高中音乐《上去高山望平川》优秀教案范例_第1页
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文档简介

1、高中音乐上去高山望平川优秀教案范例高中音乐上去高山望平川优秀教案范例 一、课堂导入 师：著名音乐家冼星海曾经说过：民歌是中国音乐的中心部分，要了解中国音乐，必须研究民歌。首先同学们在地图上找出西北五省的地理位置。并且用晋、陕、宁、甘、青等简称填写在相应的位置。然后同学们想想西北的自然风貌、生产方式、以及西北人的语言、性格特征，再进行回答。 师：西北是黄土地与蓝天，不是喧嚣的尘世、色调、景物，这和我们南方的大都市是有区别的。西北音乐的声音都比较单调，很多东西是凝重不变的，就像西北人。在艰难的环境中，人们是用音乐排解心中的苦闷，用歌声表达自己不能随便告于他人的情感，所以我们听到的陕北民歌才会感觉那

2、么悠远，绵长，听到走西口才会让人肝肠寸断。 二、新课讲授 1、初听歌曲：播放歌曲上去高山望平川。 师：青海是江、河之源，冰川晶莹、湖泊如镜、万涓清流。草原绿茵如毯、油菜如金、牛羊如云。这块净土，孕育了无数优美的民歌，也孕育出王骆宾这样的民歌之子。那么，接下来，我们听一首青海的民歌上去高山望平川。 师：同学们知道这首民歌演唱的内容是什么吗?生：这首民歌表达了青年男子对心爱的姑娘的思念和喜爱之情采纳比兴手法。? 师：同学能发现这首歌曲的特点又是什么吗? 生：歌曲高亢悠扬、开阔起伏、舒展自由、多用假声或真假声结合的方法演唱。 2、介绍花儿及青海花儿。? 上去高山望平川是一首青海花儿，在全国各地颇具影

3、响，声誉极高。歌曲音域宽广、音调淳朴，由上下两句构成。歌词采纳自问自答的形式，多次出现四度跳进与大跳，表现鲜亮的地方色彩。? 花儿是流行于甘肃、青海、宁夏等广大地区的一种山歌，是当地人民的口头文学形式之一。花儿又称少年。男青年唱叫少年，女青年唱的称花儿。据说，花儿至少已有四百多年的历史了。它内容丰富多彩，形式自由活泼，语言生动形象，曲调高昂优美，具有浓郁的生活气息和乡土特色，深受回、汉、藏、东乡、土、撒拉等民族的喜爱。花儿结构分两段，前段比兴、后段是歌唱的主题内容。曲调具有浓郁的抒情性，演唱时用宁夏方言，有浓郁的地方气息。?复听歌曲，带领同学们用方言演唱。 三、巩固提升 本节课学习了青海民歌，了解了青海民歌的特点及其艺术风格。再欣赏一首江苏民歌茉莉花，通过倾听江苏民歌和青海民歌来进行对比两首歌曲的不同特点，从而感受不同地区民歌的艺术风格，加深对不同地区民歌印象。 四、小结作业 课堂小结：通过这首歌曲同学可以感受到解放后人民生活的变化，对新生活的热爱和向往，对家乡风光的赞美之情。 课后作业：下课之后欣赏一些其他中国民歌，

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