小学四年级体育游戏课教学设计

1、小学体育教案案例#-小学体育教案案例小学四年级体育游戏课“通过障碍”教案一、教学目标、任务通过游戏教学，让学生在轻松愉快的活动中锻炼下肢力量和协调 性，培养勇于克服困难的精神和集体主义精神， 促进学生个性和想像 力的发展。、游戏方法在一个长方形的场地上，布置障碍区。把男女学生分别分成人数 相等的两队，各队排成一路纵队站在起跑线后。 教师发出开始比赛的 信号后，四队站在线后的排头迅速起跑，用单（双）脚从一个三角跳 到另一个三角（每个三角间隔1米）。然后继续跑到前面的小圆圈内， 将球抛起（作为第二人起跑的信号），并接住球放回原处，再继续向 小红旗跑去，途中跳过方凳，从栏架下爬过去，跑到红旗下拿一个

2、沙 包，跑回本队，并将沙包放在端线后的圆圈里，自己站到本队的排尾。 如此每人做一次，以夺得最后一个沙包的队为胜（沙包总数等于参加 游戏人数减一）。三、游戏规则（1）必须按规定的方法通过障碍。（2）前一队员将球抛起，后一队员才能起跑（3）如将障碍物碰倒，必须扶起并在原地放好以后才能继续跑。（4）通过小红旗只能拿一个沙包。四、示范（1）完整示范。教师以饱满的精神，潇洒自如的动作完成全过 程示范，给学生以美的感觉。（2）分解示范。教师边做动作边讲解（提出思考问题：如跳三角有几种方法？学生积极思考，并指出用单脚和双脚跳）。用正误对 比法跨过和跳过方凳，让学生判断哪种方法是正确的，哪种方法是错 误的，这

3、是游戏的教学重点。用二至三种示范动作爬过栏架， 让学生 选择一种既快又省力还不碰倒栏架的动作， 这是游戏的教学难点。最 后强调通过小红旗时只能拿一个沙包，并按规定放在端线圆圈内。本游戏可选12名学生试做，根据动作完成情况，有针对性地加以指导，鼓励大家都像这两名同学那样，圆满完成动作。五、分组练习男女分别分成两组，选好组长与裁判员。练习时，教师巡回指导， 鼓励和照顾体弱生，控制运动负荷和练习次数，提出要求，加强组织 管理，调整游戏气氛。六、分组比赛教师比赛前检查各组人数是否相等， 场地画线是否清晰，器材是 否符合要求等。并规定比赛只有一次机会，提醒学生珍惜宝贵的一次 机会。同时强调严格执行规则。

4、七、宣布结果本游戏得到最后一个沙包的为胜，男女各有一个第一和第二。教 师首先肯定成绩，指出胜负是暂时的，练好身体，学好本领才是目的。 告诫暂时落后者，找出存在问题，以后避免，方可取胜。成功者不要 骄傲，再接再厉，争取几连冠。小学体育课教案跑与游戏小学体育课教案课题跑与游戏时间| 08.12.25 | 执教学习领 域运动技能：学习和运用运动技能学习水 平水平三：初步掌握运动基本技术学习目标1.灵活学练，学会游戏方法，在游戏中表现出灵活性。2.初步了解站立式起跑的动作要领，并试着体验动作，表现得积极主动3.兴趣得到提咼，情操得到陶冶，形成正确的合作交往方式。学习内 容游戏：抢位置跑：站立式起跑学习

5、重占八、站立式起跑动作的雏形学习难占八、快速的启动程序教学内容教学方法组织形教师活动学生活动调一、导入 要求：调整思绪、1.适时的语言引导1.活跃情绪，提升热情整进入角色1.召集排队，注视学1.体委整队、报告激生2.问好一、课堂常规2.亲切问好3.认真练习趣要求：快、静、3.指挥队列1.调动上课热情10齐1.让学生分组2.有序组织，开始活动2.组织学生练习3.积极模仿，敢于展示二、准备活动3.提示跑动方法4.学生分组、练习要求：认真有4.指导学生分组学练5.自由创想练习序，达到热身效果5.引导学生发挥想象育四、游戏：抢位1.组织个别学生示1.组织学生观摩。置范。2.学生自由分组尝试心2.讲解，

6、组织练习3.根据教师或学生的提3.巡视指导示再练习强要求：灵活反应4.强调胆大心细，变快速启换方式，和学生一体动起练习程教学方法序教学内容教师活动学生活动组织形式增五、跑：站立式1.带领回忆刚才的1.尝试着做出游戏时的起跑技术动作准备动作智要求：积极练2.讲解示范，分析技2.大胆讲出自己的观习术动作点，并加深体会促快速反3.鼓励学生加快速3.提高练习应度，4.学生分组领悟方法技4.拓展游戏安排1.自娱自乐255.指导并参与学生练习舒缓 身 心5六、课堂延伸要求：轻松、愉悦1. 引导学生放松方法2. 让学生判断正误3. 引导学生说说本课 的收获4. 安排器材的回收1. 说说我的想法2. 及时反应、正确判断3. 小结本课