精选幼儿园教学工作方案汇总七篇

1、精选幼儿园教学工作方案汇总七篇幼儿园教学工作方案 篇1 指导思想：仔细实行学前三年行动方案及市训练局20xx学年工作思路，围绕“规范管理，突出特色，促进均衡”的中心工作，坚持以科学管理为保障、以师幼进展为根本、以优质保教为中心，着力抓好园本培训、过程管理、师德建设这三大环节，确立新目标，实行新举措，不断提升幼儿园办园质量和服务水平，使幼儿园在原有基础上再上新高，实现新进展。 二、工作目标： 1、重视平安保健工作，营造平安温馨校内 2、加强园本培训，夯实队伍素养 3、完善和制订幼儿园制度，连续加强幼儿园过程管理，提高管理效益 4、一以贯之，加强教工师德训练和园风建设，提高.满足度，提升办园品位。

2、 5、树立全面服务意识，开创家长工作新局面。 三、重点工作 1、做大做强“农家乐”特色，连续完善，找新的突破口。以秋的果实为主线，举办“畅想田野”系列活动。 2、充分发挥好示范辅导先进园的示范辐射作用，促进全镇幼教的全面均衡进展。定期组织全镇性教学观摩研讨活动，定期到中心村进行业务指导，送教活动，中心村老师到中心幼儿园进行跟岗活动。 3、做好学前训练先进镇乡的创建工作。 4、连续做好早教基地园的教学工作，争创市优秀早教园。 5、以“童心智语”名师工作室为主阵地，做好组织引领工作，扎实开展形式多样的园本教研活动。开展好不同层次老师的自培工作（对新老师的培训、对骨干老师的培育等），努力提升老师的专

3、业素养。同时组织好老师连续训练远程培训学习。 6、教研中心工作“日常集体教学的优化”，关注老师“备课”与“实施”的联系，通过日常集体教学活动的调研来优化老师的日常教学行为，优化日常集体教学活动。 7、细心组织幼儿节日训练活动，分三个层面组织：班级特色活动、年段活动、全园活动。 8、以“和雅校内，温馨教室、活力课堂，阳完同学”为目标，连续打造校内文化，举办幼儿园第三届书香校内读书节系列活动。 9、以班级为单位，组织老师学习制作ppt，开展学习沟通研讨展现（学期各班级特色成果展现）。 10、抓好对外宣扬与通讯报道，外树形象，内聚人气，每人每学期撰写通讯报道5篇。 四、工作行事历 20xx学年第一学

4、期工作行事历 月 份 工作内容 8月份 园务： 1、开学各项预备工作 2、新学期教职工会议 教研： 1、召开园教研组会议 2、开展全镇幼儿老师集中备课培训 3、制定园、年段教研方案，学科等方案 9月份 园务： 1、做好幼教年报统计及老师资格登记工作 2、参与学前训练先进镇乡拟申报对象创建工作会议 3、参与幼教开学工作会议 4、绍兴市标准化幼儿园和省等级园创建申报 5、申报诸暨市优秀早教机构、早教课程讨论试点园 6、新生家长会 7、组织召开镇级园长例会 8、全镇幼儿园开学工作检查 教研： 1、参与市教研组长新学期工作例会（分片召开） 2.申报绍兴市学科教改项目（年段组长各一个，其他老师鼓舞申报）

5、 3、参与幼教名师工作室与结对老师研修活动 4.新安排老师听课（9月下旬，所任教年段，领域不限） 5、教学研讨：日常集体教学活动中存在问题及困惑（月第三周以年段为单位进行研讨和排列，第四周园为单位研讨） 6、“青蓝工程”结对签约仪式 科研： 1.诸暨市级、绍兴市级课题申报 2.绍兴市学科教改项目申报 幼儿活动：中秋节主题活动，结合特色食风俗开展 10月份 园务： 1、开展幼儿园规范办学行为督查 2、诸暨市优秀早教机构评估验收 3、迎接省厅等级幼儿园复查 4、全镇幼儿园环境创设评比 教研： 1、参与绍兴市幼儿园优质课评比活动 2、参与绍兴市“农村幼儿园嬉戏化教学研讨沟通专题活动” 3.“镇幼教名

