精选其次学期教学工作总结范文汇总七篇

1、精选其次学期教学工作总结范文汇总七篇其次学期教学工作总结 篇1 暑期即将来临，我们蒙氏训练的学期也接近了尾声，回顾这一学期来的工作与生活，本班老师克服了种种困难，在边学习便训练孩子中使蒙氏教学井然有序的进行究竟，并做出了肯定的成果。 （一）基本运动的完成 1. 走。 挺直目的：学习基本的走路方法，手脚运动的协调性。 间接目的：培育独立性，专注力。 2.坐、立。 目的：学习坐、站的正确姿态。 3.搬椅子。 挺直目的：能平安地拿起、搬运椅子。运动的方向调整。 4. 端盘子。 目的：搬餐具，引导到日常生活中。肌肉运动的调整。 （二）社交行为 1. 门的开关。 挺直目的：稳重而有气质地开门、关门 2.

2、 打招呼。 挺直目的：懂礼节，养成.性，并学习和他人交往，自我运动机能的调整。 3. 应答的方法。 挺直目的：懂礼节，养成.性，并学习和他人深交。 4.与他人接触的方法。挺直目的：懂礼节，知道怎样会麻烦到别人。 间接目的：意志力的掌握。 5.递交物品的方法。 挺直目的：记住尖锐物品的递交方法，对他人人格的敬重和信任，自己的运动调整。 6.咳嗽、打喷嚏、打哈欠的方法。 挺直目的：懂礼节。 间接目的：自我掌握，独立性。 （三）对自己的照看 1.衣服的穿脱。 目的：衣服的穿脱及整理。 2.穿鞋、脱鞋。 目的：整理仪容，手脚肌肉运动的调整。 3.洗手。 目的：仪容的整理，清洁感，一连串动作的挨次，肌肉

3、运动的调整。 （四）感官方面 1、粉红塔的的搭建。目的：训练孩子在视觉上对形体的辨别力量。对大小的序列规律力量的训练。 2、棕色梯。目的：视觉形体辨别训练。规律序列力量的培育。 3、红棒。目的：视觉长度辨别训练。规律序列培育。 （五）数的熟悉 1、数棒。目的：建立孩子110的量的概念。教孩子110的数名。使孩子学会量的比较。 2、砂纸数字板。目的：学习19的数字符号。使孩子把数名和数字符号结合起来。学会正确写数字的笔顺。 3、纺锤棒。目的：连续强化数量跟数字符号的结合。让孩子知道用分散的单位也可以构成数的集合。正式的介绍0的概念和符号。 其次学期教学工作总结 篇2 一、仔细学习训练理论，努力提

4、高老师素养。 理论是指导实践的基础。老师只有不断学习理论，才能更新教学观念。学期初，各级备课组长组织老师学习学科课程标准，科组印发广州市品德科开展进展性教学评价讨论的工作看法供老师自学，让老师明确学科的教学目标和任务，了解专题讨论的步骤和方法等，能紧跟广州教研的步伐。老师们还学习了有关说课的理论，为说课竞赛奠定基础。 二、抓好集体备课，体现课程新理念。 为了促进老师把理论转化为教学实践，更好地实施新教材，科长与一、三班级的老师多次集体备课，明确主题活动的目的和要求，鼓舞老师对教材的再开发与再制造。集思广益，查找更符合同学的切入点，更能调动同学的奇怪心、主动性，自主地投入到活动中去，培育他们参加

5、探究活动的爱好和初步讨论问题的力量。 三、开展研讨课，落实课程新理念。 研讨课是老师共同进步的摇篮。李冬菊老师初生牛犊不怕虎，勇挑重担，刻苦钻研教材，细心设计，充分利用媒体教学，把同学生活中的事例搬上课堂，让同学说一说，议一议，演一演等，在潜移默化中得到训练，效果较好。 四、发挥集体才智，力争佳绩。 品德说课是教研的新奇事物，同时又是检验老师技能的又一种新方式。为参与广州市的“老师技能大赛说课讨论活动”，三位校长非常重视，亲力亲为，定人选，听说课。李金枝老师不畏困难，搜集资料，细心设计，多次试说，反复修改。科组的老师听课，评课，提出珍贵的看法。力求从观念、力量、方法、学问系统等方面进行老师的角

