小学德育目标和内容

1、小学德育目标和内容一、我国小学德育目标小学德育目标 是教育者依据教育目的， 通过德育在儿童品德发展 上所要达到的总体规格和要求， 亦即小学德育所要达到的预期目的或 结果。小学德育目标是实施小学德育的出发点， 也是检验小学德育是 否达标的质量标准。它不仅决定了小学德育的内容、形式和方法，而 且制约着小学德育的整个过程。二、小学德育的内容（一）什么是小学德育内容 小学德育内容是教育者依据小学德育目标所选择的、用以形成儿 童品德的社会思想政治原理和道德规范的总和。（二）小学德育内容的特征1、阶级性和历史性 2、共同性和继承性 3、稳定性和可变性（三）确定依据 我国小学德育内容是根据我国教育目的和小学

2、德育目标与任务确 定的。（四）小学德育内容1、爱国主义教育爱国主义是人们在祖国土地上长期生活、 劳动和奋斗中形成的对 祖国的深厚感情。 爱国主义教育是指通过学校德育培养起青少年的这 种态度，并逐步演化为自身的一种深厚的情感。 我国新时期爱国主义 的主要内容是：“加强社会主义现代化建设，争取实现包括台湾在内 的祖国统一，反对霸权主义，维护世界和平。 ”（了解：爱国主义是一 个历史范畴，具有鲜明的阶级性，各个历史时期的爱国主义也有共性： 建设祖国，发维护民族团结和国家统一，抗击侵略，保卫主权独立与 领土完整。 )小学爱国主义教育的内容：帮助儿童从小培养热爱祖国的深厚感情。帮助儿童初步了解 民族和国

3、家两者的内涵以及民族与国家之间的相互依存关系， 逐步树 立起民族和国家意识。 帮助儿童初步了解我国各民族和社会发展现 状，引导儿童自觉地将自己乃至本民族的利益同国家利益结合起来， 逐步树立为民族与国家强盛而努力奋斗的精神。 教育儿童在热爱本 民族与国家的基础上， 正确地理解其他民族与其他国家的利益， 逐步 树立起尊重、友爱、合作的精神。重视各民族的传统美德教育。2、理想教育 理想问题是人生价值的一个重要方面， 包括社会理想、 事业理想、人格理想、生活理想等等。 是否具有健康、正确的理想是儿童能否顺 利成长与发展的关键。小学理想教育的内容 ：教育者应充分理解、尊重并正确对待儿童理想的现实性与丰富

4、 性。帮助儿童认识到理想对于人深发展所具有的重要意义， 并对其 进行正确引导，逐步提高他们分辨正确理想和错误打算的能力 ;帮助 他们自觉将个人理想与民族和国家利益结合起来， 逐步树立起为民族 和国家利益而奋斗的远大理想。 教育者应结合传统与现实， 培养儿 童学习革命光荣传统，并将其更好地继承和发扬下去。3、集体主义教育 个人和集体的关系，是道德的基本问题。集体主义是社会主义道德品质教育最重要的内容之一， 是正确处理社会主义社会成员之间 以及个人与集体、 个人与国家之间关系的基本准则。 集体主义以个人 利益服从集体利益为前提，同时充分尊重个人正当合法的利益。小学集体主义教育的内容：教育儿童关心集

5、、热爱集体，成为集体的积极一员。用集体 主义精神来规范言行。 初步了解个人在集体中的地位和作用， 正确 认识个人与他人、 集体之间的关系， 并在此基础上培养起尊重他人与 服从集体的意识。4、劳动教育在社会主义社会，劳动是每一个公民的权利和义务。 小学劳动教育的内容：培养儿童树立正确的劳动观。懂得劳动的意义，尊重和热爱劳 动。帮助儿童逐步养成热爱劳动的习惯。 注意培养儿童爱护公共 财物和尊重他人劳动成果的意识。 安排劳动时间， 应充分考虑儿童 的身体与心理特点和规律。5、人道主义与社会公德教育 人道主义是人类共有的基本美德， 是一种重要公德， 主张尊重人、信赖人，提倡人与人之间的友爱、平等与互助。小学人道主义与社会公德教育的内容：引导儿童学会善意对人，热情待人，乐