一年级人教版语文下学期阅读理解专项精选练习

1、一年级人教版语文下学期阅读理解专项精选练习班级：_ 姓名：_一、 快乐阅读两只羊一天，一只白羊从南面上了独木桥，另一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥。”黑羊说：“你退回去，让我先过桥。”它们谁也不肯让谁，就打了起来。不一会儿，只听到河里发出“扑通!扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。1短文一共有（_）个自然段？2在文中找出两对意思相反的字或词写在括号里。（ ）（ ） （ ）（ ）3白羊和黑羊分别说了什么？用“ ”在文中画出白羊说的话，用“”画出黑羊说的话。4你想对两只羊说：“_。”二、 阅读下文，回答问题。 公鸡脸红了  白兔、松鼠

2、和公鸡都住在森林里，他们是邻居。  一天，白兔向公鸡借篮子。公鸡说：“你去别人家借吧。”白兔只好走了。松鼠让公鸡帮他解开蝴蝶结。公鸡说：“你让别人给你解吧。”松鼠也只好走了。  夜里，外面打雷下雨，公鸡家的房子漏雨了。公鸡让白兔、松鼠帮他盖房子。白兔、松鼠同意了。于是，公鸡的脸红了。1“他们是邻居”中，“他们”指谁？用“_”在文中画出来。2判断对错。 公鸡的邻居们有困难找他帮忙时，他热心地帮助了大家。（_）在公鸡需要盖房子时，他的邻居们热心地帮助了他。（_）3公鸡的脸红了是因为（    ）。A他干活干得太累了 B他

3、觉得自己太小气了 三、 阅读下文，回答问题。星期天下午，我坐在阳台上画画。我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我给图画取了个名字：小鸟的家。1短文一共有_个自然段，第二自然段有_句话。2我在白纸上画了_、_和_。3找出文中表示颜色的词语。_4照样子写词语。碧绿碧绿     _、_、_四、 阅读短文，完成练习。小山泉的心愿少雨的春天，小山泉几乎每天都要被人们舀yo得露lù出一孔泉眼

4、。一天夜里，有只跑来喝水的野兔对小山泉说：“你真不幸啊，竟碰上这么多贪tn婪lán的人群！”小山泉说：“野兔啊，你不了解ji我。我知道，人们需要我，我储ch水的目的，就是为了让人取用。这是我的心愿。如果我终日闲着观赏天上的云，无人问津jn，那才是不幸xìng呢！”1在括号里填上合适的词语。一（_）泉眼 一（_）野兔 （_）的人2野兔觉得小山泉不幸是因为（ ）（填序号）A春雨迟迟不来，小山泉露出了泉眼。B小山泉每天都被人们舀得露出泉眼。3回答问题。小山泉的心愿是什么呢？_五、 课外阅读。水滴水穿 泉水一点一点地滴在一块大石头上，石头对泉水说：“你这软弱的东西，别来碰我！”泉水

5、说：“你说我软弱吗？我还想在你身上打出一个洞来呢！”石头笑着说：“你真有这么大本领？那么来打吧！”泉水说：“好！你看着吧！”泉水一点一点地滴，滴了一年又一年，过了几百年，真的把石头打出一个洞来。1文章写了_和_之间的一件事。2这个故事讲了这样一个道理_。（只填序号）泉水要和石头比本领。 石头说大话。 只要功夫深，就能水滴石穿。六、 阅读拓展。植物传播种子的方法很多。除了靠人的采摘传播以外，有的树木是靠风力传播种子，可以传到很远很远的地方。有的靠水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处。有的靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随着粪便排出来传到四面八方，如石榴、樱桃、野

6、葡萄、野山参等。松子是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。1填空。“有的靠水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处。”这句话是短文的第_句。椰子树的果子叫_。植物传播种子除了靠人采摘传播外，有的靠_，有的靠_，还有的靠_ 。2读文，判断句子。(错的打“×”，对的打“”)植物传播种子的方法很多。()椰子树生长在海边。()石榴、樱桃都是靠小鸟或其他动物传播种子的。()“松子”是一种动物。()小鸟很爱吃植物的种子。()读了短文，我知道了植物传播种子的方法各不相同。()七、 课外阅读。我与鲁迅先生的对话我正在时空的（地道隧道）中寻找一颗能指引我前行的明“星”，隐约间，我看见一位穿黑色长

