翟文静——会动的房子

1、 童话故事会动的房子童话故事会动的房子通过两只小老鼠误建在乌龟身上的房通过两只小老鼠误建在乌龟身上的房子，让小朋友认识生活和自然中的各子，让小朋友认识生活和自然中的各种响声，感受美丽清新的大自然。故种响声，感受美丽清新的大自然。故事情节简单有趣，形象鲜明突出，贴事情节简单有趣，形象鲜明突出，贴近幼儿生活，易于幼儿理解。符合幼近幼儿生活，易于幼儿理解。符合幼儿的年龄特点和学习特点。儿的年龄特点和学习特点。活动目标：活动目标： 知识：知识：1 1、理解故事内容，能根、理解故事内容，能根据画面或情节的发展进行猜想。据画面或情节的发展进行猜想。 能力：能力：2 2、结合已有经验，大、结合已有经验，大胆

2、想象并创编故事情节，并能用完胆想象并创编故事情节，并能用完整的语句进行讲述。整的语句进行讲述。 情感：情感：3 3、学习乌龟的友善，体会、学习乌龟的友善，体会好朋友之间的美好感情。好朋友之间的美好感情。提问：提问：小朋友，你觉得你们家的房子小朋友，你觉得你们家的房子周围环境怎样？看来，我们小朋友对周围环境怎样？看来，我们小朋友对自己家周围的环境还比较满意，有两自己家周围的环境还比较满意，有两只小老鼠，他们一直在寻找可以安家只小老鼠，他们一直在寻找可以安家的地方，你们猜猜他们会把家安在什的地方，你们猜猜他们会把家安在什么地方？么地方？ 很久很久以前，有两只老鼠想造一座房子。他们很久很久以前，有两

3、只老鼠想造一座房子。他们走遍了全国，想为自己的新家找一个特别美丽的落脚走遍了全国，想为自己的新家找一个特别美丽的落脚点。他们觉得家应该安在山坡上，附近应该有个湖，点。他们觉得家应该安在山坡上，附近应该有个湖，周围的环境应该安静些。周围的环境应该安静些。他们看了很多美丽的地方，但都觉得不太满意。他们看了很多美丽的地方，但都觉得不太满意。 最后他们发现了一个靠湖的小山坡。他们马上就知最后他们发现了一个靠湖的小山坡。他们马上就知道了，他们的新家就应该安在那里。山坡上长满了草，站在道了，他们的新家就应该安在那里。山坡上长满了草，站在山坡上能清楚的看到湖。山坡上能清楚的看到湖。 老鼠们开始建造自己的房子

4、，经过几个月的辛勤老鼠们开始建造自己的房子，经过几个月的辛勤工作，他们终于建成了自己的新家。他们把房子布工作，他们终于建成了自己的新家。他们把房子布置的很舒适，心满意足的住着。置的很舒适，心满意足的住着。提问：小老鼠对他们找到的地方满意吗？你是从哪个词知道的？ 心满意足心满意足 心满意足是什么意思？小老鼠对什么事情都心满意足？心满意足会是什么表现？谁来学一学心满意足的样子? 你都有哪些心满意足的事情？现在老师给你一次机会，让你给自己的房子重新找个位置，你会选在哪里？为什么？ 有一天早上，当两只老鼠走出家门时，大大的吃了一惊。湖不见了，周围的一切都变了！山坡上还有斑点，这都是什么呀？ 天哪！原来

5、自己的房子建在了一直大乌龟的背上。老鼠吃惊得半天都说不出一句话来。 原来，小老鼠把房子建在了乌龟原来，小老鼠把房子建在了乌龟的背上，不是周围的景色没了，而是的背上，不是周围的景色没了，而是乌龟走动了，所以周围的景色变化了！乌龟走动了，所以周围的景色变化了！ 提问：那小老鼠现在除了惊讶还那小老鼠现在除了惊讶还有什么感觉？他为什么会害怕？乌龟有什么感觉？他为什么会害怕？乌龟这时是什么反应？这时是什么反应？ 乌龟到底会不会像大家说的那样乌龟到底会不会像大家说的那样呢，我们一起来看看吧！呢，我们一起来看看吧！ 早上好，老鼠！我一直都在睡觉。早上好，老鼠！我一直都在睡觉。昨天，当我从睡梦中醒来，看见你们

6、昨天，当我从睡梦中醒来，看见你们的房子时，我和你们一样惊讶。虽然的房子时，我和你们一样惊讶。虽然我在梦中也察觉到周围发生了一些不我在梦中也察觉到周围发生了一些不一般的事情，但是我太累了，没有去一般的事情，但是我太累了，没有去看。请相信我，别害怕，你们可以继看。请相信我，别害怕，你们可以继续在我背上的房子里住下去，这样，续在我背上的房子里住下去，这样，当我醒着的时候，能有人说说话。当我醒着的时候，能有人说说话。老鼠看见乌龟那么友好，就不再害怕了。老鼠看见乌龟那么友好，就不再害怕了。提问：乌龟有没有生气？从哪里看出来的？“不一般的事情”指什么？ 在接下来的几个月里，他们发现没有比这样更好在接下来的几个月里，他们发现没有比这样更好的了。乌龟慢慢的爬过了全国各地，老鼠们每天都能的了。乌龟慢慢的爬过了全国各地，老鼠们每天都能不出家门就看到不同的景色，这么奇妙的房子，全世不出家门就看到不同的景色，这么奇妙的房子，全世界都不会再有第二座了。界都不会再有第二座了。提问：真是一座奇妙的房子呀，那他有什么奇妙的本领呀？ 这是一座会移动的房子，真有趣！这个有趣的故事我还想再听一遍，你们呢？那我们就把再来欣赏一遍吧！ 请小朋友开动脑筋想一请小朋友开动脑筋想一想，想， 如果你