6、色更新。集体的才智是无穷的。李老师经过老师们的关心和自己的努力，冲出从化初赛，进入广州复赛，荣获一等奖，为我市和我校争得荣誉。 另外，科组选送了邝校长、刘丽萍、李金枝、邹菊花、黄雪晶五位老师的论文参与教研室的评比。（暂没有评比结果）本科组向教研室上交“品德课课堂教同学活化的讨论”的科研课题申报。（暂没有审批结果） 但科组有个别老师没深化钻研教材，教法陈旧，忽视同学的个性进展。以后，要抓好老师的理论提高，加大集体教研力度，努力实现新理念的课堂教学和评价方式的转变。 其次学期教学工作总结 篇3 一、端正的教学看法 一个人的看法挺直打算了他的行为，打算了他对待工作是不遗余力还是敷衍了事，是安于现状还

7、是主动进取，从而也打算了他的工作成果。我校全体老师在对待工作的看法，尤其是对待教学工作的看法上是无可挑剔的。长期以来，我校形成了一种勤奋主动、锐意进取的工作看法，在这种看法的影响下，我们学校正迈着坚实的步伐在激烈竞争中稳步前进。看法就是竞争力，主动的工作看法总是会让我校脱颖而出。 二、健全的管理制度 为了落实教学常规管理，进一步督促和约束老师的教学行为，我校制定了一系列的教学管理制度： 1、坚持周一签查教案制 每个周一的教案签查，可以避开不备课就上课现象的发生，保证了课堂的效率，达到了向40分钟要质量的目的。 2、坚持每月一次的业务检查制度 老师所办的业务是教学过程外在的表现，准时对老师的业务

8、和同学的作业进行检查，可以发觉老师在教学过程中的不足，从而做到准时发觉、准时指出、准时改正，从而提高教学教学质量。 3、坚持每周一节公开课制度 为了深化探讨新课程的教学方法，我校在本期内督促各个教研组坚持每周一节公开课，课前要仔细备课，要把自己所学到的新课程的学问运用到自己的教学过程中，课后各个教研组还要进行仔细争论、评价。各个教研组都能顺当开展此项活动，使全体老师都能够在教研中取长补短，从而探讨出更好的教学方法。 4、制定相应的奖惩制度 学校所制定的奖惩制度从老师的出勤到老师的备课、上课、执教的优质课、撰写的论文、辅导的同学、参与的活动及教学成果等方面都有具体的规定，便于对每位老师进行考核和

9、落实。 三、扎实的公开研讨 为了深化探讨新课程的教学方法，进一步提高训练教学质量，我校制定了“每周一节公开课制度”，要求各个教研组坚持每周上一节公开研讨课。从学期初到学期末，此项工作都能扎实、有序地开展，课前每个老师都能仔细备课，能把自己所学到的新课程的学问运用到自己的教学过程中，课后各个教研组也能够进行仔细争论、评价，校领导班子成员也能主动参加到听课、评课过程中来，从而使全体老师都能够在教研中取长补短，探讨出更好的教学方法。 在本学期，县教研室领导亲临我校进行指导，张爱菊老师、何会岩老师和苗素锋老师分别作课，课后县领导进行了仔细、细致的评课；中心校张宝军校长、徐宣斌老师也多次到我校进行听课指

10、导；期末复习期间，何会岩老师的语文复习课和姜瑶老师的数学复习课在全区进行沟通研讨。 四、合理的班级文化 在我们学校的每个教室里，都有各小组的比拼榜，这些比拼榜的建设对各班的教学管理起到了极大地推动作用。各班日常的的教学管理与班级比拼榜上的“笑脸”、“哭脸”紧密挂钩。如我校三二班有这样的规定：优秀同学的家庭练习本连续得够3个100分，嘉奖一个笑脸；中等同学和及格同学的.家庭练习本得1个100分，就嘉奖一个笑脸；反之，罚一个哭脸。这个笑脸和哭脸的制度在执行之初，效果很好，可以说是立竿见影。可是，这个新奇事物在新奇劲儿过了之后，教学管理工作就又出现了“疲软”状态。于是，该班的班主任董巧玲老师又有了训

