大班幼儿报警安全教育教案

大班幼儿报警安全教育教案演讲人：日期:目录245136教育目标设定安全演练活动组织报警情景模拟设计教学资源准备报警方法教学教学效果评价01教育目标设定培养报警意识与主动性教导幼儿认识报警的重要性通过故事、游戏等方式，让幼儿认识到在紧急情况下报警是保护自己和他人安全的重要行为。01激发幼儿报警的主动性鼓励幼儿在遇到危险时主动寻求帮助，教导他们如何拨打紧急电话并清晰表达自己的需求。02掌握紧急情况识别能力01识别常见紧急情况通过图片、视频等多媒体方式，让幼儿了解火灾、地震、溺水等常见紧急情况，并教会他们如何快速识别。02判断危险程度与应对方式引导幼儿学会判断危险的程度，了解哪些情况下需要立即报警，哪些情况下可以尝试自救或寻求成人帮助。教育幼儿在报警时能够清晰地说出自己的姓名、所在位置以及发生了什么事情，以便救援人员快速定位并提供帮助。清晰表达求助信息提升语言表达清晰度通过模拟报警场景，让幼儿在实践中锻炼语言表达和应急能力，确保他们在真实情况下能够冷静应对。模拟演练报警场景02报警情景模拟设计陌生人接触危险场景模拟陌生人搭讪教育幼儿，当陌生人主动与幼儿交谈时，要保持警惕，不要告诉陌生人自己的姓名、家庭地址、联系方式等私人信息。陌生人给食物或玩具陌生人请求帮助教育幼儿，不要接受陌生人给的食物或玩具，以免被引诱或欺骗。教育幼儿，当陌生人向幼儿求助时，要保持距离，不要跟随陌生人到偏僻的地方。123教育幼儿，在火灾发生时，要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿势逃生，不要乘坐电梯，要沿着安全出口指示方向逃生。火灾/地震紧急呼救演练火灾逃生教育幼儿，在地震发生时，要采取防护措施，如躲在桌子下、墙角等坚固的地方，不要乱跑或跳楼。地震自救教育幼儿，在火灾或地震发生后，要及时拨打紧急电话，如119、110等，并告知对方自己的姓名、所在地点和险情。拨打紧急电话教育幼儿，当自己或同伴轻微受伤时，要及时告诉老师或家长，用清水冲洗伤口，并涂抹适当的药膏。意外受伤报警流程演示轻微受伤处理教育幼儿，当自己或同伴受伤严重时，要立即拨打120急救电话，并尽可能保持冷静，告知对方自己的姓名、所在地点和伤情。严重受伤处理教育幼儿，在需要报警时，要准确拨打报警电话，并尽可能说清楚自己的姓名、所在地点和险情，以便警方能够迅速出警救援。报警电话的拨打03报警方法教学按照提示语音进行操作，先报出事故地点，再简要说明事件情况。保持冷静，不要惊慌失措，尽可能清晰地回答接警员的问题。确认电话功能正常，拨打110或119。正确拨打110/119步骤关键信息传达要点（地点、事件）地点详细说明事故发生的地点，如街道名称、门牌号、标志性建筑等，以便救援人员快速定位。01事件简要描述事件的性质，如火灾、治安事件等，以及是否有人员伤亡或被困等情况。02报警后自我保护措施确保自身安全，远离危险区域，避免二次伤害。01.遵循接警员的指示，保持电话畅通，随时提供补充信息或协助救援。02.如有需要，可安排人员到路口或显眼位置迎接救援车辆，引导救援人员到达事故现场。03.04安全演练活动组织分组模拟报警角色分配负责模拟发现危险情况，拨打紧急电话报警。报警人角色模拟接收报警信息，迅速采取应急措施。接警人角色模拟接到报警后迅速赶赴现场，进行应急处置和救援。救援人员角色观察报警过程，记录报警信息，提供证词。旁观者角色电话/语音设备操作练习报警电话拨打练习模拟拨打紧急电话，包括110报警电话、120急救电话等，确保幼儿掌握正确的拨打方法。01语音报警练习让幼儿学会使用语音报警设备，如公共区域的紧急报警按钮、对讲机等，进行模拟报警。02电话沟通技巧培训教育幼儿在报警电话中如何清晰地表达自己的姓名、所在位置、危险情况等重要信息。03错误行为现场纠正指导错误报警行为纠正危险行为纠正错误操作纠正针对幼儿误报、谎报等错误报警行为进行现场纠正，教育其认识错误报警的严重性。对幼儿在模拟报警过程中出现的错误操作进行及时纠正，如拨错电话号码、说话含糊不清等。针对幼儿在演练中表现出的危险行为，如拨打报警电话玩耍、私自触碰报警设备等，进行严肃的教育和纠正。05教学资源准备报警流程图解卡片详细描绘报警的流程和步骤，包括拨打报警电话、说明情况、等待警察到场等。报警流程图列出当地警察、消防、急救等紧急电话号码，方便幼儿记忆和拨打。报警电话卡片如模拟电话、警察服装、警车玩具等，用于模拟真实报警场景，增强幼儿的参与感和体验。情景模拟道具情景模拟道具与图片包括遇到坏人、火灾、交通事故等情景的图片，帮助幼儿理解报警的情境和重要性。情景图片模拟电话设备提供模拟电话，让幼儿在模拟环境中学习如何拨打报警电话，并练习与警察沟通。模拟电话设备或模型01电话模型提供简单易懂的电话模型，让幼儿了解电话的基本构造和使用方法，消除对电话的恐惧感。0206教学效果评价模拟报警测试评分标准能否正确拨打报警电话评价幼儿是否能够准确拨打110报警电话，并说清楚自己的姓名、所在位置及需要帮助的内容。01评价幼儿是否能够简明扼要地说明报警原因，不添加无关信息。02应对警察询问的表现评价幼儿在面对警察询问时是否能够冷静回答，不惊慌失措。03报警内容是否清晰有条理家长反馈信息收集家长对教学效果的认可程度收集家长对报警安全教育活动的反馈，了解家长对教学效果的满意度。家长在孩子日常生活中的观察家长的意见和建议了解家长在日常生活中观察到孩子是否能够将学到的报警知识应用于实际情况。收集家长对报警安全教育活动的意见和建议，以便不断完善教学内容和方法。123记录幼儿在模拟报警演练中的行为表现，包括是否能正确拨打报警电话、说明报警原因等。日常行