6、师工作室暨青年骨干老师讨论者联盟”之送教下乡活动（全堂、乐山、屠家坞、旺妙。执教者待定） 4、日常集体教学活动调研（随机） 科研： 1.检查九月课题活动资料 2.课题例会 幼儿活动： “十·一”主题训练活动“祖国妈妈的生日”。活动初步设想：以家庭亲子活动为主绽开。各年段依据孩子年龄特点，在假日里为孩子提出“为祖国妈妈庆生”的相关活动建议，以家庭亲子的形式，让孩子在假日里感受“十·一”的节日气氛，做做有意义的事，并做好相关文字和影像记录。节后一周以年段为单位进行全园展现。（9月26日前上交。） 11月份 园务： 1、诸暨市学前训练先进镇乡申报 2、迎接绍兴市标准化幼儿园和省二

7、级园验收 教研： 1.参与全市幼儿园新老师培训活动 2.教研课题结题申报 3. “镇幼教名师工作室暨青年骨干老师讨论者联盟”之送教下乡活动（洄村、石砩、桥择、三江.执教者待定） 4、参与省一级园开放日活动 5、年段日常集体教学活动展现（展现以年段为单位进行，其他年段对应班级做好评价与研讨，开展时间为 11月下旬） 6、参与市幼儿园“三新”培训（新上岗园长、老师、保健医生） 科研： 1.预备20xx年诸暨市级课题的结题预备（教科所、教研室） 2.组织开展市立项课题研讨活动（结合课题的研讨课） 幼儿活动：举办“畅想田野”系列活动。（农家乐特色活动） 12月份 园务： 1、开展诸暨市学前训练先进镇乡

8、评估验收 2、参与幼儿园保育员技能操作比武 3、参与幼儿园教工广场舞竞赛 4、以班级为单位，组织老师学习制作ppt，开展学习沟通研讨展现（学期各班级特色成果展现）。 5、举办幼儿园第三届书香校内读书节系列活动 教研： 1、参与幼儿园教学论文评比（镇、片、市） 2、参与市园本教研工作调研 3、幼教名师工作室与结对老师研修活动 4、“镇半日活动与日常集体教学观摩”（推举班级待定） 科研： 各课题担当者完成阶段性讨论报告、个案报告、论文等。 幼儿活动：“迎新年亲子同乐”学期汇报展现暨“家长开放日”活动。 汇报展现活动内容初定为：早操、课堂教学展现（一节），幼儿技能展现（各年段自定，展现要结合亲子同乐

9、的形式开展，可结合特色、年段测评技能、嬉戏等内容），方案于11月16日前上交。 1月份 1、参与市幼教项目课题讨论成果展现活动 2、结束工作总结，整理资料，制定新学期工作看法 3、老师技能过关（1、跳：舞蹈、歌表演、律动都可，自备。2、写：教材分析，对故事、散文等内容进行教学分析） 幼儿园教学工作方案 篇2 新学年，新气象。在园领导的正确领导下，新学年新学期的工作紧锣密布地进行着。依据新学年幼儿园工作、幼儿园教学方案支配，集合我班配班老师及幼儿实际状况，拟定本学期年工作方案如下： 一、全部配班老师团结全都，搞好具有夏季特色的教室布置工作，为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活供应学习、生活

10、、休息的良好场所，让幼儿喜爱上我们班，喜爱我们班的每位老师。 二、 了解幼儿状况，对幼儿的性格、爱好、爱好等进行祥细的了解，为他们制定远近期进展目标，留意每一个孩子的不同进步。对孩子进行认知进展、.性进展、身体进展的训练，培育幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，训练教学中留意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观看中探究，探究中发觉，发觉中了解，了解中获得新学问、新阅历，鼓舞每个孩子的个性进展，力争在师幼互动中完成全部教学方案。 三、 定期召开家长座谈会，一学期进行一次家长开放日活动，让每