11、练的另一招数巧借哭脸。该罚哭脸时，她不“赏”同学哭脸，而是借给同学哭脸，若是改了毛病，订正了错误，哭脸可以“完璧归赵”归还于老师。此招自“上任”以来，久用不衰，那些借哭脸临时一用的同学，还回哭脸时真是争先恐后，晚了，惟恐会“咬手”似的。正是由于有了这些合理的班级文化，各班的教学管理有条不紊，同学学习劲头十足。 五、丰富的阅历积累 为了准时总结阅历，让我校的教研工作更进一步，我校鼓舞老师外出作课，撰写论文，开展课题讨论，向各级报刊杂志投稿等。 在本学期，张爱菊老师执教的语文课小鹿的减法获市教学技能竞赛三等奖，执教的野菊一课获县一等奖，苗素锋老师执教的数学课获市二等奖，闫会乐老师执教的信息技术课获

12、市级二等奖，张爱菊老师在今年首届农村学校老师教学技能大赛中，将于7月中旬被推举到省级作课；陈惠琴、董巧玲等6位老师的论文在“创新杯”全国学校教科研征文大赛中获奖；杜小利老师参加的省级课题农村家庭训练现状和家长训练素养的调查讨论于20xx年12月结题，撰写的综合实践活动课的组织与实施讨论在新安教研20xx年其次期发表，并作为教研成果向上一级推举，另外，我校全体老师参加的有关新安训练“双十行动”课题讨论，都已取得阶段性的成果；本期内老师共撰写各类随笔50余篇，在洛新训练发表20余篇。 六、多彩的课外活动 枯燥、乏味、填鸭式的教学方法已经被新时代所淘汰，现代同学需要的是自由、和谐的学习环境，为了适应

13、时代的潮流，丰富同学的生活的，使紧急的学习生活的变得有张有弛，更为训练质量的提高铺砖修路，在本期内，我校主要开展了以下活动： 1、春季书法绘画竞赛 在20xx年春季中学校生书法、绘画竞赛中，我校老师能仔细辅导，使参加的4名同学均获奖：刘闻、张蕾蕾同学均获绘画一等奖，赵越、刘小娟同学分别获书法二等奖和三等奖。 2、电脑制作大赛 在今年的电脑制作大赛中，我校有4名同学的作品被推举到上一级参评。 3、计算机大赛 在全国第十八届迎六一计算机表演赛中，我校的吕洲、陈一夫、张兆龙、侯蕾等4名同学经过努力拼搏，顺当进入了分赛区决赛，在决赛中，张兆龙同学获得一等奖，吕洲、陈一夫获得二等奖，侯蕾获得三等奖。 4

14、、华杯赛 在今年4月份的“华杯赛”决赛中，我校的王奇星、李天鹏以优异的成果进入全县前57名，高广信、孙萌等同学也取得了较为优异的成果。 5、合唱合奏竞赛 在新安县中学校合唱合奏竞赛中，我校代表队获得三等奖。 6、“迎六一”书画、征文大赛 在“迎六一”书画、征文大赛中，我校的刘闻、邓瑞阁获绘画一等奖，吕洲、张欣、李安琪获绘画二等奖，游旭燕获征文二等奖，苗素锋老师和杨海菊老师被评为优秀辅导老师。 7、优秀少先队员、优秀儿童评比 在“六一”儿童节，受县表彰的优秀少先队员是陈安菲，受县表彰的优秀儿童有张兆龙和侯蕾两名同学。 8、欢乐体育节 在6月30日举办的洛新局首届欢乐体育节中，我校的表演节目丰富多

15、彩，竞赛节目也不甘落后，获得了团体第一名的好成果。 七、一流的教学成果 正是由于有了这一批敬业爱岗、锐意进取的得力干将，让我校地教学成果始终位于全区之首。在本学期期末统考的17科中，我校有 科次居全区第一，学校总评第 。 在今后的教学工作中，我校会发扬优点，克服缺点，弥补不足，使我校的教学工作更进一步！ 其次学期教学工作总结 篇4 本学期我担当四、五班级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下： 一、教学方案贯彻状况 教学中仔细遵照课程标准要求，仔细贯彻党的训练方针，坚持思想训练和技能训练，大力推广素养训练，按时按质地完

16、成了本期的训练教学工作，工作上兢兢业业，对同学以身作则，言传身教。 二、教学工作 在训练教学工作中，我仔细遵照课程标准的要求，遵循美术训练原则，依据学校的实际状况以及同学的年龄特征制定出切实可行的教学方案。同时在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给同学，使同学学到了肯定的基础学问，把握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和制造美，提高了同学的审美力量。在教学中，我注意激发同学学习美术的爱好，我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在