7、袍的先生正在桌上埋头写作。那像隶书的“一”字胡须让我断定他就是鲁迅先生。于是我和鲁迅先生便有了下面的对话。“先生，”我说，“我最喜欢看您的书，除了教材中您的文章，我还读过您的朝花夕拾呐喊还有您的一些杂文集。”鲁迅先生（亲爱慈爱）地看着我说：“哦，不错哦，但读书我觉得还是广泛一点儿好，你还应该多读一些其他人写的好书，文学的、社会科学和自然科学的书也可以多读一些，就像蜜蜂采蜜一样，不要光叮一处采，多处采集，酿出的蜜才更香甜呢。”“先生，”我问，“我虽然喜欢文学，但我要学的功课很多，这矛盾怎么解决呢？我的文学梦可以实现吗？”鲁迅先生微笑着说：“博，然后深；广，然后专。中学是打基础的阶段，偏科当然不好

8、啰。你的文学梦嘛，现在说它还太早。梦是什么？梦就是希望吧。这希望就像这地上的路一样，本是无所谓有，也是无所谓无的，只因为走的人多了，便成了路。”当我还要再问时，鲁迅先生却从我眼前（消灭消失）了。虽然他走了，但我明白了今后的路该怎么去走。1结合上下文选择括号中的恰当词语，并在上面画“”。2仿写：梦是什么？梦就是希望吧。理想是什么？_。3文中鲁迅先生说的“博，然后深；广，然后专”是什么意思？_4“我”的文学梦可以实现吗？鲁迅先生的回答告诉了我们什么？_5文章结尾说：“我明白了今后的路该怎么去走。”你明白今后的路该怎么走了吗？_八、 阅读短文，完成练习。是谁松的土春天到了，桃树上长满了叶子，绿绿的。

9、树上开满了小红花。小桃树说：“是谁帮我松的土，让我的叶子长得这么好，花开得这么美？”一只小蜜蜂飞来了，小桃树说：“谢谢你，小蜜蜂，是你帮我松的土吧？”小蜜蜂说：“不是。我只会采蜜。”一头大象走了过来，小桃树说：“谢谢你，大象，是你帮我松的土吧？”大象说：“不是。我只会浇水。”小桃树还问了小白兔、小蝴蝶、啄木鸟。他们都说不会松土。一条小蚯蚓慢吞吞地从泥土里钻了出来，不声不响地站在一旁。小朋友，你们猜，是谁帮小桃树松的土呢？1短文一共有_个自然段。2照样子，填一填。A浇水 B采蜜 C传播花粉 D捉害虫 E拔萝卜小蜜蜂（B） 大象（_） 小蝴蝶（_） 小白兔（_） 啄木鸟（_）3照样子，写一写。例：

10、小白兔（跳）来（跳）去 叶子（绿绿的）蝴蝶（_）来（_）去 花朵（_）大象（_）来（_）去 泥土（_）4小桃树知道真相后会怎样说？补充对话。（填序号）A请问 B不用谢 C没关系 D谢谢你小桃树说：“_，小蚯蚓，原来是你帮我松的土。”小蚯蚓说：“_，这是我应该做的。”5把句子补充完整。（_）的小蚯蚓又扭动着身体（_）地钻进泥土里造宫殿（diàn）去了。九、 开心阅读。三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉每一个人。现在大家都知道了这个好消息春天来了。1根据短文内容填空

11、。微风把好消息告诉了 ；雨滴把好消息告诉了 ； 把好消息告诉了每一个人。2这个好消息是什么？_3小朋友，你认为谁还会知道这个好消息？_十、 阅读短文，回答问题。春雨的色彩春雨像春姑娘纺出的线，轻轻地下到地上，沙沙沙，沙沙沙。一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落到草地上，草地绿了！春雨落到柳树上，柳树绿了。麻雀说：“不对，春雨是红色的，你们瞧！春雨落到桃花上，桃花红了。”小黄莺说：“不对，春雨是黄色的，你们瞧！春雨落到油菜地上，油菜花黄了！春雨落到蒲公英上，蒲公英花也黄

