精选幼儿园教学园总结范文锦集九篇

1、精选幼儿园教学园总结范文锦集九篇幼儿园教学园总结 篇1 望着慢慢长大的们，看到的提高，让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自我的各项工作水平。以下我丛思想政治、训练教学、业务学习、家长工作等方应对本学期工作做总结： 一、思想政治方面： 被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会挺直影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自我。进取参与园内各项，并仔细做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。 二、训练教学方面： 从本班幼儿的实际情景动身，设计好主题活动，细心支配好每周方案活动资料，仔细组织好每节活动。

2、在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人，在获得全面、和谐进展的同时也得到个性的进展。 1、从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。本学期，依据班级方案中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的构成：对提高的幼儿准时表扬，对落后的幼儿赐予鼓舞；在活动中，我有针对性对个别幼儿进行训练，做到三轻即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。 2、每一天坚持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。在每周方案活动中，依据幼儿的现状情景，合理设计好每日的户外体育活动资料和运动量。一个学年以来，孩子们的身体素养逐步上升。 3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途

3、径是嬉戏，我留意到发掘每一个活动的嬉戏价值让幼儿在有预备的嬉戏活动中得到自我进展。经过转变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的学问资料图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，经过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到进展。 三、业务学习方面： 我深刻地熟悉到，时代在进展，.在提高，训练教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断改善自我，解剖自我，分析自我，正视自我，不断为自我充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。 园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和训练行为上得到了许多的启示，并且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，提高是一种需要和必定；我

4、利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀老师的先进训练方法准时摘录下来，并同时向有阅历的老老师请教，干中学、学中干，不断积累阅历，使自我的业务水平有所提高。 在业务学习中使我明白了观看了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所进展。我自制一本幼儿观看记录，在每次区域活动的过程中，我仔细地去关注每一个孩子，关注孩子们进展的每一个寻常时刻，经过观看来发觉问题。 一次，我发觉建筑区的孩子们总是不能宁静下来，于是我就进行观看，原先他们在争辩房子里住的是什么小动物。是不会搭房子吗？还是什么问题呢？之后我发觉，

5、是由于建筑区的帮助材料小动物数量投放的过多了，造成在选择玩具的过程中出现了不知所措。他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争吵不休。 所以，我调整了建筑区的帮助材料的投放数量。并引导幼儿用各种帮助材料丰富自我的作品。孩子们不在为动物而相互争吵了。我很庆幸当时自我没有贸然的打搅他们的嬉戏。而是看到问题的实质去解决问题。 三、家长工作方面： 这个学期我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的全都认可和表扬。我创设的爱心服务站受到了家长的欢迎，在那能够和家长沟通幼儿训练，介绍育儿学问新书。 班上的各项活动需要家长支持时，家长们都赐予了最大的支持。如在进行主题活动玩具总动员时，支配家长为幼儿带各

6、种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一齐学习。 四、存在不足： 1、在下学期的工作中力争做到今日事今日毕，避开因自身懒散思想造成的拖拉现象。 2、工作中更严格的要求自我努力提高自我分析问题本领和科研本领。 高尔基以往说过：谁爱孩子，孩子就爱他。仅有爱孩子的人，他才能够训练孩子。在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的提高。 幼儿园教学园总结 篇2 语言目标： 1.能精准回答问题，主动提问题，说话音量和语调的掌握 2.对画面和文字感爱好，情愿学认常见的汉字 3.能依据语言指令做连续动作，能完成一项任务 本月语言练习讲解并描述趣事，乐乐在老师的引导下能很生动地描

7、述过程。儿歌学习小松树胡萝卜由于有你，在了解基本大意后，跟随老师读，并进行识字练习，乐乐对画面等一些形象的物品感爱好，留意力集中，识字很快。读字时，会表现很焦急的样子，说出来后，很兴奋。 健康及.目标： 1.学会整理和整理物品 2.喜爱并能主动参与各种身体熬炼活动，养成参与体育熬炼的习惯 3.活动中与小伴侣之间要团结合作，爱惜公物 4.引导幼儿学会与他人合作，学会谦让 5.学做力所能及的事，疼惜自己及别人的劳动成果 蒙氏工作中，取衣饰筐中采扣子，粘扣子的工作进行手部练习，在练习的基础上整理、整理物品，乐乐很情愿关心别人，在关心别人的同时从中体会乐趣。户外活动时对跑动、攀爬、踢球、拔河都很感爱好