17、一起，强调了学问和技能在关心学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特魅力。 为使同学形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注意面对全体同学，以同学进展为本，培育同学的人文精神和审美力量，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础，我选择了基础的、有利于同学进展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的同学，使他们在美术学习活动过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习力量，为终身学习奠定基础。 三、阅历和教训 1老师要仔细贯彻课程标准的精神，处理好思想品德训练、审美训练、力量培育和双基训练的关系。在传

18、授双基、培育力量过程中，加强思想品德训练。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育同学健康的审美情趣，提高同学的审美力量。 2要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动同学的学习主动性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和制造。 3老师应加强示范，并充分利用展现图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代训练技术进行直观教学。 4要关怀美术教学的改革和进展，主动进行教学改革试验，努力提高教学质量。 5学业考核以平常成果为主，考核可实行多种方式。 6、对同学美术学习的评价要尽可能做到看法习惯养成和学问力量进展并重，并鼓舞大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成果，更注意将来进展。

19、7、美术教学要尽量留意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来说明。 四、自身素养 课堂之余，我仔细参与了学校以及教研组组织的各种业务学习外，还订阅了训练教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行训练教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 其次学期教学工作总结 篇5 在品德与生活(二班级上册)的教学中，我们依据新课标准的训练理念指导教学，参考了公民道德建设实施纲要及义务训练品德与生活课程标准等资料。为了制造性地开展好本课的训练活动，我们注意以儿童的生活为基础，以培育品德良好、乐于探究、喜爱生活的儿童

20、为目标，遵循这一目标，在训练活动中我们主要注意了以下四个方面进行训练教学工作的学校教学工作总结其次学期： 一、注意了做儿童训练活动的指导者和合。 新的课程标准规定了我们的任务不是讲解教科书，而是努力制造相宜的活动环境与条件，敏捷多样地选用教学活动和组织形式，结合实践培育儿童的品德与习惯，爱护儿童的奇怪心，引发探究欲望。让他们能够生动、活泼、主动地学习，身心健康地成长。 二、注意珍视儿童生活的价值 儿童品德的形成和各方面的进展源于他们对生活的体验，熟悉和感悟。教学过程中，我们通过深化浅出的道德的，科学的，生活的启蒙训练，引导同学喜爱生活，学习做人。为儿童形成主动的生活看法和实际的生存力量打下良好

21、基础，为他们在价值多元的.中形成健全的人格和正确的价值观、人生观打下基础。 三、注意通过各种教学活动来实现课程目标 教学活动中，我们注意儿童挺直参加的主题活动，嬉戏和其他实践活动。老师的主要作用是指导同学的活动，而不是单纯地讲解教科书。我们的课堂上更多地是通过实际参加活动，动手动脑。构建学问和力量，形成内化的道德品德。通过活动的开展，让同学们了解自我，熟悉自我的价值;了解.，以进展的眼完看四周的世界。增加同学的爱国情怀和骄傲感。通过活动的开展，围绕教材所设“三条轴线”。注意了以下四个方面的培育和内化，即：让同学们健康平安地生活;开心、主动地生活;负责任、有爱心地生活和动脑筋，有创意地生活。 四

22、、注意了制造性、开放性的教学模式 我们能依据本地儿童的实际，面对儿童的整个生活世界，结合山区的详细状况，放开手脚，大胆尝试，开发利用课程资源，把我们的课堂拓展到家庭，.及儿童的各种生活空间，并结合学校的其他活动或有关学科的协作中弹性地延长，关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。我们还准时地把.中新的信息，新的科技成果，儿童生活中新的问题汲取到课程中去，不断提高了训练教学的针对性、实效性和主动性，使同学的思想素养，生活力量在多侧面、多层次上得到提高。 其次学期教学工作总结 篇6 教学是学校的中心工作。科学、规范的教学管理是建立正常教学秩序、完成教学任务、提高教学质量的保证。反思一学期的教学

23、工作，总结如下： 开学初，依据区训练局、教研室的工作部署，结合学校实际，在全体老师就本学期工作绽开争论的基础上，集思广益，制定学校教学、教研方案，各学科、各班级组再依据校级各类方案制定班级组方案，各老师则依据学科、班级组方案制定个人教学方案。各级各类方案制定时均做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求等，实现了方案的层层细化，提高了其针对性和可操作性，保证了学校各级教学、教科研活动的有序进行。 坚持集体备课。各教研组坚持双周备课，单周教研活动制度。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目标、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。按学期初制定的教研活动方案正常开展教学

