精选学期教学方案合集四篇

1、精选学期教学方案合集四篇学期教学方案 篇1 一、班级状况 我班这学期共有59名同学，其中女生23人，男生有36人，通过一年的学习，每一位同学都有很大的进步。班里大多数孩子已养成良好的习惯，其中大部分同学平常上课都比较仔细。具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又马虎，自觉性差，没有良好的生活习惯。依据班里孩子的状况，培育同学良好行为习惯和学习习惯，喜爱学习，团结友爱，做个文明的孩子，提高学困生的成果是我工作的重点。 二、班级管理目标 1、行为习惯目标：培育孩子正确的读书写字姿态，仔细听讲，排队快、静、齐，仔细做课间操和眼保健操，爱护教室校内环境

2、卫生的良好行为习惯。 2、学习力量目标：培育孩子擅长思索，主动发言，作业规范书写，精准率高，勤于阅读的力量 三、措施和支配 1、加强班级纪律训练，保证学习的数量和质量。 2、健全班委会组织，帮助班主任搞好班级。 3、树典型，带一般。加强优秀生的训练，让他们成为班上的榜样、主力力气，从而带动全班进步。开创“小老师活动。 4、做好后进生转化工作。平常留意关怀他们的学习，鼓舞、指导，让他们形成一种向心力，乐于学习。 5、进行“金星”的评比。一周下来，表现好、有进步的，奖一颗星星，表现特殊好的，多奖一颗。学期末进行统计，谁的星星多，谁就获得大奖。盼望在评比中让同学形成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更

3、好，后进的要求进步。 6、进行“比一比，谁的字美”的评比。要求同学把字写好，每一次作业都能仔细完成，抄写作业得“优”的，嘉奖一面红旗，期末进行统计，谁的旗子多，就成为“小书法家”。盼望在评比中让同学养成良好的写字习惯。 7、在故事中渗透思想品德训练。尽可能每天都给同学读一篇故事。 8、充分利用同学园地展现同学的习作，进行故事会、儿歌会和画画写字竞赛，让同学相互学习，展现他们的实力。 9、学校与家庭合力，挖掘同学的优点，并加以引导；发觉同学的缺点，要准时训练。 10、做好成长记录袋。 11、协作学校做好儒家思想与现代训练研讨会的预备工作。 学期教学方案 篇2 一、 指导思想： 本学期，我们科学组

4、将依据县教研室和学区教研工作的工作要点，以“促进有效教学”课堂变革项目活动，开展“主题式”训练教学工作，结合本校的详细实际开展教研活动。仔细学习新常规，努力优化科学课堂教学，加强课堂探究力量的训练，在切实减轻同学负担的前提下，加强科学教研组的训练力气，努力提高科学教学水平，提高教学质量。 二、工作目标： 1、组织学习新常规，规范老师的备课、上课、作业布置与批改、同学评价等行为，促进科学教学质量。 2、加强规范管理，主动落实新常规工作。 3、多开展科学试验教学工作，提高同学动手试验力量。 4、通过课堂教学沟通，提高老师教学力量。 三、主要工作措施： 1、主动开展有效教学讨论，落实教学规范达标。依

5、据学校的实际状况，围绕“有效教学”主题，开展以“有效课堂”为专题的研讨活动，围绕“有效备课、有效上课、有效批改、有效辅导”等开展课堂教学讨论。着力提高课堂教学效率，切实减轻同学课业负担。 2、主动动员老师参与训练教学论文等各项评比。 3、抓好学科教学研讨工作，重在讨论解决教学疑难问题，促进学科教研组解决问题的行动讨论力量，提升老师的专业水平。 四、详细支配 月份 教研内容 九月 1、制定教研组工作方案。 2、传达学校科学教研组长会议精神。 3、县学校科学老师课堂教学评比。 4、教学常规检查 十月 1、参与市20xx年学校毕业升学考试科学质量分析会议。 2、赛课活动启动 十一月 1、集体备课研讨

6、活动。 2、期中考试质量分析。 十二月 1、县学科新常规·精品百课评比上交 2、教学常规检查 3、同学活动 一月 1、期末复习动员会议。 2、学期教研工作总结。 学期教学方案 篇3 一、指导思想 依据高中语文新课程标准和高考考纲对高三同学语文学科的考查要求，深化贯彻学校提出的校本教研、高效高质的方针，建立以校为本的教学讨论机制，集思广益，挖掘教学教研潜力，实现资源共享，卓有成效地提高高三教学训练质量。 二、工作目标 1、强化本班级同学语文学习意识，优化语文学习习惯，全面提高同学语文学习成果。 2、突出语文学科的工具性、人文性、基础性，强化开放的语文学习观念，以语文成果的大幅提高来促进