8、，但活动中会以自我为中心，协作性需引导加强。乐乐要求上进，做事仔细，在家中让乐乐自己事情自己做，中午睡觉前脱下衣服，需老师帮忙叠。 艺术目标： 美术 1. 引导幼儿通过接触环境中美妙的事物，丰富表象 2. 增加感性阅历，激发幼儿表现美，制造美的情趣 3. 供应自由动笔制造的机会，形成幼儿独特的审美方式 本月设计了拼音组名字粘贴，给水果宝宝穿衣服，水粉设计花手绢，剪折毛毛虫。老师为幼儿供应各种材料让幼儿进行创作，为幼儿供应制造的机会。通过运用水粉、油画棒、剪刀等培育幼儿的审美情趣及制造力。乐乐能够独立完成美术作品。在剪纸方面会用法剪刀沿线剪，但还不是特殊敏捷。 音乐： 1.学会运用打击乐器，在集

9、体中随音乐演奏 2.能按基本节拍自然、匀称地做上下肢的简洁动作及仿照动作 3.用法目完、表情、姿势，动作与同伴沟通，体验音乐带来的欢乐 乐器用法基本很敏捷，节奏方面会跟随音乐一起打节奏，但是有时不太精准。比较喜爱和小伴侣一起去表现音乐，比较自然。 数学目标： 1.对加、减、乘、除意义的理解 2.学习按量（粗细、高矮）的差异进行10以内的数量关系的正逆排序 3.观看、比较、推断10以内的数量关系，建立等量概念 4.运用已有的学问阅历，解决新问题，学习新学问，促进幼儿推理与迁移的进展 数学小组教学中，引导“加法”，对加法概念有了解，但运算时需老师引导，对步骤有些生疏。对观看物体，如，找粗细、高矮，

10、按肯定纬度排序把握很快。数量不变，物体转变找相等，一般数学引导会以分类排序为基础，乐乐在这基础上把握很敏捷。 日常生活： 1.为每个幼儿供应表现自己特长和获得胜利的机会，培育自信念与胜利感 2.学会盖被子，会用筷子 3.与小伴侣相处中能有话说出来 4.通过多方面解决问题，不轻易放弃对困难的尝试 供应幼儿表现环境，大胆说出内心感受及想法。乐乐通常会很害羞，说出后，老师会鼓舞乐乐，他会兴奋，以增加自信念。习惯性等待老师盖被子、拿奶喝。我们有意引导乐乐自己尝试着去做，从日常生活中，可以看出乐乐应对困难还有一点想法。 科学目标： 1.对四周事物的奇怪心，提出问题共同解决 2.对科学学问的探究欲 3.引

11、导幼儿区分有生命和无生命 从生活入手，观看四周事物，找软、硬物体，乐乐对科学很感爱好，特殊是实际操作，有生命与无生命的区分。 个性行为： 做事很仔细，细心。能很快进入状态（如：工作）。熬炼口语表达、丰富词汇，要鼓舞他，大胆表现自己。 幼儿园教学园总结 篇3 回顾本学期教科研工作，一步步前行中，在“主抓落实着重反思力促提升“的思想指导中，汇聚了点滴的美妙，这份美妙有着独具特色的创意和不同凡响的思索，我们在其中不断反思和梳理，从眼前做起、从身边着手，重视每一步前行的步伐，努力在点滴中求进步。将本学期各项工作分为课程、成果、特色活动、不足三方面进行总结： 一、课程实施 (一)强化课程领导着重课程落实

12、 1、成立课程领导小组加强课程开发组建设 以“大小教研联动，实现以研促教”教研思想找准老师的困惑问题，并采纳“大教研把方向、梳理念；小教研重实践、理阅历”的方式，以班级组为单位，组建小组教研，切实发挥小组在幼儿园课程讨论和实施过程中的引领作用，使老师在实践、讨论、反思中训练观念得到有效提升，训练行为得到切实转变。 2、加强“艺术特色课程”建设努力实现“艺术引领“ 通过日常艺术训练与艺术节、艺术主题月等形式，丰富和完善幼儿园园本特色课程内容。 3、全面落实课程建立评价机制 本学期将开头尝试构建课程评价机制，并确立以进餐流程为突破口，保教处与保健室联合齐抓共管，开创了保教结合的良好开端。在运行中反

13、馈得出幼儿从中受益匪浅。 (二)优化课程实施重在课程落实 1、重实际开展相宜活动 在课程实施的过程中围绕指南，结合班级和幼儿本身实际状况，准时调整主题课程中的不符合实际的课程内容，争取做到一日生活皆为课程，如：小班九月份主题宝宝乐中，依据幼儿刚入园，焦虑期较长，生活自理力量较弱，老师们在集体备课中准时将原有内容更换，调整为与实际相符的常规训练及自理力量的培育等方面的内容。 2、重全面细化活动支配 开展让课程烹饪童年的味道为主题课程实施方案修订研讨会。对我园课程实施方案（草案）进行进一步修订完善，重点在生活、运动、嬉戏、学习四大类活动的时间安排与详细活动做了细化支配，以便更好的指导老师，实现方案