12、了。”1短文共有（_）个自然段。2仿写句子。倒：春雨像春姑娘纺出的线。_像_。3填空。小白鸽说：“春雨是（_）的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”麻雀说：“不对，春雨是（_）的，你们瞧！春雨落到桃花上，桃花红了。”4描写颜色的词语你还知道哪些？试着写两个吧。_十一、 我会读一读，做一做。 七彩桥小燕子要到七彩桥上大。它飞呀飞呀，飞了三天三夜，从没停下过。刮风，下雨，它都不怕，总是一个劲儿地往前飞。风停了，雨住了，太阳露出了笑验，七彩桥出现了。赤、澄、黄、绿、青、蓝、紫，多么莫的七彩桥啊！ 小燕子高兴地叫起来。1短文共有（_）个自然段，第 2 自然段共有（_）句话。2七彩桥有哪些颜色， 用“_”画出来。

13、3读短文，找一找，填一填。 （_），（_），它都不怕，总是一个劲儿地往前飞。4照样子，写句子。 小燕子高兴地叫起来。 _高兴地_。十二、 仔细阅读下面的短文，完成题目。夏天柳婆婆打着大伞，荷姑娘打着小伞。大伞下，知了在歌唱；小伞下，鱼儿在游戏。那不怕天气热的蜻蜓，一会儿在空中滑行，一会儿在水面掠过，又勇敢，又机灵，苦练它的飞行本领。草地上，纺织娘在打竹板，小蟋蟀在拉提琴。荷塘里的小青蛙敲起了绿色的小鼓：夏天到了多快活！1读读短文，想一想，蜻蜓在练的本领是（ ）。A歌唱B飞行C打竹板2仔细想一想，“荷姑姑打着小伞”，“小伞”其实指的是（ ）A绿绿的荷叶B姑姑的雨伞C长长的水草3短文中，夏天里，哪

14、些小动物很快活？（ ）A知了柳婆婆青蛙蜻蜓纺织娘蟋蜂B鱼儿荷姑姑知了青蛙蟋蟀蜻蜓C知了鱼儿蜻蜓纺织娘蟋蟀青蛙4根据你平时的观察，夏天，不太可能出现的景象是（ ）。A白霜降B池草青C阵雨落5夏天里，你最喜欢做的事情是什么？试着写一写。夏天到了，我_。十三、 读一读，想一想，回答问题。四季风春天的风很软，它一摸到柳枝，柳絮就满天飞了。夏天的风很轻，它踏在荷叶上，连露珠也没碰落。秋天的风很重，它停在高粱上，田野就被压红了。冬天的风很硬，它刚踩上小河，小河就结冰了。1这篇文章总共有（_）句话。2把表示四季的风各自特点的词语用“”圈出来。3连一连。春 荷叶 停 夏 高粱 踏 秋 结冰 摸 冬 柳絮 踩

15、十四、 读儿歌，做练习。小青蛙，呱呱呱，哭着哭着找妈妈。燕子哄，蜻蜓劝，一起说着悄悄话：你的妈，我的妈，田间捉虫护庄稼。我们一起玩，长大学妈妈。1儿歌中没有提到的小动物有（ ）。（填序号）A小青蛙B燕子C蜗牛D蜻蜓2小青蛙的妈妈做什么事情去了呢？用“_”画出相关的句子。3读了儿歌，我知道了小青蛙燕子、蜻蜓都是（_），我们要（_）它们。（填序号）益虫 保护 害虫 消灭答案1、1两2黑 白 南 北3你退回去，让我先过桥！ 你退回去，让我先过桥！4你们不应该打架，应该相互谦让才对。2、1、白兔 松鼠 公鸡2. (1) × (2) 3. 3、1 3 5 2 森林 天空 小鸟 3绿色 碧绿碧绿 湛蓝 洁白 黄黄的4 雪白雪白 乌黑乌黑 火红火红4、1 孔 只 贪婪 2B3为了让人取用。5、1 石头 泉水 26、1 3 椰子 风力传播 水来传播 小鸟或其他动物传播 2× 7、1隧道 慈爱 消失2理想就是黑暗里的明灯吧3指知识广博之后，才能在某方面深入研究，或专攻某个领域。说明要想成为专家，广博的知识是基础，知识狭隘的人是很难有大的成就的。4可以。鲁迅先生告诉“我”：文学梦嘛，现在说它还太早，但打好基础是关键。鲁迅先生的回答告诉我们中