一年级语文版语文下学期古诗阅读课堂知识练习题_第1页
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1、一年级语文版语文下学期古诗阅读课堂知识练习题班级:_ 姓名:_ 时间:_1. 读古诗,完成下面的练习。静夜思   寻隐者不遇床前, 松童,疑霜。 言师采药去。举望, 此   深知处1、这首诗的作者是唐朝诗人   1、把古诗补充完整。( ),写的是诗人看到 2、古诗中写童子回答“诗( ),想起了自己的(   )。 人”的问话的诗句是:( 2、“抬起头看看天上的明月,低下   )。头思念起故乡”。这句

2、话可以用第( )句诗来概括。2. 重点段落品析。小池(宋) 杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。(1)这首诗的作者是   代   。(2)“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是:   ,这一句的意思是:   。3. 回忆古诗,完成练习。静夜思床前明光,疑是地霜。举望明月,低思故乡。1把古诗补充完整。2这首诗表达了作者( )A.非常喜欢看月亮。 B.思乡之情。4. 按课文绿色的金鱼填空。图画课上,我画了一条绿色的金鱼。

3、老师看了看说:“世界上有绿色的金鱼吗?”我听了笑着说:“我喜欢绿色的金鱼,现在没有,以后会有的。”老师看看我,点点头,满意地笑了,在我的图画本上,画了一颗红五星。(1)我画了一条   色的金鱼。(2)老师“在我的图画本上,画了一颗红五星。”的意思是( )。A.老师夸“我”画得好。B.老师夸“我”想得好。5. 阅读展示台。大海大海,大海,像只摇篮。摇过去,白帆点点,摇过来,鱼虾满船。大海,大海,多大多宽。瞧,太阳月亮,也睡在里边。1写出下列词语的反义词。白(_)多(_)来(_)2太阳月亮睡在大海里,实际指的是_。3诗歌里的大海像什么呢?请用“”画出来。6.

4、 读一读咏鹅,找一找诗中出现了哪些颜色( )。咏鹅唐骆宾王鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。蓝色 红色 绿色 黑色 白色7. 阅读儿歌,回答问题。流星月亮讲课,面带微笑。星星听讲,眨眼思考。流星好懒,它怕动脑。溜出教室,撒腿就跑。(1)请把带有后鼻韵母的音节画上“”。(重复的音节只圈第一个)(2)连一连。月亮   好懒星星   讲课流星   听讲(3)谁溜出了教室,撒腿就跑呢?(_)(填序号)星星 流星8. 快乐阅读。四季歌春天里,东风多,吹来燕子做新窝。夏天里,南风多,

5、吹得太阳像盆火。秋天里,西风多,吹熟庄稼吹熟果。冬天里,北风多,吹得雪花纷纷落。(1)一年有(_)个季节,分别是(_)、(_)、(_)和(_)。(2)春天里,(_)风多;夏天里,(_)风多;秋天里,(_)风多;冬天里,(_)风多。(3)你最喜欢哪个季节?为什么?_9. 快乐阅读。青蛙写诗下雨了,雨点儿淅沥沥,沙啦啦。青蛙说:“我要写诗啦!”小蝌蚪游过来说:“我要给你当个小逗号。”池塘里的水泡泡说:“我能当个小句号。”荷叶上的一串水珠说:“我们可以当省略号。”青蛙的诗写成了:“呱呱,呱呱,呱呱呱。呱呱,呱呱,呱呱呱”1这首小诗一共有(_)小节。2青蛙写诗的时候,谁来帮忙了?请你圈出来。10. 读

6、古诗,完成小练习。咏鹅鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。(1)这首诗写的是什么动物?请从文中用“”画出。(2)用“O”画出表示颜色的词语。11. 阅读古诗,完成练习。赠汪伦李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。1多音字组词。行xíng(_)   踏tà(_)háng(_) t(_)2赠汪伦是一首_诗,是_代诗人_专门写来送给_的。3这首诗表达的情感是( )A.诗人的思乡之情  B.朋友间的深厚友情  C.对秋天的喜爱之情12. 读儿歌,做习题。夏天的荷花塘荷花塘,荷

7、花香,鱼儿欢跳捉迷藏。小青蛙,呱呱唱,坐上荷叶乘风凉。花蜻蜓,来拍照,拍了很多真漂亮。(1)儿歌描写了_(季)的景象。(2)儿歌中描写了哪几种小动物?用“ ”画出来。(3)鱼儿、小青蛙、花蜻蜓在干什么呢?连一连。鱼儿   青蛙  蜻蜓 拍照  捉迷藏  乘凉13. 阅读短文,完成练习。春天春天像本彩色的书。黄的迎春花,红的桃花,绿的柳叶,白的梨花春天像本动听的书。春雷轰隆隆,春雨滴滴答,燕子唧唧唧,青蛙呱呱呱春天像本微笑的书。池塘笑了,酒窝圆又大,孩子笑了,咧开小嘴巴1这首儿童诗共有(_)句话。2用“”在文中圈出表示颜色的词语。3选词填空。(填序号)轰隆隆   滴滴答   唧唧唧   呱呱呱燕子(_) 春雷(_)   春雨(_)   青蛙(_)4在作者眼里,春天是一本(_)的书。(填序号)彩色  精彩  动听  好看  微笑14. 读古诗,回答问题。赠汪伦李白乘( )将欲行,忽( )岸上踏歌声。桃花潭水深千(&

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