11、一位家长都了解和理解幼儿园的一日活动，放心孩子在园生活，做好幼儿的家访随访工作，随时向家长汇报孩子在园状况，探讨孩子在学习上、生活中出现的问题，和家长达成共识，力求每个孩子都有较明显的进步，让孩子快乐，家长放心，老师们工作起来顺心舒心。力争家长参加班的训练教学活动和各项竟技活动，鼓舞家长重视孩子方方面面的训练，让家长在不知不觉中接受我们的新理念、新方法。 四、 做好单亲子女，特别儿童的训练工作，关怀关爱单亲子女的衣、食、住，心理以及健康，让他们不孤僻、不自卑、不自暴自弃，让他们充分感受老师的每一个眼神，每一个微笑，每一个动作对他们的关怀和爱惜，特殊注意特别儿童的心理及训练方法的连接，逐步引导他

12、们向完善人格的快速进展，杜绝体罚和变相体罚幼儿的现象发生，敬重孩子的独立人格及自由尊心，培育幼儿的自信念和责任感。组织幼儿参与力所能及的自我服务劳动 及竞技活动，让幼儿养成从小自己的事自己做的好习惯，让他们懂得劳动的艰辛及取得胜利的不易。组织幼儿参与故事竞赛、绘画竞赛、体育竞技竞赛、唱歌竞赛以及劳动竞赛，让他们通过自己的努力获得胜利的体验，培育幼儿的自我服务意识、竞争意识及参加意识。 五、 为幼儿预备进行各种探究活动需要的材料，鼓舞幼儿大胆尝试，让教学进入情感领域，激发幼儿的学习爱好，并凭借为幼儿创设的环境，把学问的教学，力量的培育，智力的进展以及道德情操的陶冶有机地结合起来，让他们在“试试看

13、”、“试着想一想”、“试着做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓舞他们的自办法识和创新精神，以期达到放养儿童的目的。让他们不再局限于幼儿园、家庭的小环境，而是放眼.，放眼自然、让那些鲜活的、孩子有爱好的事物一次次地汇入孩子的观看、思维和探究，让他们一轮一轮地进行有效果的探究活动，从中感受探究的乐趣、体验胜利的欢乐。带领幼儿进行晨间活动、室外嬉戏活动、户外观看探究活动、科学实践活动、野外采集活动，还孩子一个自由的空间。搞好卫生保健工作，管好班级各类学具教具及相关财产。预防各种传染病的发生。 本学期我班要大胆尝试有关早期阅读的试验课题，为使本活动能够顺当开展，特制定本学期教研方案如下。教研指导

14、思想：本学期我班的教研工作连续以新的纲要和指南为依据，深刻领悟精神，坚持理论，主动开拓，加强学习，抓住机遇，不断学习幼教新理论，提高老师素养，并将教研工作真正落到实处。 教研内容：共享阅读课题意义：孩子了解这个世界，主要是通过语言。而阅读，为我们供应了语言上的无限可能，对每一个孩子的机会均等，只要我们能让孩子爱上阅读。为孩子大声读书，能让孩子学会倾听，学会集中留意力；培育孩子独立阅读，能让孩子获得学习的基本力量，并养成良好的习惯；通过阅读和争论，学会思索；阅读优秀的学问类读物，能让孩子猎取关于世界万物、人类进展的丰富学问；阅读优秀的文学艺术作品，能让孩子了解人性，获得情感的体验和艺术的熏陶。之