7、同学综合素养的整体推动； 3、强化教改意识，提高语文课堂教学的艺术性和实效性。 三、教学要求 1、坚固树立时间观念，坚固树立效率意识。 高三学年转瞬即过，时不我待，老师要利用好每节课的时间，充分备好、上好每一节课，真正使同学在每一节课上都有收获，真正收到语文教学的高效率。 2、结合高三同学特点用法好教材。 上好选修教材对提高同学的思想熟悉水平、审美力量关心很大，老师要结合文本特点仔细钻研、深刻理解，制定符合同学认知力量的教案，在培育同学的语文力量上下足工夫。 3、狠抓落实语文专题复习。 抓紧抓好文言文阅读、古典诗歌鉴赏、文学作品的鉴赏等专题复习，促使同学的理解、评价、表达等语文综合力量快速提高

8、。突出作文技巧的系统训练。 4、教学中要做到三个结合。 课内与课外的结合；讲授与训练的结合；阅读与写作的结合。对课外内容要细心选择，不要拿来就用，对训练试题要细心讲评，通过讲评教给同学一些方法；对作文训练方案性要强，评改方法可以多样。 四、详细方法 1、备课 （1）深化备课，细心备课，并多和兄弟学校联系，深化讨论高考，保证备课质量。 （2）依据学情实行有效教法，不断探求课堂教学的艺术性和高效性，保证授课质量。 （3）仔细设计语文专题训练，针对同学弱点突出强化习题。 2、授课 （1）原则：落实基础，注意力量，强化语文意识，挖掘语文心智，培育同学学用语文的良好习惯。面对全体同学，实行分层提问做题，

9、努力促尖转中补差。 （2）结合不同阶段设计好复习课、训练课、补弱课、综合课、阅读课、写作课、考试课、讲评课。加强阅读指导，上好每周一次的写作课，要求同学做好摘抄和读书笔记。 印发美文佳作，扩展阅读视野，提升阅读品位。鼓舞同学自购今年高考满分作文，扩大写作视野，明确高考作文指向。 3、辅导 （1）鼓舞同学质疑问难。 （2）专题辅导讲究梯度和系列性。 4、作业与考试 坚决贯彻学校对高三提出的作业练习的要求，通过练习加强落实，提高书面表达力量，对同学作文争取做到精批细改，并尽可能地对同学进行面批。 做好考试的命题、审题、阅卷、分析讲评、考后总结与思想疏导工作，力求让同学“考一次，长一智”。 5、强化

10、语文积累 充分利用早自习和晚7点的时间，督促同学复习巩固高一高二背诵默写过的课文和教材上出现过的语文学问，做好高一高二文言文的第一轮复习。关心同学夯实语文基础，提高语文力量。 6强化作文训练的系统性 考虑同学作文实际及近年来高考作文命题趋势和阅卷现状，作文训练实行按部就班。 学期教学方案 篇4 本学期，我担当学校五（1）班的数学教学工作。一学期来，我自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作。 一、仔细钻研业务、精准传授学问 我们怎样教数学,国家数学课程标准对数学的教学内容，教学方式，教学评估训练价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位数学老师身置其中去迎接这种挑

11、战，是我们每位老师必需重新思索的问题。由于是第一次用法试验教材，每册的教材编排特点比较生疏。因此我首先仔细学习新课标，仔细钻研教材，鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的'学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解。 二、严格要求同学、不让一人掉队 针对本班的学问基础和同学状况，科学布置有递次的作业，满意优等生的需要，又不加重同学的负担，对于后进生作业常常实行面批，细心辅导，有一部分同学进步神速。 三、存在不足 班里有一小部学习有倦怠、不按时完成作业的同学，由于本人的这样那样的缘由不能的准时让他们被缺补漏，导致养成了它们做作业的非留不做侥幸心

12、理。在实施“自主合作探究问题解决”的教学模式时，还无法兼顾全体同学，一部分后进生缺乏主动探究的精神。因此，教学方法还需要进一步探讨，多阅读有关数学方面的书籍，探讨同学学习数学的方法，争取家长的支持，力争取得较好成果。 四、努力方向: （一）常抓课堂管理、营造和谐的课堂氛围。 无以法规，不成方圆。没有一个良好的课堂氛围，要提高课堂教学质量，如水中望月，可望不行及。良好的课堂氛围是提高课教学质量的前提条件。为此，结合数学学科的特点，针对同学在课堂上的坐、听、说、讲、练提出详细要求。课堂上，提倡动静适宜，动时，主动热闹，敢于动手操作、乐于参加实践活动，畅所欲言。静时，暝思苦想，勤于思索。另外，课堂教

13、学中留意营造民主的氛围，学校高班级阶段的同学随生理、心理的进展，个体差异大，大部分同学都渴求别人的理解与敬重。作为老师，我必需敬重同学的人格，维护同学的自尊，公平地与同学沟通，蹲下来跟同学说话，倾听同学的心声，教同学之所需，抛砖引玉，为在学问海洋里前行的同学指明方向。 （二）厚爱差生，真正做到以情动人 首先做到“真诚”二字，即我在同学面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓舞他们自由争论。最终做到“理解”二字，即通过同学的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，兴奋地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和进展。其次，训练是爱心事业，为培育高素养的下一代，要时刻从现实身心健康，依据同学的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，训练其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。 （三）创新评价，激励促进同学全面进展 把评价作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。 对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更