14、引领作用，避开课程实施的随便性。 二、教研成果 (一)2+X”模式投放主题背景下个别化学习材料 围绕主题背景下个别化学习的有效开展的内容，大教研利用每月课程说明会、跟岗学习等渠道解决疑难问题，推行“2+X”主题背景下个别化学习材料投放模式。 (二)依据年龄特征选择侧重领域训练 小教研依据年龄段的不同各有侧重讨论，其中小班侧重生活训练，中班侧重语言领域，大班侧重数学领域。针对性的小教研活动既丰富幼儿的学习与体验材料，同时改善幼儿园课程资源库的内容。 (三)区级与园级重点课题的顺当开展 1、区级重点课题园本化蒙古族音乐文化课程开发与讨论 按方案推动讨论进程，目前形成了小、中、大年龄段六个主题故事，

15、原创音乐教案35篇，PPT课件7个，收集主题教学音乐38首，论文一篇。 2、园级重点课题户外体育器械一物多玩 本学年实施了四个体育器械的讨论，分别为呼啦圈、杆、布、椅子，共收集了31个成果，其中每一份成果都包括视频、嬉戏说明和小故事，指导性和示范性比较强。 (四)早教部进行幼儿园亲子训练在婴幼连接中的作用的讨论 结合0-6岁托幼一体化进行课程构建，虽然课题绽开的时间不是很长，但是讨论的效果已经初步显现，对比试验中发觉接受早教服务指导的婴幼儿在精细动作、专注与倾听力量明显优于未接受指导服务的婴幼儿，接受亲幼体验训练的婴幼儿在自我服务等自理力量方面明显优于未参与体验的婴幼儿。 (五)幼儿足球讨论火

16、热进行中 本学年，成立了足球工作室，并开展幼儿足球嬉戏的专项课题讨论，重点讨论每周两次的普及性足球嬉戏的设计及其实施；坚持以“玩转足球，欢乐成长”为核心，确立了“普及+提高”的教学模式，本着“寓教于乐，培育爱好”的教学思路，形成“211”普及与“311俱乐部”提高活动形式，将足球文化与校内文化建设相结合，发扬足球精神，实现足球育人。 (六)其它教科研成果实现新增长 本年度玩教具以科学领域为主，在平常训练教学中，收集了有用性、探究性、推广性较强玩教具共收集72件，另外收集了保育老师制作的生活类玩教具18件。评出优秀训练随笔23篇，优秀教学活动设计35篇，优秀心得体会21篇，特色成果奖13个。另外

17、，武穆老师的燕鸥足球队队旗、队徽与马昊杰老师的吉利物卡通造型被幼儿园接受并推广用法，荣获设计奖。与上年同类相比不仅在数量上实现了增长，在质量上也有明显提升。 (七)课程资源库日渐丰满 经过又一年讨论、积累与梳理，幼儿园的课程资源库不断改善，形成比较系统完善的幼儿园主题课程资源包、其次学期幼儿园主题训练个别化学习材料包以及艺术训练训练课程资源包，课程资源库的进一步完善，为老师有效开展教学活动供应坚实保障，推动幼儿园数字化管理进程。 三、特色活动（金幼第五届“金色起点”校内文化艺术节） “金色起点”校内文化艺术节坚持“个性进展、人人参加”的原则，抓住幼儿不同需求和特征，以“艺术、环保、健康”为切入

18、点，设置体育技能展演、器械操、足球嬉戏、画展、文艺演出分层次的各类活动。 本届校内文化艺术节以“运动与艺术齐飞速乐与幻想同行”为主题，以“幻想”为主线，打造属于孩子们个性飞扬的幻想舞台，实现他们心中的运动梦、环保梦、创想梦、明星梦。本届艺术节活动开展近一个月的时间，内容主要分为四大板块：一是金完闪闪活动周艺术节开幕式（器械操技能展演）、燕鸥杯足球联赛；二是蓝色创想活动周“为爱上色”美术作品展；三是红花绿叶活动周“小手拉大手共健康共成长”运动会；四是五彩缤纷活动周“我要”闭幕式暨大班文艺汇演。为每一位幼儿供应“呈现自我、彰显个性”的舞台。也为家长搭建一个走进幼儿园的平台。 四、不足和改进 (一)

19、不足 1、提高小教研活动质量 2、教研活动缺乏热忱，主动性低。 3、老师缺少储备阅历和策略梳理的力量 (二)改进 1、连续以“大小教研联动，实现以研促教”教研思想。 找准老师困惑，发挥课程领导小组在幼儿园课程讨论和实施过程中的引领作用，使老师在实践、讨论、反思中训练观念得到有效提升。 2、丰富教研活动形式，提升教研效果，让老师都能在教学活动和自身力量中受益。 3、发挥小组引领作用，以榜样、帮扶、激励等方法并以讲座、沟通沟通等方法让老师把握各类实践阅历和梳理策略的力量，学会主动反思，整改不足。 幼儿园教学园总结 篇4 一年来，幼儿园的保教工作，在上级训练部门关怀支持下，以"3-6&qu