15、所以在班级中开展这样的活动，就是想让更多的孩子爱上阅读，不错过这样一个好的训练时机，同时让更多的家长来明白以上这些很简明的道理。“当你爱上阅读，你将同时学会爱的方式和爱本身，你会懂得爱自己，爱他人，爱生命，爱世界，它能令你无所不能。”（阿甲）。这是不得不让孩子爱上阅读的唯一理由。这也是我们开展共享阅读的最重要的意义。 实施步骤与方法： 一、深化学习有关“共享阅读”的理论学问； 二、制定系统具体的活动方案，按方案有效实施； 1、活动形式：分组教学 2、活动时间：蒙氏活动的线上主题活动时间3、教授形式：三位老师共同担当教学任务，分册教学； 三、与幼师的胡老师做好常常的沟通与联系，不定期沟通看法；

16、四、班内三位老师相互沟通阅历与困惑，并做好记录； 五、学期末进行总结，写出有价值的论文或课题报告；六、在学期末进行成果汇报。 在新的学期，我们依据上个学期的阅历，制定了一份最新的教学工作方案，盼望能够在上个学期的基础上再上一层楼，详细内容有下： 一、扎实推动课程改革。 1.仔细学习课程标准，讨论不同版本教材的编写意图和内涵，把握新课改对同学和老师提出的新要求，充分熟悉到课改的长期性、艰难性、复杂性。要擅长学习、擅长思索、勤于讨论、勤于讨论、勤于总结，确保课改试验深化长久地开展下去。 2.立足课堂教学实践，把课改的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。课堂教学思想上要趋于以同学为本，力量为中心、

17、活动为重点；过程上趋于开放和敏捷；组织形式上要趋于宽松民主；评价上要趋于多元。课堂教学目标要重新定位，要着眼于同学的进展，除关注同学的一般力量外，更要关注同学力量的提高，探究力量、创新力量的进展，关注同学学习数学的爱好、信念、意志、毅力等。要熟悉到数学是一种文化，是同学了解.的重要窗口，让同学在数学学习活动中接受“数学文化”的熏陶。教学方法的表现形式要有所突破，课堂上同学自主表现的时间和空间要充分一些，教学的环境要宽松一些。要上好课改实践课，分析讨论，提高课改实施水平。 3.讨论新课标、新教材，优化课程实施。要通过比较，讨论新老教材的改变，正确处理继承与创新的关系。要让全体老师以新的教学理念来

18、指导教学，主动开展实践，探究体现新课程理念的教法和学法。老师要用好上好新教材，要让同学感到学习是好玩的、欢乐的，真实地感到生活中到处有数学。要以进展为根本，关注落实过程性目标；以生活为依托，着力构建鲜活性的课堂；以解决问题为主线，建立探究性学习方式，着力培育同学的基础性学习力量。 4. 主动探究评价改革，根据新课程标准的理念开展对课堂教学和同学学习评价改革的实践与讨论。建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。要注意学习力量的评价；注意学习过程的评价；注意面对同学现在和将来的评价；注意对认知领域和情意领域的综合评价。可尝试开展成长记录等多种评价方式，关心同学对学习过程和结果进行评价评价，促进评

19、价的内化。 5. 加强课改过程管理，制定好课改实施方案，明确课改目标、内容、方法和讨论课题，加强集体备课，针对课改中的实际问题进行说课、评课、撰写教学随笔等多种形式的反思，准时总结讨论成果。 二、加强教学常规管理。 1. 切实做好“五仔细”工作 “五仔细”的每一环节，都要讲究实效，要把备课作为老师个性化制造过程的真实记录，作为老师教学行为、同学学习方式的“点子库”，变备“课”为备“人”，变备 “形”为备“神”。要细心备课，扩高校生课堂实践的空间，注意三维目标的落实，注意整体结构的设计，注意设计同学的学，注意形成个性化的设计方案，使学习过程成为课程创新与开发的过程。 2.加强对学习上有困难的同学

