九年级上册化学：期中测试卷

1、.第一学期期中测试卷可能用到的相对原子质量：H：1C：12O：16Ca：40一、选择题本大题包括10小题，每题2分，共20分。每题的4个选项中只有1个符合题意1元旦晚会上同学们表演了四个“化学魔术，以下“魔术中没有涉及化学变化的是2钼是植物和人体中重要的微量元素，是组成眼睛虹膜的重要成分，虹膜可调节瞳孔大小，保证视物清楚。Na2MoO4是Mo元素的重要化合物，其中Mo元素的化合价是A6 B5 C4 D73二甲醚C2H6O是一种清洁燃料，能替代柴油作车用能源，具有广阔的市场前景。下列有关二甲醚的说法错误的选项是A由C、H、O三种元素组成 B一个分子中含有3个氢分子C充分燃烧生成水和二氧化碳 D不

2、属于氧化物4以以下图示实验操作中，正确的选项是5右图甲是元素周期表中铝元素的部分信息，图乙是铝原子的构造示意图。那么以下说法不正确的选项是第5题A铝元素原子核内的质子数为13B铝的相对原子质量为26.98C化学反响中铝原子易失电子变成A13D铝元素在化合物中的化合价通常为3价6对以下化学符号中“2的含义理解正确的是A2Cu中的“2表示2个铜元素BFe2中的“2表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷CH2S中的“2表示1个硫化氢分子中含有2个硫原子DAl2S43中化学式上方的“2表示硫元素为2价7建立宏观与微观之间的联络是化学学科特有的思维方式。以下对宏观事实的微观解释错误的选项是A50 mL酒精

3、与50 mL水混合后总体积小于100 mL，是因为分子变小了B救援犬能根据气味发现因地震埋藏于地下的生命迹象，是因为分子在不断运动C电解水生成氢气和氧气，是因为分子在化学变化中可以再分D冰和干冰的化学性质不同，是因为构成它们的分子不同8以下是小铭同学进展的实验操作及判断，其中正确的选项是选项步骤现象结论A带火星小木条伸入集气瓶中不复燃瓶内不含氧气B50毫升大米和50毫升黄豆混合体积小于100毫升分子在不停运动C排水法搜集氧气瓶内水被氧气排尽氧气不溶于水D连接水电解器电解水负极与正极气体比大于21氧气将电极氧化，被消耗9. 右图为过氧化氢反响的微观模拟示意图，以下有关认识不正确的选项是A该反响属

4、于分解反响B该反响可以不加催化剂C该反响中分子、原子个数均不变D该过程可说明过氧化氢是由氢、氧元素组成的10某同学学习了氧气的相关知识后，对所学知识进展总结，以下四个图象是他总结反映对应实验过程中相关量的变化，其中正确的选项是二、填空题本大题包括5小题，共34分117分眼镜是人们常用的护眼工具，如图是一款变色眼镜的图片：第11题1所标物质中含有的金属单质是_填化学式。2夏天铜螺丝部位常出现一层绿色物质，这是由于铜生锈生成了铜绿Cu2OH2CO3，铜绿由_种元素组成。铝比铜更耐腐蚀，因为铝的外表能形成一层致密的氧化膜氧化铝，请写出其化学式_，画出铝离子的构造示意图_。3该款变色眼镜的玻璃里参加了

5、溴化银AgBr和氧化铜。在强光照射下，溴化银分解成溴和银，玻璃颜色变深，此反响类型属于_反响；当光线变暗时，溴和银在氧化铜作用下，重新生成溴化银，玻璃颜色变浅，氧化铜在反响中起_作用。4结合镜片材料从天然水晶、光学玻璃到光学树脂的变迁过程，请你谈一谈化学与生活的关系：_。127分下面几种图形是常见的气体发生和搜集装置，请结合题意，答复有关问题： 第12题1写出带有标号仪器的名称：a_，b_。用KClO3和MnO2制取O2应选用的发生装置是：_填序号。2如何检查装置B的气密性？_。3实验室用高锰酸钾制取氧气，请写出该反响的文字表达式：_。4气体的净化：氧气中含有少量的CO2，假设使用F装置对氧气

6、进展净化，那么装置内放入的液体是_，气体应从_端填字母“g或“h通入。137分水是生命之源，也是人类最珍贵的资源。试用你学过的化学知识答复以下问题： 第13题1图1是水通电分解的示意图。在实验过程中，试管a中产生的气体是_，写出该反响的文字表达式_。2除去水中难溶性固体杂质常用的操作是_，其中用到的玻璃仪器有：烧杯、_、玻璃棒。为了净化水，某同学制作了图2所示的简易净水器，其中利用了活性炭的_。3检验水是硬水还是软水，可用的物质是_。请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法_。146分在测定空气中氧气含量的实验中，小强采用了如以下图装置：在由两个注射器组成的密闭系统中留有25 mL空气，给装有细

