《乡下人家》文本解读

1、乡下人家文本细读作者简介:'云：上虞县人。现代小说家、诗人。曾任国立中央大学教授。著有玫瑰、游子的梦等书。其中玫瑰 f,收玫瑰、月光、海的舞曲等新诗八首。 托物言志、借景抒情为其特色。高节傲然的玫瑰，毫无 偏私的月光，落地苦笑的秋叶,都染上了诗人的主 观色彩。作者以大自然的景物来衬托令人失望的社会现象, 感叹之中带有哲理。题目解读：读乡下人家这个题目，脑海中就会浮现出一幅幅自 花满蹊，千朵万朵压枝低、一水护田将绿绕,两山排I辺 送青来等诗句。然质朴、亲切祥和的农家画,不禁使人想起潢四娘家整体分析:乡下人家是一篇优美的写景散文,课文一共七个自 然段，前六个自然段写景，分别描写了屋前瓜架，

2、门前鲜花, 屋后竹林、房前屋后鸡觅食、屋后河中鸭嬉戏、门前院落晚 餐、秋夜歌声入梦。最后一段总结全文抒发感情”赞美了乡 下人家不论什么时候,不论什么季节”都有一道独特、迷人 的风景。细细阅读后可以发现，一、二两个自然段描写的都 是乡下人家可爱的植物;三、四两个自然段描写的则是乡下 人家自在的家禽；五、六自然段描写了乡下人家和谐的人们。文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间 的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满 诗意的乡村生活,也赞扬了乡下人家热爰生活、善于用自己 勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。具体分析：乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爰在屋前

3、（点 出了方位）搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤攀 上棚架,爬上屋檐。（结合插图帮助孩子理解棚架、屋檐，） 当花儿落了的时候,藤上便结（在这里读一声，是开花结果 的意思）出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前,衬着那 长长的藤，绿绿的叶。（这两句描写了瓜架的样子及生长， 抓住貳 红、象 感受瓜架的美，抓住”攀、爬、落、结、 挂感受瓜的生长过程，学习作者利用动词把静物写活的方 法）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的 装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆z 可爰多了。（ 装饰指在身体和物体的表面加些附属的东 西，使之美观。作者把农村常见的"瓜、藤、叶&qu

4、ot;与城市里 代表着威武、庄严的石狮子和大旗杆进行比较，的确是 农村那青红的瓜、碧绿的藤和叶可爱多了,城乡对比写出了乡下人家独特的房前装饰，突出了农家小屋别致生动, 亲切可爰、质朴自然的特殊意境。）有些人家还在门前（方位）的场（读二声）地上种几株花，芍药、风仙、鸡冠花，菊，（这些花学生大多没 见过，可以借助图片感受一下它们的美丽，并介绍它们的开 放时间，为后面理解依着时令鳩开放做铺垫）它们 依着时令,顺序开放”朴素中带着几分华丽”显出一派独特 的农家风光。（朴素与"华丽是一对矛盾的词,弓I导 学生理解朴素中带着几分华丽这句话。因为这些花很常 见，很平常，被人们很随意地种在场地上，所

5、以说是朴素， 但它们依着时令顺序开放,每个季节都能看到不同的美丽的 鲜花，将农家小院装点得朴素而不失华丽。）还有些人家, 在屋后种几十枝竹.绿的叶,青的竿,投下一片绿绿的浓阴。几场（读二声）春雨过后z （点明季节）到那里走走,常常 会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。（这句话形 拟人化的手法让人感到嫩笋迅速的长势,如同一个个淘气顽 皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头z充分展示了春季勃 勃的生机。）象地呈现了 雨后春笋"的美妙画IEI,尤其是一个探字,鸡,乡下人家照例总要养几只的。（理解照例"， 就是按照惯例、习惯）从他们的房前屋后（方位）走过肯 定会瞧见一只母鸡，率领

6、一群小鸡,在竹林中觅食；（一个率领用形象生动的拟人手法,写出了母鸡犹如一位母亲 带着孩子寻找食物）或是睢见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大 踏步地走来走去。（用上耸字,让读者更形象地感受到 了大公鸡那神气活现的样子。从大踏步"可以读出公鸡的 威严、神气 自在。读了这句话，让人仿佛眼前就看到了那 只高大、神气十足的大公鸡。俨然一位将军在阅兵，斗志昂 扬，又如同一个尽职尽责的丈夫在保护着自己的家人，守护 着自己的家园，具有浓厚的人情味。）他们的屋后（方位）倘若（假如、如果）有一条小 河，那么在石桥旁边,在绿树阴下，会见到一群鸭子,游戏 水中,不时地把头扎（多音字，在这里读zha ）到水下去觅

7、食。即使附近的石头上有妇女在捣衣（捣衣一词学生不 一定理解,可利用图片结合白的诗句帮助学生理解）,它们 也从不吃惊。（本段话描写了鸭子的自由自在,与乡亲们和若是在夏天的傍晚（时间）出去散步，常常会瞧见 乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地 阔地吃起来。天边的红霞，向晩（临近晚上，可引入诗句向 晚意不适，驱车登古原结合理解。）的微风，头上飞过的 归巢的鸟儿,都是他们的好友，它们和乡下人家一起,绘成 了一幅自然、和谐的田园风景画。（城里人一般不在室外吃 饭，而乡下人家,常常在室外吃饭，空间开阔，吃饭的时候, 头顶红霞，身绕绿树红花；大公鸡昂首挺胸在一旁站岗放哨, 阿猫阿狗在人逢中钻

8、来窜去，微风送来荷叶的清香和鸟儿的 歌声这时候吃饭就不仅仅是吃饭了，是在欣赏着美丽的 风景,享受着生活的甜蜜。对比在城里人在屋里吃饭,眼望 不过数米,心思不离饭桌，既无微风送爽，更少美景怡情, 那就仅仅是充饥而已，情调就差得远了。因此,天高地阔!1!个字,可以说既突出了乡下人家生活的特点，又表达了作 者对乡村生活的真切感受和衷心向往。）秋天（季节）到了，纺织娘（学生肯定没见过，结合后面的句子让学生了解纺织娘的特点：住在瓜架上，会唱 歌。想象一下,就是一种农家的昆虫）寄住在他们屋前的瓜 架上。（与开头乡下人家搭瓜架相照应。）月明人静的夜里 （时间），它们便唱起歌来：织，织，织，织呀!织，织， 织，织呀!（这歌声形象地写出了 纺织娘"名字的来历） 那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们,甜甜 蜜蜜地进入梦乡。（整段话