24、讨论活动。 作业布置和批改讲求实效。各班级组老师在组内细心确定全批全改的作业类型，兼顾巩固和进展性作业，并按时按量进行批改，为了培育同学的阅读力量和写作力量，语文老师还指导同学写读书笔记和日记，并进行评改。数学各班级组老师作业布置突出层次性，绝大部分老师作业批改准时、仔细，不但全批全改，还做到改后再批、改错与激励并重。 课堂教学坚持以同学为主体，老师为主导，训练为主线的教学模式。教学中留意充分调动同学的主动性，活跃思维。在课堂上，老师能依据教学内容创设问题的情景，主动引导同学对事物进行分析比较，培育概括和推断推理、综合的力量和运用学问的力量。老师在以同学为主体，仔细讨论教法。依据学科的性质和教

25、材的特点、同学的年龄特点及班级的实际状况，选择恰当的教学方法，培育同学的规律思维力量、语言表达力量，动手操作力量及自学力量。努力改进教法的同时，也留意对同学进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。 建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系。加强学校内部各项教学工作的科学管理。对学校的授课方案、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成果评定等各项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时提出详细的改革设想，以达到教学管理系统的整体优化。努力提高课堂教学效率。充分调动同学的思维主动性，使大部分同学在克服肯定困难的前提下学到更多学问，增长力量。 开展集体备课和“一课多上”活动。遵循校本教研“

26、问题设计行动反思再设计再行动再反思”来回循环的模式，开展“一课多上”活动，集体备课、在诸多教研教学问题中选中切入点，形成同一课题，促使不同老师对同一讨论载体进行不同讨论，提出各自看法，进行训练教学思想的沟通及碰撞，不但强化了老师的反思意识与力量，而且使老师不断吸取他人特长，让老师不断在做中提高、做中完善。 开展听课评课听讲座系列活动。学校仔细落实听课评课制度。老师除了在校内相互听课外，还外出听课、听讲座等。听课活动的常常化、随堂化使课堂更开放、更有效，同时还给教研活动供应无尽的资源，加上听课后老师之间正式或非正式的评议活动，促使了群体间的相互学习，共同提高，听讲座则带给老师更新的观念，科研型老

27、师群体初见雏形。 开展“请进来”、“走出去”的研训活动。 xxxx年3月19日下午1点，长宁区英语学科新课程背景下英语课堂教学的实践讨论项目组总结汇报活动暨新虹桥学校青年老师课堂教学展现在我校隆重进行。 首先我们倾听了项目组关于讨论课题的总结汇报，市、区专家领导对项目组讨论的新课程背景下英语课堂教学的实践讨论课题赐予了充分的确定，也对该课题的进一步推广应用提出了一些建设性的看法。 其次，市、区专家教研员以及全区学校英语老师一起观摩了我校青年老师朱峻、朱丽丽、徐颖三位老师的展现课，三位老师的展现课受到了市区专家领导的全都好评，也展现了我校青年老师的风采。课后我校英语老师有幸和专家领导面对面进行了

28、沟通，提出了目前一线英语老师面临的困惑和迷茫，专家们也一一作了回答。参加这次活动的老师都觉得受益匪浅。 本学期语文、数学、英语学科以班级组为单位统一时间、统一内容对同学的学习成果进行相应的评价，每月进行一次，可以实行多种方式进行，并做好质量分析。学校在期中和期末也要对同学的学习状况进行统一的抽测，并对抽测的状况进行全面的总结，准时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。音体美等学科老师也要对同学进行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时要做好同学的操行评语。 回顾一学期的工作，我们没有沉醉于所取得的成果，更多的是对工作的反思，因此，我们必需再接再厉，在新的学期中，努力使学校的教学工作再上一个台阶。 其次学期教学工作总结 篇7 一、同学状况分析 四班级原有同学63人,个别同学转学后剩59人,多数同学乐于探究,有极个别同学对自然科学有深厚的爱好,但由于缺乏必要的时间和物资条件,他们只能围绕书本学问进行探究和发觉自然科学问题。 二、本期主要实行的教学措施 1、以同学的实际动身,重视教材中基本道理的训练,渗透新课改的精神。 2、通过观看、试验、操评等活动,培育同学仔细细致的看法和勇于探究的精神。 3、通过指导同学探究一些