20、的辅导，要特殊关爱他们，并制定行之有效的措施，不卑视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成某项任务后产生的自我满意感，让这些同学也在一种主动而开心的心情状态下学习，从而大面积提高教学质量，全面实施素养训练。 3. 进一步加强数学爱好小组的辅导，进展同学的个性和特长。 现在的孩子就是我们祖国的将来，训练好他们真的是最重要的。只有他们的综合素养上去了，我们祖国的将来才更加的完明；反之没有优秀将来的民族是不会在世界强国上站住脚的，早晚会被淘汰掉。 我本着教学第一，育人第一的原则，将会在新的学期将全部同学训练好，在提高教学水平的同时也要将同学们训练到最好！ 幼儿园教学工作方案 篇3 一、指导思想： 以幼

21、儿园训练指导纲要为工作指针，严格遵循、贯彻纲要所提出的：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与学校相互连接，综合利用各种训练资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件”精神，以进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，努力提高办园声誉，办好人民满足的幼儿训练。 二、工作内容： 1、努力营造家园合力的.训练环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲热度和融洽度。 2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参加度，丰富活动内容与参加方式，办好家长学校。 3、增加对家庭、.的服务功能：明确服务意识、扩大服务范围、提高服务水平。 三、详细

22、措施： （一）更新观念，转换角色，营造家园合力的训练环境。 新的课程互换新的训练，我们老师必需用纲要的新理念引领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换。第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入老师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、常常化。其次，要把家长和老师作为共同促进幼儿进展的主体来看待。在共同训练幼儿的问题上，双方要相互敬重、相互信任、公平合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。第三，在家园沟通问题上，老师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为公平的合作伙伴，真心实意做家长的伴侣，耐烦倾听他们

23、的看法，切实关心家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思索，对家长产生的急躁心情及冲动要冷静思索，学会体谅。只要我们看法恳切，方法得当，就肯定能赢得广阔家长的拥护、支持。信任通过老师的努力，肯定会营造出一种相互敬重、公平合作的家园共育新天地。 （二）注意家长工作的实效性 家长工作必需讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深化，较多地停留在表面。表现在家长虽然进入了幼儿园，但参观的多、参加的少；间接参加较多、挺直参加不够，尤其是很少深化到 幼儿园训练过程的深层次紧密协作课程。为此，幼儿园的家长工作应让家长深化训练过程，并将之与提高家长的训练水平、改善家庭训练有机地结合起来。本学期，将充

24、分利用家长学校、家长园地、家长开放日等途径，切实提高家长工作的实效性。 （三）擅长做个别化家长工作 由于遗传、环境和训练不同，孩子进展状况各不相同，家长的素养、教养水平也大相径庭， 因此老师做家长工作，关心家长提高训练水平也要象训练幼儿一样“因人而异”，依据家长不同的性格、不同的素养，采纳不同措施。同时老师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、看法、言行，察觉到家长在训练上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，连续做好家访工作，做好家访记录。 （四）发挥家委会的桥梁作用 要充分发挥各级（幼儿园、班级）家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增加训练合力。家委会成员应主动参加幼儿园管理

25、，大型共育活动家委会应参加制定方案，并一起组织实施。平常，家委会应关心家长了解幼儿园训练方案和要求，同时反映家长对幼儿园的看法和要求，沟通协调家园关系，协作园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、训练、伙食、保健以及老师的教态与水公平方面进行全面评价，并将评议状况转达给幼儿园，以便改进工作，提高训练质量。 (五)开拓家园合作的有效途径 1、办好家长学校 幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭训练指导，提高家长家教力量和家教质量、树立正确成才观的有效途径。办好家长学校，首先要做好家长的工作，只有在全面调查了解，把握家长的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家长学校，在办学过程中，遵循敬重

26、家长、区分对待、双向反馈的原则。本学期，我园将依据家庭与孩子的不同类型，依据家长的需要，有针对性地开展家长授课活动。 2、家长开放日活动 家长开放日活动 是我园的老传统。家长通过观摩可以从中详细了解幼儿园训练工作的内容、方法；可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的进展水平及与伙伴交往的状况，特殊是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深化了解孩子，与老师合作有针对性地训练孩子。同时，家长在观摩与参加活动的过程中，还可以观看到老师教养看法、教养方法、技能。但是，对家长的参观，老师要作必要的引导，告知家长留意看什么，怎么看。比如要着重看孩子的主动性、主动性与制

