龙城中学教育集团2018年秋季九年级化学第一次月考（无答案）

1、.龙城中学教育集团2019年秋季学期九年级第一次月考化学测试卷 考试范围：1-3单元；考试时间：90分钟；总分值100分第I卷选择题一、选择题每题只有一个正确答案，共40分 1.生活中随时发生着各种变化，其中属于化学变化的是 A.打碎玻璃 B.轮胎爆胎 C.食物变馊 D.水的沸腾2.以下现象解释不正确的选项是 A干冰升华分子的体积变大 B闻到远处花香分子在不断地运动C水变为水蒸气体积变大分子间间隔增大 D氢气燃烧分子本身发生改变3.以下化学用语中，既表示一种元素，又表示一个原子，还表示一种物质的是 AN2 BCu CO DCO24.以下实验操作示意图中，正确的选项是 5.以下物质中，含有氧气分

2、子的的是 A二氧化锰 B过氧化氢 C臭氧 D空气6.以下反响中，既属于化合反响又属于氧化反响的是 点燃A氧化钙+水 氢氧化钙 B.甲烷+氧气 水+二氧化碳加热点燃C镁+氧气 氧化镁 D.碱式碳酸铜 氧化铜+二氧化碳+水7.空气的成分：氮气 二氧化碳 氧气 稀有气体，按体积分数计算，由多到少的顺序是 A. B. C. D.8.以下图是分子构造模型示意图图中“表示两种不同的原子其中表示混合物的是 9.以下关于催化剂的说法正确的选项是 A、同一个化学反响只能有一种催化剂 B、任何化学反响都需要催化剂C、催化剂可以改变化学反响的速率 D、催化剂一定是二氧化锰10.1875年，法国化学布瓦博德朗发现了新

3、元素“镓Ga，他以“高卢Gallia为这个元素命名，在拉丁语中这是对法国的称呼。原子核内有31个质子，39个中子。以下关于镓原子的说法不正确的选项是 A.镓原子的核外电子数为31 B. 镓元素的相对原子质量为70gC.镓原子核由质子和中子构成 D镓原子呈电中性11. 将100mL水与100mL酒精混合，所得溶液体积小于200mL。以下对此现象的解释最合理的是A分子是由原子构成的B分子的质量和体积都是很小的C分子是不断运动的D分子间是有间隔的12以下说法中正确的选项是 A高锰酸钾加热后剩下的固体一定是混合物B氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反响 C工业上别离液态空气制氧气的过程

4、属于分解反响 D没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气 13.  6.日常生活常接触到“含氟牙膏、“高钙牛奶、“加碘盐、“富硒茶叶、“加铁酱油等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是 A.元素B.原子C.离子D.单质14.以下装置气密性的检查方法，其中正确的选项是15. 甲元素原子与乙元素原子的质量比为a：b，而乙元素原子与碳12原子的质量比为c：d。那么甲元素原子的相对原子质量为 A.  B.   C.  D. 16. 查阅元素周期表得出的以下结论中，不正确的选项是()A. 除第一周期外，每周期都是以金属元素开头 B. 每周期都是以稀

5、有气体元素结尾C. 元素周期表中共有7个周期，18个族 D. 元素所在的周期序数等于其原子的电子层数17.二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分，其中一项实验是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气，该反响示意图如以下图。以下说法正确的选项是A.氧化汞分解过程中，原子的个数没有发生改变 B.氧化汞分解过程中，分子的种类没有发生改变C.氧化汞分子由同种原子构成 D.氧化汞、汞、氧气都由分子构成18如下图，过氧化氢H2O2在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气。以下现象正确的选项是A.气球胀大，红墨水左移 B.气球缩小，红墨水右移C.气球胀大，红墨水右移 D.气球缩小，红墨水左移 1

6、9.类推是常用的思维方法。以下类推成立的是       A. CO和CO2的元素组成一样，所以它们的性质也完全一样B. 离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子C.物质世界是由一百多种元素组成的，因此可以利用周期表中的元素任意组合新物质D. 原子中电子的质量很小，原子的质量主要集中在原子核上20. 人体缺碘会引起甲状腺肿大，幼儿缺碘影响生长发育，造成思维迟钝，结合图中信息判断，以下表达正确的选项是 A 碘原子的质量是126.9g B碘离子I的核外电子数为54C碘是人体必需的微量元素，摄入越多越好D碘原子核外有

