主完成教学难点图形与文字的位置关系，文本框自选图形的灵活使用小组合作解决，教师指导教学环境设计根据学生的年龄特点，把学习的内容以游戏任务的思想给出，即把每一个学习的知识点设计成为一个任务，学生以个体和小组和作的方式完成任务及所遇到的问题。教学媒体（资源）选择知识点编 号学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所 得 结 论占用时间媒体来源1、导课激发学生学习性趣综合媒体精品样版展示调动积极性演示-思考看到最终完成的效果图1-2分钟自制2、在WORD文档中插入图片能够实践操作综合媒体

4、为整个教学过程设计的每一个任务及任务说明提出任务演示-提问-上机操作学会插入图片1分钟自制3文本框的设置能够实践操作综合媒体把这一环节任务展示给学生提出任务演示-提问-讨论掌握文本框设置2分钟自制4、自选图形的使用掌握综合媒体展示任务提出任务演示小组讨论使用自选图形2分钟自制媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。媒体的使用方式包括：A.设疑播放讲解；B.设疑播

5、放讨论；C.讲解播放概括；D.讲解播放举例；E.播放提问讲解；F.播放讨论总结；G.边播放、边讲解；H. 边播放、边议论；I.学习者自己操作媒体进行学习；J.自定义。板书设计提出问题分析问题解决问题任务：完成任务个体提问小组讨论解决关于教学策略选择的阐述根据信息技术学科特点，1、 以任务驱动法完成整节教学任务，能充分调动学生学习的积极性。2、 及时给学生完成的任务及予以积极评价。3、小组合作，小组讨论完成任务，充分发挥以生为本的主体教育思想4、教师精讲，对学生普遍存在问题加以指导。课堂教学过程结构设计教学环节教师的活动学生的活动教学媒体（资源）设计意图、依据创设情境（导课）播放课件观察、思考幻

6、灯片激发学生兴趣，调动学生学习积极性任务一用幻灯片出示任务记录任务幻灯片完成知识目标一答凝解难请各学习小组提出在任务一中上机实践中需要解决的问题小组计论答凝幻灯片目标一答凝任务二用幻灯片出示任务记录任务幻灯片完成知识目标二答凝解难请各学习小组提出在任务二中上机实践中需要解决的问题小组计论答凝幻灯片目标二答凝任务三用幻灯片出示任务记录任务幻灯片完成知识目标三答凝解难请各学习小组提出在任务三中上机实践中需要解决的问题小组计论答凝幻灯片目标三答凝任务四用幻灯片出示任务记录任务幻灯片完成知识目标四答凝解难请各学习小组提出在任务四中上机实践中需要解决的问题小组计论答凝幻灯片目标四答凝小结教师对所学知识点加以总结学生说一说这节课学到了哪些内容幻灯片小结本课学习内容导课l 教学流程图任务四任务三任务二任务一实践指导实践实践指导实践指导指导质凝质凝质凝质凝解惑检测解惑解惑解惑个性化教学为学有余力的学生所做的调整:帮助同小组同学完成任务为需要帮助的学生所做的调整:由学有