27、造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的进展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。 3、家长助教 探究家长助教是我们利用家长资源，实现家园互动的又一项举措。我们要求老师就家长的爱好、特长、工作性质等进行全面调查。依据家长的特点，邀请某些家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动，使家长训练资源如同新奇血液源源不断地注入到幼儿园训练工作中。 4、家长园地 本学期，我们将重视各种宣扬工作，拓展原有家长园地版面，鼓舞老师依据班级、家长以及教学的需要设计新奇的家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。其中“互动内容”主要是依据班级幼儿实际状况提出各种家庭

28、训练热点问题，再有针对性地吸引家长主动参加争论，并将好的文章张贴在家园栏中，实现家长训练家长的目的。 （六）不断完善老师家长工作的考评方法。 以幼儿园老师考核细则为标准，我们将从要求老师家长工作的量化和细化逐步走向质化和内涵化，对老师和班级家长工作实行行政考核、自我评价和听取家长看法相结合的数量考核和质量考核相结合的方法，全面衡量老师家长工作的内涵。 南丰县幼儿园 20xx年9月 幼儿园教学工作方案 篇4 一、工作目标 (一)幼儿园特色进展目标 深化绘本教学讨论，能制定创意的主题教学八个及部分绘本特色教学活动的设计。制定广德早教园老师手册、广德早教园家长手册;撰写“综合运专心理治疗模式指导幼儿

29、日常教学实践训练案例集”;撰写幼儿园家长学校教材(部分)。 (二)教职工进展目标 老师能在工作中找到工作的乐趣，能学习更深化地观看和了解自己，接纳自己，并能以谦卑地心态向他人学习，向孩子学习，向四周的自然学习;能有创意地开展工作，情愿共享自己的创意，能在工作中获得自信与满意;能关注幼儿园进展，关怀周边老师的成长，关爱孩子，学习合作与体谅，并在团体中共同成长。(成长包括专业成长和心灵成长)。 管理者(教研组长以上)能在工作中加强管理学问的学习，提高专业学问，定位精准，勇于创新，敢于突破，勤于思索，管理实践中促进团队进展，在团队进展中促进个人成长。 教职工能在工作中学习渐渐打开自己的心，尝试接受和

30、了解新的学问，新的观点，以更开放的姿势来面对孩子，面对家长，面对同事，敢于打破旧的工作模式，尝试新的方法。能关爱孩子，公正对待每一个孩子和家长，学习以谦卑地看法对待四周的人与事，在工作中感受到欢乐。 (三)家长进展目标 通过家长培训，家长讲座等让的家长了解家庭训练的重要性，并能主动查找更适合的育儿方法，能主动学习训练技巧，并情愿从转变自己入手而做好家庭育儿的工作。 (四)幼儿进展目标 孩子们情愿并喜爱上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照看自己，照看四周的环境，情愿学习新的学问，并敢于尝试，不怕失败。 (五)幼儿园其它综合管理目标 1.后勤、食堂、档

31、案、平安、卫生等各项工作更进一步完善。 2.区示范性家长学校的评定。 3.训练科研目标。能把幼儿园心理健康及家长工作特色与训练科研相结合，使一半以上的老师真正参加到训练科研中，使我们的教科研真正促进老师成长，真正为训练服务。 4.一楼部分教室的改建，支配出老师办公室。 二、工作措施 (一)加强幼儿园综合性管理，完善各项工作 1.仔细做好萧山区示范性家长学校的评定工作。 结合以往的工作阅历，并创新家长学校工作，制定各类家长学校工作制度，及家长手册等，仔细做好各项工作，参与区示范性家长学校的评定。 2.一楼部分教室的改建，支配出老师办公室。 3.进一步完善幼儿园招生制度，公开招生方案。 4.完善后