7、铜丝的玻璃管加热，同时交替缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停顿加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化。第14题反响前注射器内气体总体积反响后注射器内气体总体积25 mL22 mL(1) 在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是_。2写出该实验中反响的文字表达式_。3小强测得结果如上表：由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数_21%填“或“。造成该实验出现误差的原因可能是_。填序号没有交替缓慢推动两个注射器活塞 读数时没有冷却至室温参加铜丝量太少 参加铜丝量太多4通过上面的实验，你学到的测量混合物中某成分含

8、量的方法是_。5实验中的一些原因或者装置本身可能导致实验失败，请列举一条：_。157分某校化学兴趣小组在学习了催化剂的知识后，想探究氧化铜能否在过氧化氢溶液分解反响中起到催化作用。请你一起参与他们的探究过程，并填写以下空白。【问题】CuO能不能作过氧化氢溶液分解反响的催化剂呢？【猜测】_。【实验验证】实验实验步骤实验现象实验结论实验一在试管中参加少量的H2O2溶液，然后将带火星的木条伸入试管中_常温下H2O2溶液分解速率非常缓慢，放出很少量氧气实验二在装有H2O2溶液的试管中参加少量的CuO，然后将带火星的木条伸入试管中有较多气泡产生，木条复燃_【讨论与反思】经过讨论，有的同学认为只有上述两个

9、实验，不能证明CuO能作过氧化氢溶液分解反响的催化剂，还要补充一个探究实验。实验三：【实验目的】探究_。【实验步骤】准确称量CuO少量的质量；重复实验二的步骤；待反响完毕，将试管里的物质过滤，洗涤，枯燥，称量；比照反响前后CuO的质量。【讨论】假设_，那么说明CuO能作过氧化氢溶液分解反响的催化剂。但小华认为，要证明猜测，上述三个实验还缺乏以说明，还需要再增加一个实验。【实验目的】_。【实验结论】CuO能作过氧化氢溶液分解反响的催化剂，请写出CuO催化过氧化氢分解的文字表达式：_。假设答对以下内容将获得奖励分4分，但化学卷面总分不超过60分。【拓展探究】同种催化剂，还有哪些因素会影响过氧化氢分

10、解反响的催化效果？假设：_。方案：_。三、计算题本大题共6分166分以以下图为某钙片标签上的部分文字，请仔细阅读后答复以下问题。1维生素D种类较多，其中维生素D2的化学式为C28H44O，试计算：维生素D2的相对分子质量_；维生素D2中碳、氢、氧三种元素的质量比_；2计算每片钙片中含碳酸钙CaCO3的质量。【主要原料】碳酸钙、维生素D【成效成分】补钙每片含钙以Ca计500 mg、维生素D100ug【食用方法】每日一次，每次一片【规格】2.5g/片第16题答案一、1.C点拨：可乐变“雪碧利用活性炭的吸附性，吸附是物理变化。2A点拨：钠元素1价，氧元素2价，根据化合物中，正、负化合价代数和为零，计

11、算可得，M0的化合价为6。3B4.A5C点拨：铝原子失去电子变成铝离子A13。6B点拨：A元素不讲个数；C中的“2表示1个硫化氢分子中含2个氢原子；D中的“2表示硫酸根离子为2价。7A8.D9C点拨：该反响中分子种类、数目一定改变，原子种类、数目、质量都不变。10A点拨：B中剩余固体中有锰酸钾和二氧化锰，剩余固体质量不可能为0；C中有催化剂的反响快，且两种方式产生O2的质量相等；D中二氧化锰质量不变。二、11.1Cu24；Al2O3；3分解；催化4略合理即可121铁架台；集气瓶A2关闭弹簧夹，从漏斗加水，假设形成的液柱不下降，那么说明气密性良好3高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气4石灰水；h131氢气

12、H2；水氢气氧气2过滤；漏斗；吸附性3肥皂水；煮沸141使细铜丝和氧气充分接触，使细铜丝充分消耗氧气2铜氧气氧化铜3；4先测出混合物的总量，通过化学反响消耗其中的一种成分，然后计算出该成分的含量5玻璃管炸裂/注射器的活塞被弹出等点拨：325223，3÷2512%21%，题意中已经说交替缓慢推动两个注射器活塞、读数时冷却至室温。应选。15【猜测】CuO能作过氧化氢溶液分解反响的催化剂【实验验证】有少量气泡产生，木条没有复燃；H2O2溶液在CuO催化作用下分解速率变快，放出很多氧气【实验目的】CuO在反响前后的质量是否改变【讨论】CuO在反响前后的质量不改变【实验目的】探究CuO在反响前后的化学性质是否改变