《迟到》课件 (2)

1、迟到迟到学习目标：学习目标： 1 1、正确、流利、有感情地朗读课、正确、流利、有感情地朗读课文，体会父亲的爱。文，体会父亲的爱。 2 2、通过、通过“我我”的心理变化，体会的心理变化，体会“我我”改正错误的过程。改正错误的过程。 【自主学习，合作探究自主学习，合作探究】议题一：父亲是怎样管教我，又是怎样疼我的？ 学习步骤： 1、浏览课文，找出中心句。 2、用“”画出父亲管教我的句子，读一读，谈谈你的体会。 3、用“”画出父亲疼我的句子，读一读，谈谈你的体会。议题二：课文怎样真是细致的描写我的心理变化？议题二：课文怎样真是细致的描写我的心理变化？（画出描写我心理活动的句子，抓住关键词体会画出描写

2、我心理活动的句子，抓住关键词体会我感情的变化。我感情的变化。） 爸进来了，他瘦瘦高高的，站到爸进来了，他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我：床前来，瞪着我： “怎么不起来？快起！快起！怎么不起来？快起！快起！” “晚了，爸！晚了，爸！”我硬着头皮说。我硬着头皮说。“晚也得去，怎么可以逃学？起！晚也得去，怎么可以逃学？起！” 爸气极了，一下把我从床上爸气极了，一下把我从床上拖拖起起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上看，结果从桌上抄起抄起一把鸡毛掸子，一把鸡毛掸子，倒转来拿，藤鞭子在空中倒转来拿，藤鞭子在空中一抡一抡，就发，就发出出咻咻咻咻的声音。的声音。

3、爸把我从床头打到床尾，外爸把我从床头打到床尾，外边的雨声混合着我的哭声。我哭边的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。学去了。 我坐在放下雨篷的洋车里，我坐在放下雨篷的洋车里， 一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起的鞭痕，红肿的，而且发着鼓起的鞭痕，红肿的，而且发着热。我把裤脚向下拉了拉，遮盖热。我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下边的一条伤痕，我是怕同住最下边的一条伤痕，我是怕同学看见了要耻笑我。学看见了要耻笑我。 爸没说什么，爸没说什么，打开打开了手中了手中的包袱，的

4、包袱，拿拿出来的是我的花夹出来的是我的花夹袄。他袄。他递递给我，给我，看着看着我穿上，我穿上，又又拿拿出两个铜板给我。出两个铜板给我。 我七十多岁了，一生经历的事我七十多岁了，一生经历的事不少，但这件不少，但这件“迟到迟到”的事，对我的事，对我应当是刻骨铭心的，如果爸爸影响应当是刻骨铭心的，如果爸爸影响了我，我又影响了读者，该是一件了我，我又影响了读者，该是一件多么好的事！多么好的事！ 错误是不可避免的，但错误是不可避免的，但是不要重复错误。是不要重复错误。 周恩来周恩来小练笔：小练笔： 穿上爸爸送来的穿上爸爸送来的花夹袄，握着爸爸花夹袄，握着爸爸递给我的两枚铜板，递给我的两枚铜板，我真想对爸爸说我真想对爸爸说：“ _。”关于父爱的优美语句关于父爱的优美语句 父爱如伞父爱如伞, ,为你遮风挡雨为你遮风挡雨; ;父爱如雨父爱如雨, ,为为你濯洗心灵你濯洗心灵; ;父爱如路父爱如路, ,伴你走完人生。伴你走完人生。 恐惧时恐惧时, ,父爱是一块踏脚的石父爱是一块踏脚的石; ;黑暗时黑暗时, ,父爱是一盏照明的灯父爱是一盏照明的灯; ;枯竭时枯竭时, ,父爱是一湾生父爱是一湾生命之水命之水; ;努力时努力时, ,父爱是精