32、勤管理制度，提高后勤服务工作的实效。 5.分层做好档案管理工作。 从园长到每一位教职员工，重要各项活动的归档与整理工作，加强档案管理人员的培训和指导力度，分层负责，仔细执行，自上而下做好档案管理工作。本学期要做好档案验收工作，主要由分管的副园长和本园档案管理员负责。进一步完善档案管理制度，并使全体教职工明确并执行。园长和档案管理员不定期检查老师的各项工作的归档状况。 6.加强食品卫生管理，督促食堂人员严格按规范操作，防止病从口入。 严格规范各项保健制度，进一步明确保健医生的工作任务。园长、保育组长及保健医生共同完成保育工作细则的制定工作。保健医生做好每日幼儿餐点、午睡和户外活动的记录工作，并在

33、周五中午报给值周园长。 7.加强各级的保育工作。 保健医生的定时检查，保育组长的每周不定时检查和园长的突击队检查，保健医生和保育组长做好检查记录与指导工作，园长依据各级检查状况结合抽查状况进行分析并确定相关的后期调整方案，同时各项保育工作与考核相结合。对一些在园的体弱儿、心理行为异样及在入园体检。在年度体检中发觉的养分不良、贫血、龋齿、血铅偏高等有缺点、疾病的儿童建立专册登记，并进行随访、跟踪管理，做到有结果记录、数据统计及分析材料。还要主动做好卫生保健学问宣扬，采纳多种形式向家长和全体教职工宣扬卫生保健学问，亲密结合幼儿的生活进行平安、养分和保健的训练，提高家长及幼儿的自我爱护意识和力量 。

34、 8.加强幼儿园平安工作。 规范门卫一日工作细则，做好来客登记，保证园区的平安，家长接送幼儿需出示接送卡。定期检查园内各项设施，并做好记录。加强班级平安管理。将平安工作纳入常规，列入日常生活和训练教学当中，提高幼儿的平安防范意识和防范力量，杜绝恶性事故和责任事故的发生。加强幼儿平安训练，培育幼儿的自我爱护意识和力量。把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。 (二)打造和谐进展的教职工团队 一个团队的打造的过程也就是一个幼儿园进展的路经，我们盼望通过一系列的活动，逐步形成教职工主动向上的精神，形成合力共济的良好氛围，打造一个学习成长的共同体，由此而提升广德早教园的训练品牌，提升每一个广德

35、人的职业美好感，成就感。 1.形成职工和谐团队，增加团队凝聚力。 职工在幼儿园中往往会处在一个不是特殊受重视的地位，然而一个团队每一个岗位都是特别重要的，要保证良好的训练服务，必需要全部的人都能不遗余力，团结合作，因此，本年度对职工团队的建设也是一项重要工作。详细从以下几点入手。 单周进行一次团体辅导或综合性学习沟通活动，目的在于建立良好的团队氛围，形成合作的团体。 双周进行业务沟通活动，并支配部分老师主持保育员的培训。 设立幼儿园管理工作建议栏，每位教职工提出自己的看法和建议。 每月写好一篇工作笔记。 仔细参加班级管理对话，更以仆人翁的看法正确地对待班级工作。 组织保育员沟通活动，“谈我在工

36、作中向孩子学习”。 组织教职工“园歌表演赛”。 2.打造幼儿园高效管理团队，形成团队核心力。 每周进行一次管理周前会议。(园长或副园长主持) 管理团队每学期有三次以上沟通活动。 管理团队成员针对幼儿园管理提出自己的建议。 管理团队成员能自动学习管理及业务学问，仔细填写好每学期学习清单。 园长和管理成员每学期至少有三次以上个别沟通。管理层成员有1次以上主动找园长或副园长沟通。 做好幼儿园各项工作的更细化的分工。使的老师参加到幼儿园综合管理中来。 管理层成员每学期为所管的部门教职工或教职工做出一些服务或赐予多一些的关爱。 3.建构老师学习团队，形成团队向心力。 老师的专业化水平是保教质量的保证，而

