《送东阳马生序》试题哦

1、送东阳马生序中考试卷汇编2004太原市,甲？（选自送东阳马生序），乙？宋濂尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问宋濂昨饮酒否？坐客为谁？ 馔何物？濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间问群臣臧否，濂惟举其善者。帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”帝：指明太祖朱元璋。朕（zhen）:皇帝自称。12、 甲文写宋濂故事；乙文写宋濂故事。13、 解释下面加点词在句中的意思。（4分）又患无硕师名人与游 色愈恭，礼愈至. 濂具以实对 间问群臣臧否.臧否：14、 用现代汉语说说下面句子的意思，加点词语必须准确译出。（4分）俟其欣悦，则又请焉。诚然，卿不朕欺。2004年南通市21、 选出下

2、列加点词的解释不正确的一项。（3分）A、父母岁有裘葛之遗（每年）B、非天质之卑（低下）C、生以乡人子谒 余（接见）D、言和而色夷（平和）22、 选出下列各组加点字的用法不相同的一项。（3分）A 今诸生学于.太学C 流辈甚称其.贤其一犬坐于前狼其如土石何？愚公移山B无冻馁之患矣D余故道为学之难以告之是以先帝简拔以遗陛下出师表醉翁之意不在酒醉翁亭记2004甘肃省甲乙羲之常慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？方羲之之不可强以仕，而尝极东 方，出沧海，以娱其意于山水之间，岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以 精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼

3、邪？则学固岂可以少哉！况欲深造道德者邪？12 .解释下列短语。援疑质理：临池学书：晚乃善：13 .把下面两句话翻译成现代汉语。 既加冠，益慕圣贤之道。 则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。14 .宋濂求学与王羲之学书的“吃苦”精神各表现在哪里？（摘文中原句回答）你怎么看这种学习精神？15 .宋濂对“乡之先达”持怎样的态度？你怎样评价这种师生关系?05盐城（一）阅读下面两段文言文，完成第10-13题。（13分）甲（乙）任末年十四，负笈从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其 事。门徒悦

4、其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”注）任末：人名。笈：书箱。或：有时。庵：茅草小屋。荆：这里指荆的枝条。麻蒿：一种 植物，点燃后可照明。悦：敬佩。易：交换。11. 解释下列句中加点的词语。（4分）（1）媵人持汤沃灌汤： （2）以衾拥覆 衾： 负笈从师负：（4）编茅为庵 为： 12 .翻译下列两个句子。（4分）（1）录毕，走送之。 （2）人若不学，则何以成 ?13. 甲乙两段文字在内容上有哪些共同点？（3分）05湛江市19 .解释下列语句中加点词的意义。（4分）（1）无从致 书以观 致： （2） 走送之 走： 援疑质理 质： （4） 俟其欣悦

5、俟：20下列各组语句中加点的词的意义和用法，相同的一组是（）（2分）A .每假借于.藏书之家公与之乘，战于.长勺B .以是人多以书假余先帝不以臣卑鄙C .或遇其叱咄其真无马邪？其真不知马也D.益慕圣贤之道孔子曰：“何陋之有？”22 .选段分别从哪两方面叙写了作者的求学之难? （2分）答: 06宁波18、对下列句子中加点的“之”理解错误的一项是（）。（2分）A、每假借于藏书之家（的）B弗之怠（指代抄书）C、走送之（指代藏书之家）D、益慕圣贤之道（的）2006吉林鸣机夜课读记（节选）铨九龄，母授以礼记、周易、毛诗，皆成诵；暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。铨每病，母即抱铨行一室中， 未尝寝；少痊，辄指

6、壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。 母有病，铨则坐枕侧不去。母视铨，辄无言而悲。铨亦凄楚依恋，尝问曰：母有忧乎？ ”曰：然！ ”然则何以解忧？ ”曰：儿能背诵所读书，斯解也。”铨诵声琅琅然，争药鼎沸。母微笑曰：病少差矣。”由是母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能愈。【注释】铨：蒋士铨，清代著名学者。争药鼎沸：与烧滚的汤药争着发岀响声。差（）：同，病愈。9、第一段选文的文体是 ，第二段选文的文体是 。（2分）11、第一段选文中 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”表现了宋濂什么优秀品质？（2分）2 分）12、第二段选文中“儿能背诵所读书，斯解也”感人至深，表达了母亲什么样的情感？（14、对待师长，宋濂“

7、立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请”；对待母亲，蒋士铨“坐枕侧不去”，“诵声 琅琅然”，“持书诵于侧”。结合自己的学习经历和体验，谈谈在做人方面你所得到的启示。（4分）06青海（课改区）甲乙王羲之常慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，其信然耶？方羲之之不可 强以仕，而尝极东方 ，出沧海，以娱其意于山水之间，岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此耶？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者岂其学不如彼耶则学固岂可以少哉况欲深造道德者耶？注东方：东方（的名胜）。沧海：这里指东海。徜徉：闲游，安闲自在地步行。肆恣：也作“恣肆”，意思是放纵、任情。精力：竭尽全力。10 .下列句子

8、加点词与括号中加点词，意思相同的一项是（）A.每假借于藏书之家一一（狐假.虎威）B .又患无硕.师名人与游一一（硕.果累累）C .此为其故迹，其信.然耶？ （信.以为真）D .方羲之之不可强.以仕（强.弩之末）13 .两段文字都写出了宋濂、王羲之走向成功的过程，请概括出他们取得成功的主要原因。14 .根据下列题目要求，回答问题。 请写出两个能表现艰难求学或勤学苦练精神的成语典故。 作为一名当代的中学生，你是如何评价古人这种勤学苦练精神的?06济宁2甲乙范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。 或夜昏怠，辄以水沃面。往往馕（z

