宁夏银川一中高一上学期期末考试物理卷

1、宁夏银川一中2012-2013学年高一上学期期末考试物理试题一、选择题（在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。）1若物体的速度发生变化，则它的( ) A.加速度一定发生变化； B.运动状态一定发生变化C.合外力一定发生变化； D.惯性一定发生变化2一物体沿直线运动，其v-t图像如图1所示，则关于该物体的运动情况，下列判断中正确的是( )A第1s末物体的位移和速度都改变方向B第2s末物体的位移和速度都改变方向C第2s末物体回到了起点D第1s末、第3s末、第5s末物体所在的位置相同3. 17世纪，意大利物理

2、学家伽利略根据斜面实验指出：在水平面上运动的物体之所以会停下来，是因为受到摩擦阻力的缘故，你认为下列说法正确的是( )A该实验是一理想实验，是在思维中进行的，无真实的实验基础，故其结果是荒谬的 B该实验是以可靠的事实为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，忽略次要因素，从而更深刻地反映自然规律 C该实验证实了亚里士多德“力是维持物体运动的原因”的结论 D该实验为牛顿第一定律的提出提供了有力的实验依据4如图2所示，两个质量相同的物体A和B紧靠在一起，放在光滑的水平桌面上，如果它们分别受到水平推力F1和F2作用，而且F1F2，则A施于B的作用力大小为()图2AF1BF2C.(F1F2) D.(F1F2

3、)5如图3所示，一个大人(甲)跟一个小孩(乙)站在水平地面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉过来了对这个过程中作用于双方的力的关系，下列说法不正确的是( )A.大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大B.大人与小孩间的拉力是一对作用力与反作用力C.大人拉小孩的力与小孩拉大人的力是一对平衡力D.在大人把小孩拉动的过程中，两人的拉力一样大6如图4所示，光滑斜面AE被分成四个相等的部分，一物体由A点从静止释放，下列结论中正确的是( ) A物体到达各点的速率vBvCvDvE=B物体到达各点所经历的时间 C物体从A到E的平均速度D物体通过每一部分时，其速度增量vB-vA=vC-vB=vD-vC=vE-vD7如

4、图所示，物体在长度相等的细绳AO、BO的作用下处于静止状态，现将B点向右移动一小段距离，重新平衡后，则( )A两绳的拉力的合力变大 B两绳的拉力的合力不变CAO绳的拉力与重力的合力变小 DBO绳的拉力与重力的合力不变8如图所示质量为m的球放在倾角为的光滑斜面上，当挡板AO与斜面间的倾角为多大时，AO所受压力最小（ ）A300 B450 C 600 D9009. 用力F1单独作用于某一物体上可产生加速度为3 m/s2，力F2单独作用于这一物体可产生加速度为1 m/s2，若F1、F2同时作用于该物体，可能产生的加速度为( )A3 m/s2 B4 m/s2 C5 m/s2 D6 m/s210. 如图

5、所示，在光滑水平面上有物体A、B，质量分别为、。在拉力F作用下，A和B以加速度做匀加速直线运动。某时刻突然撤去拉力F，此瞬时A和B的加速度为a1和a2则( )A B； C； D；11在电梯的地板上放置一个压力传感器，在传感器上放一个重量为20N的物块，如图甲所示，计算机显示出传感器所受物块的压力大小随时间变化的关系，如图乙.根据图象分析得出的结论中正确的是：甲 乙A从时刻t1到t2，物块处于失重状态B从时刻t3到t4，物块处于失重状态C电梯可能开始停在低楼层，先加速向上，接着匀速向上，再减速向上，最后停在高楼层 D电梯可能开始停在高楼层，先加速向下，接着匀速向下，再减速向下，最后停在低楼层（b

6、）tvv1v1t1t30bmt2t4mOMNMm（a）12如图（a）所示，O为水平直线MN上的一点，质量为m的小球在O点的左方时受到水平恒力F1作用，运动到O点的右方时，同时还受到水平恒力F2的作用，设质点从图示位置由静止开始运动，其v-t图像如图（b）所示，由图可知（）A质点在O点右方运动的时间为t4t1B质点在O点的左方加速度大小为CF2的大小为D质点在0t4这段时间内的最大位移为 二、填空题：（每空3分，共计3×8=24分）13. 将橡皮筋的一端固定在A点,另一端拴上两根细绳,每根细绳分别连着一个量程为5 N、最小刻度为0.1 N的弹簧测力计.沿着两个不同的方向拉弹簧测力计.当