20、ot;岁教学指南为根本，加强教学讨论、提高保教质量为重点的特色训练，进一步加强老师理论培训，全面提高老师的整体素养，让每一个孩子“健康欢乐、多才多艺、聪慧才智”，已成为全体教职员工不行动摇的教学纲要，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体老师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成果。 一、加强教学讨论，大胆尝试课程改革，提高保教质量 1、从转变观念入手，以教研为手段，主动探究素养训练的新方法、新途径。 每周中午进行一次教研活动。活动内容有新的训练理念的学习；课堂教学方法的改革，老师角色的转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由学问的传授向力量的培育转变，由单一模式走向多元模式。努力建构主

21、动、有效的师幼互动式的活动形式。 2、加强教学常规管理。 对老师的备课、教学活动，室内外嬉戏活动等加强管理，依据幼儿的年龄，依据纲要中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上主动丰实保教内涵。各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的.各自特色的活动区角。特殊是各班增设了美扮装饰一新的幼儿活动室，丰富多彩的自由墙、艺术园地、我的画廊、英语角，以及家长园地等等，即发挥了老师们的真才实学，又让幼儿们在各个区角活动中发挥各自的聪慧才智；即体现了老师们的组织调控力量，又很好地培育了幼儿动脑思索、动手操作等各科自主创新力量；即全面详细一目了然地呈现了各班的教学内容与成果，又准时客观地将每周教学活

22、动反映给了家长。 3、加强幼儿一日活动的讨论与实施。 对幼儿的一日活动及行为规范进行训练和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培育了幼儿的生活自理力量。加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培育，并且对中班、大班、学前班幼儿进行了良好学习习惯的培育，如正确读书和写字姿态。 4、大胆进行幼儿园训练课程改革。 由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、敏捷性的园本课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿进展需要的主题，且围绕主题设立了训练目标，进行各种活动，如：舞蹈班、美术班、武术班、图书室、器乐室、手工制作、科学试验、以及各班区角活动。 5、通过丰实多彩的详细活动来陶冶幼儿情操，进展幼儿的艺术特点

23、。 如：“庆六一 文艺汇演”，家园同乐趣味活动，庆“六一”幼儿绘画展和幼儿武术表演， “迎新年、庆元旦快乐圣诞节”文艺演出和“家园共育联欢会” ，这些活动的开展即培育了幼儿的艺术特点，又加强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透明度，从而架起了一道家园共育的金桥。 二、加强师资培训，提高老师素养 保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿老师。老师整体素养、理念的更新挺直关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内讨论（培训）选择性地汲取外地先进幼儿园的教学阅历，结合本园的实际，加强讨论，从转变观念入手，提高老师的整体水平。 1、更新观念，树立新的幼儿训练理念。 我们通过集体教研、集

24、体培训等形式进行学习，充分发挥教讨论的作用，进行理化幼儿园保教工作的新动态和建构主动的师幼互动活动形式的业务讲座，使老师们真正理睬新纲要的实质，树立新的理念，运用新的训练方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿进展。 2、沟通与创新 通过开展培训，各班相互听讲课、观摩课，以及优质课的评比、自制教具的评比，各班室内外环境创意的评比等活动来提高老师的教学水平和业务力量。 总之，幼儿园的各项保教工作，在老师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成果，但还有不足之处，我们肯定在今后工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在新的学年中再创辉煌。 三、新学期新目标 1、成立家长委员会：每班2名家长担当委员，

25、定期召开家长委员会，主要任务真实反映家长看法和建议，帮助和监督园方各项工作。 2、加强消防、交通、卫生、保健、防疫等平安互动机制，提高平安防范意识。 3、启动训练科研工作方案，完善训练科研管理机制，促进训练科研工作规范化、制度化和科学化。 4、进一步提升幼儿园特色训练，将“健康欢乐、多才多艺、聪慧才智”为我园将来进展的训练品牌。 幼儿园教学园总结 篇5 这次我有幸参与了区领导组织的各位名师为我们作的五大领域培训，使我再次对五大领域有了更深刻的领悟。袁园老师的.领域内容让我了解到幼儿.性进展和老师的引导，环境的影响是分不开的 。人一诞生就是属于.的，.领域的训练是贯穿于幼儿的每一个环节。科学领域

