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1、编号：55班别： .学号： . 姓名： .九年级数学上册第五章反比例函数回顾与思考导学案主备人：廖日胜 审核人：备课组【学习目标】反比例函数的概念，反比例函数的图象性质，确定反比例函数表达式，领悟用数学观点解决某些实际问题的基本思路，体会数形结合的思想方法。【知识点回顾】1、画函数图象的步骤：（1）_（2）_（3）_2、反比例函数与一次函数的图象与性质对比【巩固练习】（A组）1、下列函数中反比例函数有（ ） A、 B、 C、 D、2、点（2，3）在反比例函数的图象上 ，那么k=_，该图象位于第_象限，在每个象限y随x的增大而 .3、反比例函数的图象经过点（2,3），那么点（2,-）_（在或不在

2、）该反比例函数图象上。4、若点A（x1，y1）和B（x2，y2）在反比例函数的图象上，且x1 x20，则y1_y2 5、已知反比例函数的图象具有下列特征：在所在象限内，y值随x值的增大而增大，那么m的取值范围是_。6、如图，正方形ABOC的边长为2，反比例函数的图象过点A，则k的值是（ ） A、2 B、 -2 C、4 D、-47、已知正比例函数的图象与反比例函数的图象有一个交点坐标是（1，3） 求：（1）两函数表达式，并确定两个函数图象的另一个交点（2）画出函数图象（3）根据图象写出使反比例函数值大于正比例函数值的x的取值范围。 【巩固练习】（B组）S18、如图，A、B、C为反比例函数图象上的

3、三个点，分别从A、B、CS2向x、y轴作垂线，构成三个矩形，它们的面积分别是S3S1、S2、S3，则S1、S2、S3的大小关系是 A：S1S2S3 B：S1S2S3 C：S1S2S3 D：S1S2S39、 函数y=ax-a 与 在同一条直角坐标系中的图象可能是（ ）OOOOyyyyxxxxABCD10、在同一直角坐标系中，正比例函数的图象与反比例函数的图象没有公共点，则 0 【课堂小结】你这节课学到了什么？第五章反比例函数回顾与思考 当堂训练1、经过点A（1，-2）的反比例函数表达式是_.2、已知反比例函数的图象经过点(1，2)，则它的图象也一定经过 （ ）A (，) B. (，) C. (1，) D.(，) 3、反比例函数 (k0)的图象位于第（ ）象限A.一、二 B.一、三 C.二、四 D. 一、四4、考察函数的图象，当时，y= ；当x-2时，y的取值范围是 ；当时，x的取值范围是 5、图中的曲线是反比例函数图象的一支，它与正比例函数y=2x图象的交于点A（2

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