3、把我的心脏带回祖国

1、 二次备课3 把我的心脏带回祖国 【教学目标】1.学习生字新词，理解词语的意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第二自然段。3.通过具体语言材料的感知体会肖邦强烈的爱国主义精神。【教学重点、难点】在朗读中感悟课文内容，感受肖邦至死不忘祖国的强烈的爱国主义精神。【教学准备】多媒体课件，革命练习曲，课前布置学生搜集肖邦的资料。【教学课时】两课时第一课时【课时目标】1、 学习文中生字新词，理解词语的意思。2、 会正确、流利地朗读课文。3、 理清文章脉络。4、 初步体会感悟肖邦的爱国主义精神。【教学过程】一、谈话导入 1、 今天，我们一起穿越历史的长河，去感受一位伟大音乐家的炽热情怀，去聆听最壮

2、美的旋律。揭题板书：把我的心脏带回祖国 2、 读课题，出示课文插图，自由谈谈感受，提问。3、简介浪漫钢琴诗人肖邦。二、自读课文 1、 画出生字，边认字边读课文，注意读准字音。 2、 再读课文，划出不理解的字词，提出不理解的问题。 3、小组学习课文，试给课文各段加一四字小标题（组长记录，准备交流） 4、检查自读情况。 （1）读生字词，相机正音。 维斯瓦河 疾驰 蜡烛 消逝 催人奋起 肺结核病 （2）指名试读课文，看是否流利，了解部分词语掌握情况。 三、 再读课文 1、再次默读课文：（1）划出文中包含有课题的句子。（2）按事情发展的顺序给课文分段。2、交流分段，讨论段意。3、出示： 弥留之际，肖邦

3、紧紧地握着姐姐的路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。” 谁来读一下这句话，原来课题是由肖邦的一句话压缩而来的。这句话是肖邦在什么时候说的？（弥留之际） “弥留之际”是什么意思？（重病将死） 4、肖邦是怎样说这句话的？圈点词语“紧紧握着”“喃喃地”，谁来试读这句话（比较指导）。 指导有感情地读好这句话。5、从这句话你可以体会到什么？（他深深地爱着祖国）他为什么会说这句话呢？ 6、那么，他为什么会离开自己的国家呢？带着问题轻读第一段。紧扣“不得不离开”理解肖邦的爱国情怀。指导朗读。四、作业。第二课时【课时目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第二自然段

4、。2、通过具体语言材料的感知体会肖邦强烈的爱国主义精神。【教学过程】一、 复习导入：1、上节课，我们通读了课文，了解了课文的主要内容，学习了课文中的生字词，并研读了第一自然段。下面这些词你们能读好吗？（屏幕出示）感动 激动 郑重 回首 悲愤欲绝 日夜思念 四处奔波 弥留之际 亡国之恨 与世长辞2、复习词语。指名读，要求：正确、流利、有味。3、你能尽量用上这些词语大致说说课文的内容吗？4、再读词语，体会情感。5、过渡：今天让我们再次穿越历史的长河，走进肖邦，感受肖邦。二、研读悟情（一）品味“依依惜别”1、 自由朗读第二自然段，边读边想象，你眼前仿佛出现了哪些情景？ （咏唱送别曲；深情的叮嘱；赠送

5、泥土；登车告别等）2、 师：我们看到了一个又一个感人的场面，让我们通过读，去感受当时的情景。（1） 出示：“在城郊激动地泪水溢满眼眶。”（2） 自由读、指名读、找出反映肖邦感情变化的句子。 （“肖邦感动地点了点头。”“肖邦再也忍不住了，激动地泪水溢满眼眶。”）（3） 师：肖邦感动的是什么？他激动的又是什么？（4） 生交流，并在朗读中体会肖邦的情感变化。3、 是：是啊，他激动不已，却一句话都没说。（出示：“他郑重地疾驰而去。”）（1） 读读这句话，看哪些词语会一下子跳到你的眼前，因为从这些词语你能感受到肖邦的内心。（2） 生交流。师：从“郑重”和“回首”两个词语中你读出了什么？（3） 想象、讨论

6、，完成句子练习。 师：他回首望了望远处，然后登上马车，疾驰而去，一句话也没说，当他的内心势必翻江倒海，他一定有千言万语。 他想对 说：“ 。”（4） 师：但是，他一句话都没有说。读:“他郑重地疾驰而去。”（5） 过渡：肖邦带着师生的深情叮嘱，带着祖国的泥土，告别了亲人，离开了亲爱的祖国。这一别就是18年。请大家拿出笔，读3-4段，想一想，这是怎样的18年呢？请圈画出相关的词句。（二）体会“日夜思念”1、自由读，思考：这是怎样的18年呢？圈画出相关词句。2、交流。师：起义的失败，令肖邦悲愤欲绝，他将自己的一腔热血化成了音符，写下了著名的革命练习曲。大家想听吗？（师播放） 师：从铿锵有力的节奏中，

7、从催人奋起的旋律中，你听到了什么？仿佛看到了什么？3、（过渡）师：那么他又是如何将自己的满腔悲愤全部倾注在音乐的创作上的呢？4、默读第4段。（1） 师：读了这一段，你的头脑中想到了哪些词语？（废寝忘食、通宵达旦、夜以继日）（2） 师：从中，你感受到了什么？把你体会到的情感融进语言文字中读。（三）感受“至死不忘”1、师（配乐）：为了至爱的祖国和人民，肖邦彻夜地作曲，忘我地工作，疲劳加上忧愤，这个天才音乐家最终病倒了。弥留之际，他有多少话要说，他有多少话想说啊，但千言万只化作了一句话：（出示）弥留之际，肖邦紧紧的、握住姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”(1)自由读。思考：弥留之际，他已经虚弱得不行了，可是他哪来的力量，“紧紧握着”姐姐的手？这是一种怎样的力量？(2)朗读体会。 2、（过渡）师：就这样，他带着思乡之情、亡国之恨，在异国他乡与世长辞了，当时才39岁。三、拓展升华1、 补充：根据他的遗嘱，他的心脏被带回祖国，存放于华沙的教堂中。另外朋友们还将他那保存了19年的泥土洒在了他在异国他乡的墓中，他永远和他深爱的祖国、人民在一起。2、 师：在你的眼中，在你的心里，肖邦是个怎样的人？同学们，请把你感受到