7、橡皮筋的活动端拉到O点时,两根细绳相互垂直,如图所示.这时弹簧测力计的读数可从图中读出.（1）由图可读得两个相互垂直的拉力的大小分别为 N和 N（只需读到0.1 N）.（2）在方格纸（见下图）上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力.14. 在“验证牛顿第二定律”的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出(1)当M与m的大小关系满足 时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力(2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度

8、，采用图象法处理数据为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与 的图象(3)如图(a)，甲同学根据测量数据做出的aF图线，说明实验存在的问题是 (4)乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的aF图线，如图(b)所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？答： 。(5)已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，每相邻两个计数点间还有4个点未画出，利用下图给出的数据可求出小车下滑的加速度a= 。（结果保留三位有效数字）三、计算题：15（12分）质量为2kg的物体在水平推力F的作用下沿水平面做直线运动，一段时间后撤去F，其运动的v-t图像如图所示。求：（重力加速度g10m/s2）（

9、1）物体与水平面间的动摩擦因数m； （2）水平推力F的大小；16.（12分）如图所示，质量为的纸箱在推力F的作用下沿水平地面运动，推力，方向与水平面的夹角为，纸箱与水平地面的动摩擦因数为。（取，），求：（1）求纸箱的加速度大小。（2）纸箱由静止开始运动，第内的位移多大? 17. (10分) 如图，有一水平传送带以2m/s的速度匀速运动，现将一物体轻轻放在传送带上，若物体与传送带间的动摩擦因数为0.5，则传送带将该物体传送10m的距离所需时间为多少？(g=10m/s2)18（14分）如图所示，倾角为30°的光滑斜面与粗糙的水平面平滑连接。现将一滑块（可视为质点）从斜面上A点由静止释放，

10、最终停在水平面上的C点。已知A点距水平面的高度h=0.8m，B点距C点的距离L=2.0m。（滑块经过B点时没有能量损失，g=10m/s2），求：（1）滑块在运动过程中的最大速度；（2）滑块与水平面间的动摩擦因数；（3）滑块从A点释放后，经过时间t=1.0s时速度的大小。16.（12分）如图所示，质量为的纸箱在推力F的作用下沿水平地面运动，推力，方向与水平面的夹角为，纸箱与水平地面的动摩擦因数为。（取，），求：（1）求纸箱的加速度大小。（2）纸箱由静止开始运动，第内的位移多大? 17. (10分) 如图，有一水平传送带以2m/s的速度匀速运动，现将一物体轻轻放在传送带上，若物体与传送带间的动摩擦

11、因数为0.5，则传送带将该物体传送10m的距离所需时间为多少？(g=10m/s2)18（14分）如图所示，倾角为30°的光滑斜面与粗糙的水平面平滑连接。现将一滑块（可视为质点）从斜面上A点由静止释放，最终停在水平面上的C点。已知A点距水平面的高度h=0.8m，B点距C点的距离L=2.0m。（滑块经过B点时没有能量损失，g=10m/s2），求：（1）滑块在运动过程中的最大速度；（2）滑块与水平面间的动摩擦因数；（3）滑块从A点释放后，经过时间t=1.0s时速度的大小。答案选择题：123456789101112BDBDCAC ABCBDABDBCBD填空题：132.5 N和 4

12、.0 14（1）Mm；（2） ；（3）平衡摩擦力时木板倾角过大（4）两小车及车上砝码的总质量不同。（5）a= 1.58m/s215（12分）（1）根据图像可得物体做匀减速时的加速度为a22m/s2，（1分）设物体所受的摩擦力为Ff，根据牛顿第二定律有Ffmmgma2（1分），得 m0.2，（1分）（2）根据图像可得物体做匀加速时的加速度为a11m/s2，（1分）根据牛顿第二定律，有Fmmgma1（1分），Fmmgma16N，（1分）16.（12分）（1）支持力为（2分） 摩擦力 （2分） F合=ma 得a=0.2m/s2 （1分）（2） （2分）17（10分）解：以传送带上轻放物体为研究对象，如图229在竖直方向受重力和支持力，在水平方向受滑动摩擦力，做v0=0的匀加速运动。据牛顿第二定律：F = ma有水平方向：f = ma 竖直方向：Nmg = 0 f=N 由式，解得a = 5m/s2设经时间tl，物体速度达到传送带的速度，据匀加速直线运动的速度公式vt=v0+at 解得t1= 0.4s时间t1内物体的位移m物体位移为0.4m时，物体的速度与传送带的速度相同，物体0.4s后无摩擦力，开始做匀速运动S2= v2t2因为S2=SS1=10-0.4 =9.6（m），v2=2m/s代入式得t2=4.8s则传送10m所需时间为t = 0.4