9、h d n）粥不充，日昃（z e 太阳偏西）始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。7 .解释下面加点的字。（4分）晨人持汤沃灌：腰白玉之环：再适长山朱氏：往往馕粥不充.：8 将文中划线的句子译成现代汉语。（4分） 余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。 或夜昏怠，辄以水沃面。9. 甲乙两文都有写生活条件艰苦的句子，请你各摘录一句。（2分）甲文：乙文：10. 甲乙两文告诉我们怎样的道理 ？结合自己的生活实际谈谈你的认识。（5分） 06泰安（课改区） （甲）（乙）太宗 朝，有王著学右军 书，深得其法，侍书翰林。帝听政之余，留心笔札，数遣内侍持一 书法问著，著每

10、以为未善，太宗益刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽 称善，恐帝不复用意。”其后，帝笔法精绝，超越千古，世以为由著之规益.也。（王辟之渑之燕谈录）注释太宗：宋太宗。朝：一代君主的统治时期。右军：指晋代著名书法家王羲之。翰林：皇帝 的文学侍从官。遽（j 0）:匆忙。7、解释加点的词。（4分）礼愈至媵人持汤沃灌腰白玉之环世以为由著之规益也8、翻译划线的句子。（4分）寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意。9、 宋濂和太宗共同的治学态度是 。甲乙两文在写作方法上各具特色，甲文主要采取的写法，乙文则采用平铺直叙的写法。（4分）2006厦门甲乙欧阳公

11、四岁而孤，家贫无资。太夫人 以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，家无书读。就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字 ，下笔已如成人。注释：欧阳公指欧阳修。孤幼年丧父。太夫人指欧阳修的母亲。荻d i 多年生草 本植物，与芦苇相似。闾里乡里。士人家读书人家。惟读书是务即“惟务读书”。务，致力，从 事。文字文章。15 .解释下列句中加点的词：（4分）以是人多以书假余无从致书以观弗之怠家贫无资18 将下列句子翻译.成现代汉语：（4分）录毕，走送之，不敢稍逾约。及其稍长，家无书读。19 .简要回答下面问题：（5分）（1）平时我们说话、写文章常引用名人事例来印

12、证自己的观点。你认为甲段宋濂的事例可以用来印证下面哪一个观点呢？（只需填序号）（ 2分）A.崇尚科学、消除愚昧，社会才能进步。B.虚心请教、经常复习，有助于巩固知识。C.诚实守信、刻苦学习是成才的重要条件。（2）你怎样看待“欧阳修母亲画荻教子”这种做法？请结合乙段内容谈谈。（3分）2007年福建省宁德市 乙溥幼嗜学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手 握管处，指掌成茧。冬日手皲日沃汤数次，后名读书之斋曰：“七录”18、解释下列句中加点的词语。（4分）（1）弗之亶（）（2）负箧曳屣（）（3 ）四支僵劲不能动（21、比较甲乙两文，具体说说文中主人公在学习上的共同点。（4

13、 分）（4）溥幼嗜学（）22、读了 甲乙两文后，你有什么收获。（3分）鄂州市2007甲 乙匡衡 勤学而无烛；邻舍有烛而不逮 ，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识家富多书，衡乃与其佣作 而不求偿。主人怪问衡，衡曰：愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。注释匡衡：汉朝人。不逮：指隔壁烛光透不过来。逮，及、至鷹大姓：大户人家。文不 识：人名，姓文名不识。佣作：做工辛勤劳作。资：借。大学：大学问家。20、解释下面加点的字。（2分）每假借于藏书之家礼愈至衡乃与其佣作而不求偿主人怪问衡21广下列加点的字意义和用法相同的一项是4门人弟子填其.室B或遇其叱咄c邻舍有烛而.不逮以书映光而

14、读之）（2 分）弗之怠从乡之先达执经叩问衡乃穿壁引其光衡乃与其佣作而不求偿23、甲、乙两个文段分别写了哪些事例（故事）？ （3 分）甲文乙文24、甲、乙两个文段中的主人公可谓都取得了成功。 （3分）2008年南京艺术学院附属高中招生（10分）请从取得成功的原因的角度谈谈你从中得到了怎样的启示。甲乙人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资，犹当博学审问，以求其是非之所在，庶几可得十之五六。若既不出户，又不读书, 则是面墙之士，虽有子羔、原宪之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好 学也。”夫以孔子之圣，犹须好

15、学，今人可不勉乎？（节选自顾炎武与友人书）注解孤陋片面、浅陋。资盘缠。审详细。庶几差不多。子羔、原宪孔子的弟子。勉 勤勉，努力。8、以下4组语句中加点的词意思相同的一组是（）（2分）A.既加冠若既不出户B.故余虽愚虽有子羔、原宪之贤D .益慕圣贤之道2分）曾益其所不能C.俯身倾耳以.请夫以孔子之圣，10、将文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问（2）人之为学，不日进则日退。11、甲乙两段文字所谈的都是为学之道，这两段文字所说的道理， 其共同之处有哪些？不同之处有哪些？（ 2分）2008年泉州市5.下列句子“而”字的用法，不同于.其它三项的一项是（）（2分）A.足肤皲裂而不知 B 执策而临之 C 学而不思则罔 D 出淤泥而不染6.下列加点词意思相同的一组是（）（2分）A.烨然若神人B.腰白玉之环判若两人1腰缠万贯C.右备容臭D.主人日