26、让我熟悉到幼儿的探究心和奇怪心需要老师的细心呵护，老师需要细心设计课程才会让幼儿布满爱好， 激发孩子的探究欲望。健康领域使我懂得健康主要是带给孩子们良好的心理及健康的体魄。良好的心理就需要老师细心关注幼儿，发觉幼儿心情不稳定准时开导，交给孩子们一些发泄不良心情的方法。健康的体魄就需要老师按部就班地支配一些体育熬炼项目，每天进行必要的户外熬炼。同时，对孩子们的平安训练也必不行少。 这次培训令我收获最大的就是儿童美术领域的培训。在我美术教学的过程中经常很怀疑：怎么去引导孩子创作出一幅好的作品？怎样去启发孩子的想象力？怎么样才能不限制孩子想象？当孩子说：“老师，我不会画时”我应当怎样去引导？现阶段孩

27、子应当在美术创作中获得怎样的启发？而老师的培训，解开了我的怀疑。让我懂得美术是儿童的另一种语言，它不需要掺杂太多成人看法。不需要大人去说：“你画的像，或者你画的不像”。在引导孩子创作时，要多给孩子感官的体验。而不是画一幅范画，让孩子照着画。我们艺术活动的内容要吸引儿童，要用嬉戏的形式来进行艺术活动。还要供应多样化的工具和材料。我们平常作画的材料太单一，而凌老师给我供应了大量的图片，让我了解到原来还有这么多的材料可以运用。 总的来说，这次培训给我特别大的启发，让我在各个领域教学中又更上了一层楼。感谢领导给我这次机会，盼望以后还有这样的培训。 幼儿园教学园总结 篇6 今年是孩子们在幼儿园得最终一学

28、期，但是年初由于疫情得影响，我们居家课程上了两个月，后来疫情解除后，通过审核，立马开园。也感谢各位家长得支持，疫情一过，就把孩子们送到幼儿园。大家也都知道，今年是孩子们最重要的一年，我们老师也快速开展了本学期最终两个月的方案。不知不觉，本学期也已接近尾声。 当毕业歌的音乐声在教室里回响，孩子们恋恋不舍的目完里饱含着对我们的深情，他们朗读起毕业诗，要展翅高飞的时候，回顾三年来我们一起走过的日子，有欢乐、收获、期盼从现在开头，又多了一份淡淡的回忆和永久的牵挂。下面就本学期的班级工作做如下总结： 一、常规管理常抓不懈 俗语说：“没有法规，难成方圆”。如何保持良好的常规，保证各项活动顺当地开展，这是我

29、在开学初就思索的问题。依据班内存在的几个不足，我着重开展以下活动来促使良好班级常规的形成： 1、抓好过渡环节的管理，避开时间的隐性铺张，如：午餐前开展学儿歌或猜谜活动，详细做法是请幼儿来当小老师，教小伴侣学一些简短的儿歌或是猜一则谜语。这样既避开了孩子的无所事事，又学到了一些好的东西;每天离园前组织幼儿谈话，说说自己这一天最快乐的事，然后一起复习当天所学的儿歌或者歌曲。 2、增设学习性的活动区域，“识字区“古诗墙棋类区图书角”吸引着幼儿，使得幼儿下课追赶玩闹的活动状况有了很大的改观，也满意幼儿的求知欲望。 3、实行“组长负责制”，让幼儿学习自我管理，培育幼儿的责任感与集体荣誉感。 4、加强个别

30、训练，针对部分孩子的淘气好动，在排队和嬉戏时我特殊关注他们的一举一动，准时进行个别幼儿训练，订正他们的不良行为，使他们也能较好地遵守常规。 二、幼小连接丰富多彩 本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期，孩子从幼儿园到学校，是人生道路上的第一个转折点。开学初我们就明确了本学期的班级工作重点-做好孩子的幼小连接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培育幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的留意力、把握肯定的学问技能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小连接工作要做的内容。 结合“走近学校”的主题活动，带孩子们去试验学校进行参观，参观学校的教室。活动场地，学校生的课间活动，还看了一班级学校生上课。使他们对学习生活有肯定

31、的了解，参时孩子们的爱好特殊高，不停的说个没完，从他们神采奕奕的表情中，我可以感到他们是多么期盼自己成为一名学校生。为了从思想上做好入学预备,我常常布置一些简洁的家庭作业培育幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务。我们还邀请一班级的学校生来园介绍学校的生活，进行了整理书包竞赛。本学期，邀请在学校任教的盛林妈妈为班级的孩子们上了一堂学校数学课,是幼儿提前体验学校的学习，效果特别好。 大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在训练教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的主动性和主动性。 1、张老师负责每周开展一次数