7、5个电子层，参加化学反响时易失去最外层电子第II卷非选择题二、填空题共 5小题31分21.6分化学与我们的生活有着亲密的联络。现有氮气 氧气稀有气体 二氧化碳 二氧化硫二氧化锰，选择适当物质填空填序号。1可供给人类呼吸的气体是_；2绿色植物进展光合作用吸收的是_；3属于空气污染物的是 ；4可用于实验室制取氧气充当催化剂的是 ； 5可用作氮肥的是_;6可充入霓虹灯内且通电时会发出有色光的气体是_；22.6分用正确的化学用语填空13个铁原子 ； 22个水分子 ； 3使石灰水变浑浊的气体 ；4地壳中含量最多的金属元素 ；5含有10电子的原子 ；6第三周期的稀有气体 ；23.5分某粒子R的构造示意图。

8、1当x=10+y时,该粒子为_填“原子或“阳离子或“阴离子,下同,当x<10+y时,该粒子为_。2假设该构造示意图表示的粒子是R原子,当y=2时,x=_。3假设该构造示意图表示的粒子是S2-,那么x=_,y=_。247分 氧气是消费生活中重要的物质氧气能跟很多物质反响根据如下图实验，并阅读资料，答复以下问题I小明对图1铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进展探究下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝镁条和铁丝直径均为0.4mm放入氧气中燃烧时的实验现象的记录请你分析答复：物质镁条含碳0.05%的铁丝含碳0.2%的铁丝含碳0.6%的铁丝燃烧时的现象剧烈燃烧，发出耀眼白光，无火星剧烈燃烧极少火星剧烈

9、燃烧少量火星未填1表中“未填部分的内容应为 ；铁丝在氧气燃烧的符号表达式是_ _集气瓶底部放少量水或细沙的作用是_ _；2 图2中的反响现象为_ _，反响的符号表达式为_ _，集气瓶中参加的液体可能是_，其主要目的是_ _ 257分图中的、是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的构造示意图。请你答复：1钙元素的相对原子质量为_，氟元素的原子序数为_，D中的x为_，氯离子的符号是_.2A、B、C、D构造示意图中，属于同种元素的粒子是_填字母，下同，属于阴离子的是_；3A粒子的化学性质与_选填“B“C或“D粒子的化学性质相似。三、实验探究题共2个大题，共24分26.14分以

10、下图是实验室制取气体的一些装置，据图答复有关问题。 A B C D E F G1同学们已经在实验室体验过用高锰酸钾制氧气的过程，请写出该反响的表达式_；该反响的发生装置可选用上图的_，该装置中试管口略向下倾斜的原因是_；但有同学提出该装置有一处不完善的地方，请你指出_。2氧气的搜集装置可选用C；也可选用装置_，选择该装置的原因是_，验满的方法为_。有同学认为可用装置F搜集一瓶氧气，请问氧气应从_填“a或“b端进入。3假如有同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，请问该同学可以选用上述发生装置的_，该反响的表达式为_。由于该反响比较难操控，所以没让同学们用这组药品在实验室制取氧气，但聪明的小

11、美认为只要把上图中的_和_组合作为发生装置就可以获得平稳的气流。4实验室在常温下用颗粒状大理石与稀盐酸液体反响制取可溶于水、密度比空气大的二氧化碳气体，请问制取二氧化碳气体的发生装置选用上图的_，搜集装置选用上图的_。27.10分空气主要是由氮气和氧气组成的混合物，请你参与研究性小组有关空气成分测定和性质的实验探究。以下图是教材中测定空气里氧气含量的实验装置。1选用汞、磷、铜等物质均可以完成该实验，选择反响物的根据是 。A.反响物是固体 B.在空气中反响且只消耗氧气C.燃烧有明显现象 D.生成物不是气体2红磷在空气中燃烧的现象是 ，符号表达式 。 3待红磷熄灭后，冷却至室温，翻开止水夹，观察到

12、 ，由此得出的结论是 。 4实验完毕，假设进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5 ，你认为导致这一结果的原因可能是至少2条_ _ 、_ _。5该小组的同学对集气瓶中氮气的性质作了进一步的探究。【物理性质探究】甲同学在实验探究中设计了如右图所示的实验装置。那么该同学设计的目的是为了探究氮气的_。【化学性质探究】乙同学将点燃的镁条迅速伸入集气瓶中，结果发现镁条继续燃烧，并产生黄色固体。据此，你能得出什么结论：_。研究性小组假如用镁粉替代红磷做实验，最后进入集气瓶中水的体积将_总容积的1/5。 填“大于或“小于或“等于 28.5分以下是某研究小组探究影响反响速率部分因素的相关实验数据。实验序号过氧化

13、氢溶液浓度/过氧化氢溶液体积/mL温度/二氧化锰的用量/g搜集氧气的体积/mL反响所需要的时间/s51200.1416.75151200.146.0430535249.2130555210.761通过实验和比照可知，化学反响速率与 有关；化学反响的本质是微观粒子互相接触、碰撞的结果，化学反响速率与微观粒子的概率有关。试从微观角度解释“反响物浓度越大，化学反响速率越快的原因是：                                         &