高中美术《日出·印象》试讲稿范例_第1页
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文档简介

1、高中美术日出·印象试讲稿范例高中美术日出印象试讲稿范例 各位考官:大家好，我是高中美术组的*号考生，我试讲的题目是日出印象，下面开始我的试讲。 一、设置情境，导入新课 师:同学们，老师现在和大家做一个游戏。 大家闭上眼睛，假设一个场景，想象着自己来到了印象派画展，大家进行画作欣赏，找出自己最爱的一幅作品。 师:同学们都喜爱哪幅作品呀。 师:噢，我听到有的同学说喜爱马奈的草地上的午餐，有的同学说喜爱德加的舞台上的舞女，还有一个同学跟老师喜爱的作品一样，是莫奈的日出印象。 二、鉴赏作品，引导想象 师:什么是印象主义? 谁能说说印象主义的由来? A 同学，你来说一下。 师:说得不错，请坐。

2、 其实印象主义这个名称是由莫奈的一幅风光画日出印象得来的。 印象主义的画家包括莫奈、马奈、德加、雷诺阿等。 师:大家想象一下日出印象的画面内容应该是什么样的? 师:大家的想象力都很丰富呀！ 日出印象描述的是在晨雾笼罩中日出时的港口景象。 该画表现了一种瞬间的视觉感受和活泼生动的作画情绪，以往官方学院派艺术的那种呆板僵化的色调荡然无存，注重对光色效果的追求。 三、比较鉴赏，讨论总结 师:我们再来看一下莫奈的作品睡莲 草垛，分析一下这两幅作品，能不能总结出莫奈的绘画风格呢? 大家可以分组讨论一下。 师:看来大家已经讨论出结果了，各小组派代表说一下吧。 师:各小组的代表说得都很好。 莫奈擅长用光色的

3、实验与表现技法，最重要的风格是改变了阴影和轮廓线的画法，在他的画作中看不到显然的轮廓线和阴影。 他曾不厌其烦地画下不同时间和光线下的同一景物，比如睡莲。 师:我们再看一下马奈的代表作吹笛的男孩奥林匹亚。 看了这些作品，请同学们简单来总结一下马奈的风格。 师转述:说得不错。 马奈十分善于使用黑色，使整个画面的色彩醒目而又各得其所。 师:通过对印象主义这两位画家的作品鉴赏，我们一起总结一下印象主义的艺术特色:1重外光；2重色彩；3重瞬间。 四、总结新课，拓展主题 师:下面大家以小组的形式，各小组派代表总结一下今天所学的内容。 师:同学们总结得很好。 印象主义不依靠可靠的知识，而以瞬间的印象作画。 画家们总是抓住一个具体特点的侧面去作画，所以他们必须疾飞画笔把颜色直接涂在画布上，他们只能多合计画的总体效果，较少顾及枝节细节。 作品选择的题材面也比较广泛，无论是在城市还是在乡村，画家都试图捕捉到瞬息多变的大自然。 师:学习了印象主义，相信大家对它也有了进一步的了解，那新印象主义和后印象主义与印象主义有什么不同呢? 大家课下认真思索一下。 师:好，下课，同学们再见！ 五、板书 我的试讲

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