32、学活动，仔细分析教材，细心选取适合本班幼儿的教材内容开展活动，仔细上好每一节课。通过活动，班里的幼儿对10以内各数的的组成加减这算都能基本把握。 2、每周二下午开展古诗教学。我们并不强求孩子必需学会多少首古诗，也不要求孩子能够完全地把握古诗意义。只是盼望他们能够在潜移默化之中受到中国传统文化的熏陶。幼儿一生的修养打下良好的基础。在同伴面前呈现自己的本事，是每个孩子都愿意的事，我们时常为孩子们供应展现的舞台。请幼儿来当小老师，教小伴侣学古诗。孩子的爱好越来越高，我们还开拓了古诗园地，将学过的古诗配上插画张贴，在学会古诗的同时。幼儿的识字量又得到了提高。同时我们也将所学的古诗上传到班级主页，让家长

33、和孩子一起诵读，相互竞赛，一家人兴致昂扬，是一种很好的亲子活动。 三、保教工作踏踏实实 在教学工作中，深化领悟纲要精神，关注幼儿的个体差异和不同需要，开展丰富的主题活动，力求在活动中使每个幼儿都能得到不同程度的进展。本学期和孩子一起圆满地完成了走近学校、白天黑夜等主题活动，并进行了精彩的墙饰布置。 开学初班级里感冒的孩子较多，让我更加注意幼儿的身体健康。我与保育员加强卫生消毒工作，杜绝流行病的发生。保证每天两小时户外活动时间，加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质、提示幼儿在活动前后准时穿脱衣服，我们还要求每个幼儿带一块干毛巾、出汗时基在背上以防感冒;对于有心理障碍的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥

34、有健康体质的同时拥有健康的心理。 本学期还加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生训练，避开了幼儿平安事故的发生。培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点关心几个挑食的幼儿转变了不良的饮食习惯。 四、班级活动精彩纷呈 本学期我们主动协作幼儿园其次届健康节，组织开展了丰富的健康活动，健康节开幕式幼儿趣味运动会、跳绳吉尼斯竞赛、负重徒步大家主动参加，体能得到了提高。精彩的古诗诵读活动，几十首古诗孩子都能朗朗背诵。好玩的识字活动，激发了孩子学习爱好的同时还扩大了他们的识字量。“庆六一”才艺展现中，孩子们表演的手语歌曲“感恩的心”博得在场每一个人的掌声。 五、家长工作扎实有效 本学期更加注意了和家长的沟通、

35、准时全面地了解每位幼儿的进展改变。也通过多种途径让家长了解孩子在幼儿园里的一些状况，如准时更换家长园地、更新班级主页，让家长全面了解孩子们在园的活动环节，也为家长供应一些珍贵的育儿阅历。当孩子们之间发生冲突时，我们也会耐烦的讲给家长听，做到公正的对待每一个孩子，每一位家长。对家长反映给我们的问题仔细分析、准时解决，力求达到家长的满足。同时我们也利用家长会、亲子活动鼓舞家长协作做好幼小连接的预备工作，让家长了解幼小连接进展状况，准时了解幼儿进展水平。 家长对班级工作支持度高，能主动参加园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，愿意为班级孩子多做贡献。有了家长的支持、协作、参加，我班幼儿在庆&quo

36、t;六一”才艺展现、业典礼"中表现精彩，深得大家好评。而健康节系列活动中，家长也主动设计节徽、养分食谱，还获得了不少奖项。有了家长的参加，我们本学期的训练教学活动真正做到了家园共育在班级工作中，同班的三位保教人员团结协作，以班级利益为重，不计较个人得失，相互沟通，相互学习，准时反思，随时调整，充分保证了班级工作的正常开展。 一份耕耘、一份收获。不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，作中我们取得了很多珍贵的阅历。我会以加倍的努力和热忱投入到今后的工作中，我信任来年自己肯定会做得更好。 幼儿园教学园总结 篇7 幼儿园训练教学常规管理工作是推动保教工作的关键，做好训练教学常

37、规管理是提高保教质量的最基本的前提和保证。本学期，我园训练教学管理工作在上级主管部门的关怀支持和在园长的细心指导下，以“促进老师专业进展、提高训练教学质量”为重心，以幼儿园训练指导纲要、36岁儿童学习与进展指南为依据，扎实基础、追求优质，凸显特色，不断优化幼儿园一日活动，在提高幼儿整体素养、不断提升幼儿园保教质量上又跨出了坚实的一步。回忆一学期来的工作，有辛苦的付出也有胜利的喜悦，现将一学期以来在教学管理工作方面所作出的努力和取得的成果总结如下： 一、强化日常管理，提高工作实效 本学期，我们仔细执行幼儿园训练指导纲要与泰州市幼儿园一日活动常规实施细则的精神，真正让一日活动更加合理、科学。 首先

