第十一课家”课文“2

1、我爱我家上课之前老师向大家提问一个问题导入新课导入新课教学目标教学目标一、知识目标：一、知识目标：自主阅读课文内容，深入理自主阅读课文内容，深入理解文章的主旨思想、解文章的主旨思想、二、能力目标：二、能力目标：通过掌握文章的思想内容，通过掌握文章的思想内容， 不断提高学生的理解能力、思考能力，从而逐不断提高学生的理解能力、思考能力，从而逐步培养学生的自主探索能力和创新能力。步培养学生的自主探索能力和创新能力。三、情感态度目标：三、情感态度目标：让学生懂得感恩，懂让学生懂得感恩，懂得家庭、集体、社会给大家带来的幸福，更要得家庭、集体、社会给大家带来的幸福，更要懂得将来怎样报效祖国。懂得将来怎样报

2、效祖国。比一比，谁读得更准确流比一比，谁读得更准确流利？利？茁茁 壮壮挫挫 折折竟竟 相相叮叮 咛咛自自 豪豪融融 合合争争 创创美美 满满井井 井井 有有 条条才才 华华 横横 溢溢一一 望望 无无 际际欢欢 聚聚 一一 堂堂mimnzhuzhungjngjngyutiocuzhrnghcahuhngydngnngjngxingywngwjzhozhngchunghunjytng有感情地朗读有感情地朗读第一自然段，回答以第一自然段，回答以下下问题：问题： 1.“我我”的家是个什么样的家？的家是个什么样的家？ 2.“我我”在学习上和生活中遇到在学习上和生活中遇到困难时，爸爸妈妈会怎么样？困难时

3、，爸爸妈妈会怎么样？ 有感情地朗读第二有感情地朗读第二自然段，回答自然段，回答下列下列问题：问题：1.我们我们“班的同学怎么样？班的同学怎么样？2.为了班集体，同学们都怎么样为了班集体，同学们都怎么样？3.班集体为班集体为”我们我们“茁壮成长提供了茁壮成长提供了什么？什么？1.在祖国的大家庭里我们生活得怎样？在祖国的大家庭里我们生活得怎样？2.在这个大家庭里各民族兄弟姐妹是在这个大家庭里各民族兄弟姐妹是怎样相处的怎样相处的？3.作为一名学生生活中这样的大家庭中应该如何作为一名学生生活中这样的大家庭中应该如何履行自己的职责呢？履行自己的职责呢？有感情地朗读第三有感情地朗读第三自然段，自然段，回答

4、回答 以下问题：以下问题： 比一比，哪一组读得更出色？比一比，哪一组读得更出色？让我们一起来品读一下你们喜欢的自然段 我有一个我有一个温馨美满温馨美满的的家家我们班是一个团结互助的大家庭我们班是一个团结互助的大家庭爱的告白爸爸、妈妈：我想对您们说：拓展延伸爱的告白亲爱的老师和同学们：我想对您们说爱的告白我们伟大的祖国：我想对你说和谐壮美的家温馨美满的家团结互助的家板书设计：家一个个温馨美满的小家组成了强大一个个温馨美满的小家组成了强大而有力的国家，我们更应该热爱自而有力的国家，我们更应该热爱自己的祖国，为祖国贡献自己的力量！己的祖国，为祖国贡献自己的力量！课后作业课后作业 无数的家庭组成了集体、社会、无数的家庭组成了集体、社会、国家。本文作者从温馨美满的家、团国家。本文作者从温馨美满的家、团结互助的家、和谐壮美的家三个方面结互助的家、和谐壮美的家三个方面巧妙地将家庭、班集体及祖国联系在巧妙地将家庭、班集体及祖国联系在一起，表达了对祖国的热爱之情。请一起，