38、，抓好各类方案的制定与实施。学期初，我们组织各班级组深化学习纲要指南，依据各领域的训练要求和年龄段幼儿的进展目标，在园长室的指导下，以省编教材为主干，同时整合其他教材的优秀课程，以及我园多年积累的园本课程资源，形成本年度训练教学方案。其次，注意对各班一周活动方案支配表制定的检查与指导，要求老师们在制定周方案时，做到科学合理地支配一日活动，保证幼儿每天1小时户外体育活动、2小时户外活动、3小时嬉戏活动。同时，幼儿园依据实际状况，制订了户外场地支配表、专用活动室支配表，园领导实行每日例检、随机抽检的方式对各班级组、各班一日活动开展状况、方案执行状况、备课状况进行检查，并作好检查记录，检查结果在每周

39、周前会议上评议，从而促进老师在活动中尽量多给幼儿发表自己见解的机会、保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间、保证幼儿在集体活动中的主动参加在这种和谐优化的训练情境中，每个幼儿的制造性都能得到爱护、受到重视，师生关系进一步和谐，从而使幼儿在开心的氛围中有所收获、有所进步。 其次，仔细执行听课与评课制度。为加快我园师资队伍建设，促进老师专业成长，培育和造就一批骨干老师，促进我园老师队伍整体素养和训练教学质量的全面提高，本学期，我园连续仔细执行听课、评课制度，推门听课、集体观摩听课、师徒相互听课等形式有机结合，即兴点评、骨干老师点评、小组评议多种评议活动，关心老师提高对教学活动的组织、反思力量，

40、全面推动课堂教学的有效性。 (1)随堂课)本学期，领导班子成员听了分管班级组内每一位青年老师的随堂课，并从活动设计、课堂组织、师幼互动等方面进行了针对性的分析和评价，对存在的不足之处提出改进看法，对随堂课不合格的老师实行“回头看”的方法，切实关心青年老师提高了课堂教学力量。 (2)开放课)4月份，我园小班、中班进行了家长开放日活动，在家长开放活动的预备过程中，我们重视开放课的试教与完善，组织老师相互听试教课。经过组内老师的评课、磨课完善后，由园长室听课把关。这样，全园小班和中班的30多位老师的开放课都经过了至少3轮的试教与修改，成熟完善的课堂教学给参与活动的家长留下了深刻印象，也有效提高了老师

41、们的业务力量。 二、深化训练科研，提高办园品位 为了强化“教科研兴园，教科研兴师”的意识，作为“全国教科研先进单位”、 “江苏省训练科学讨论院基地幼儿园”，我们注意以训练科研为抓手，通过规范、务实的讨论，不断提高幼儿园保教质量，提升幼儿园办园品位。 (一)我园开展“讲课程故事”研讨活动 为了深化推动省“十二五”规划课题课程故事促进老师专业自觉的实践讨论的深化讨论，3月31日的周前会上，一幼分本部、中虹两个会场分别开展了讲课程故事研讨活动。活动中，老师们“说故事”、“议故事”、“析故事”，活泼、流畅的活动支配将在课程故事中促进老师专业自觉的实践讨论的课题研讨推向了一个.。 “讲故事”环节中，由各

42、组推选出的7名老师代表分别进行讲解并描述。虽然她们的讲解并描述风格各异，但都有精彩表现)吴辉霞老师讲解并描述了发生在绘本教学中的故事哈哈哈，太好笑了，她绘声绘色、惟妙惟肖的讲解并描述把故事演绎得鲜活生动;李婷婷老师讲解并描述的课程故事小名片 大才智发生在阅读区活动中，在ppt背景图片的衬托下，她的讲解并描述使听者仿佛置身于故事场景之中;还有欢乐的旋转没有错事的气球沉浮的隐秘 “议故事”环节中，老师们依据要求6人一组，分别就“讲解并描述者的内容中有故事吗?”“故事中的情境、人物、情节是什么?”“故事中老师有理念上的冲突吗?课程实施是否进行调整了?”“认为好的课程故事应当怎么写?”四个问题进行了仔

43、细的争论。只见大家你一言、我一语，心中的想法在此畅所欲言地表达，思维的火花在这里.地碰撞。另外，在集体争论沟通的基础上，各组还分派代表到讲台上向大家汇报了讲解并描述了本组争论的结果。 最终，唐翠萍、曹霞副园长带领大家一起进行了更深更精更准的“析故事”环节，给老师们深化浅出地进行了如何撰写课程故事的精彩讲座。讲座中，她们首先围绕“有没有故事?”“课程故事与训练案例、训练叙事的区分?”“课程故事有何特点?”三个问题向大家进行了介绍。接着还着重讲解了课程故事写作的几大要求，即真实客观、蕴含有意义的冲突、具有情节、有问题性。 幼儿园教学园总结 篇8 完阴似箭，一转瞬又一个学期结束了，本学期是小班幼儿入

44、园的其次个学期了，随着各项活动的顺当进行，也得到了家长的认可和支持，使得各项活动锦上添花。本学期在上学期培育的基础上，主要从培育幼儿学习爱好、教学常规，大胆、清晰地进行语言表达并在日常活动中学会更好地与同伴相处等几个方面进行了着重培育，综合开展五大领域的各项内容，收到较好的效果。现将本学期的工作总结如下： 一、班级状况分析本班原有幼儿25人，学期中新插1名，现共有幼儿26人，其中男11人，女15人，最大的4岁半，最小的3岁，由于年龄的差别，也存在较大的力量差异。总体来说，大部分幼儿回园后生活自理力量有较大进步，学习主动性提高了许多，但由于部分幼儿的自我掌握力量较差，个别周托幼儿表现出不同程度的

45、心情焦虑，因此开学后一段时间幼儿生活学习方面的常规还没有很好地形成，到中期才慢慢稳定下来。 二、常规训练工作为了培育幼儿良好的常规及习惯，我们采纳了日常培育与训练教学相结合的方法进行，引导幼儿将懂得的道理与实践结合起来。日常活动常规方面，我们在培育全体幼儿良好行为习惯的同时，注意了对个别有不良行为习惯幼儿的矫正和培育，使得张轩、胡晓婷等个别幼儿在行为习惯上得以改善；教学常规方面，我们引导幼儿在教学活动中听清晰老师的活动规章和要求，然后有目的地进行活动，逐步做到活而不乱；进餐常规方面，在宁静进餐的基础上培育多数幼儿能基本做到专注吃饭，并能基本保持桌面、地面的干净，培育了幼儿健康的进餐习惯；午睡常

46、规方面，周托和日托幼儿都能自觉入睡，并能知道依据天气改变穿、脱衣服，基本学会了独立穿、脱简洁的衣物、鞋子，并会独立叠被子。间隙活动常规方面，幼儿能自觉、宁静地进行自我服务活动，不在盥洗室长时间逗留，并不从事担心全的活动。 三、教学工作在教学上我们合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结合，提高幼儿的学习爱好。我班幼儿聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快。从语言进展看，我班幼儿语言进展较好，能听懂及用一般话回答老师的问题，回答问题很主动、主动，能宁静地听故事、看动画片，能听懂故事的情节，并能记住故事的名字及角色。记忆力强，学过的儿歌大部分幼儿都能完整地背诵，会讲解并描述图片中的主要内容

47、，情愿与老师、阿姨及同伴谈天。 从科学进展看，对自然现象比较感爱好，有肯定的观看力量。能主动探究四周生活中常见的现象，对事物的特征观看有肯定的挨次。能用语言,动作表达探究过程；对生活和嬉戏中失去的数量,外形等有爱好。从.性进展看，大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、合作、共享，能主动主动地参与班级活动。能学会做自己力所能及的事情，比如：自己穿脱衣服、自己吃饭等；爱父母,长辈,老师与同伴。在音乐方面，幼儿喜爱听曲调美丽、欢快的音乐，表现出开心的心情，会用动作来表现音乐。节奏感较强，歌曲中的符点及切分音符都能精准的唱出来，接受力强，能把握所学的歌曲，并能独立的演唱。在美术方面，幼儿对绘画表现

48、出极大的爱好，都很仔细，有多数幼儿的动手力较强，都能单独完成作品，有少数幼儿还需加强，多数幼儿都能熟悉及区分颜色。整个来看，对涂色的学问把握得不错，幼儿的想象力及制造力较丰富。本学期还开展了手工自制玩具和扩展思维想象力量的培育，过程中逐步培育了幼儿感受、观赏美术作品的爱好和表现力。 四、卫生保健工作本班坚持做好卫生保健工作，每日严格根据幼儿园的要求进行卫生清扫工作，不放过每一个死角，准时、按时的开窗通风，保持室内空气清爽。坚持每天进行室内紫外线灯管消毒，玩具定期清洗，每周进行小毛巾和口杯的高温消毒，定期督促周托幼儿把床上用品拿回家清洗。同时还准时填写消毒记录，结合日常生活实际对幼儿进行自我爱护和卫生平安常识的训练，每天餐前严格督促孩子用流淌水洗手等等。对于感冒的幼儿，按时给他们服药，提示他们多喝水，削减猛烈运动，赐予他们更多的关怀与爱惜。 五、家长工作为了幼儿的全面进展，充分的运用与调动家长资源，形成家园共同协作、相互促进的良好氛围，做好家长工作是我们始终特别重视的。本学期的家长工作与上学期相比又再上了一个新台阶。由于经过了上学期，在老师的主动鼓舞下，本班大部分的家长都比较重视对孩子的训练，而且对老师能赐予充分的信任，许多家长都对老师的工作赐予了大力的