37、如何提升老师的专业化水平，在我看来最重要的一点就是发掘老师的内在动力，使每一个老师都能运用自己的制造力。由此我们盼望通过团队建设活动和有效的教研组活动，来实现团队的凝聚力，战斗力，更紧密地结合在一起，了解我们的共同愿景，同时促进老师的自我成长和专业成长，及特色教学风格的形成。 单周进行一次团体辅导，目的在于建立良好的团队氛围，形成合作的团体。 双周进行综合性学习沟通读书沟通活动，由老师轮番主持。 单周由园长主持，双周由教研组长主持，转变教研的形式，让老师思维动起来，四肢动起来，心灵动起来。 每学期每周进行班级半日活动观摩，共十次左右，目的在于进一步做好日常教学的每一个详情，让老师自己发觉问题，

38、解决问题。 与每位老师沟通，做好分析，定好专业进展的方向。 建立老师之间的沟通学习平台，每周要有半天时间可以去别的班里，并做好观看记录。 结合老师“菜单式培训”，鼓舞老师针对自己个人需，参加各项综合性学习。 每学期进行一次公开教学活动展现，可结合老师的个人专业特色教学。 每周写好观看记录，进行重点指导。(每周两则，保证质量) 设立幼儿园管理工作建议栏，每位老师提出自己的看法和建议。 制定广德早教园老师手册。 建立班级管理对话制度。由班级老师，家长或者幼儿园管理者园长提出问题，班级团队为单位赐予答复，更好地促进班级建设。 开展广德早教园天使志愿者活动。 (三)建立家园的合作、学习共同体 通过家长

39、的合作学习，带动一部分家长先行，和幼儿园教职工走到一起，走到这个大家庭中来。当然这是一个长期的过程。详细措施 成立两级家园合作委员会，班级家园合作委员会和幼儿园家园合作委员会，以五比一的比例进行，共同商议班级的一些工作，同时也可以关心老师做一些工作。(比如幼儿园的新年活动，六一活动等) 定期组织家长育儿沙龙，读书会。 形式多样的家长会，如以班级为单位，班级为单位，集体讲座等。 向家长发放各种学习资料。 通过老师信箱，园长信箱等方式更好地与家长沟通。 每学期以五比一的比例进行随机电话访问，了解对幼儿园工作的看法和建议，以十比一的比例进行面对面的家长与园长的对话。 建立“亲子阳完”群，并为大家上传

40、共享资料。 制定广德早教园家长手册。 开展多种形式的家长志愿者活动。 幼儿园的进展要形成自己的特色，我们今年将沿着已渐渐深化的绘本讨论，进一步做好绘本特色教学，以及蒙特梭利教学试验班的进一步深化，另外将查找一个关注心灵成长为新的讨论突破口，把心理健康训练融和在日常教学工作中。 幼儿园教学工作方案 篇5 转瞬间，新的一学期又来临了，当时入园还哭哭涕涕的孩子如今已升入了大班，和他们在一起待了两年，好像都知道了对方的喜怒哀乐，眼神改变，再次训练起来似乎很顺心顺手。大班孩子是在幼儿园的最终一年，至观重要，我必需为这一年让孩子、让家长尽可能不留或少留遗憾，也必需为做好幼小连接教学而努力工作。依据本班的实

41、际状况制定教学方案如下： 一、班级工作目标及措施。 1、连续加强平安训练。平安，是幼儿园工作的重中之重。不完要学习书本学问平安，还要在生活中随时随地随事训练。例孩子第一次上楼入班，就要训练他们不探望窗户，攀爬栏杆，学习上下楼靠右行等。 2、培育孩子的自理力量，例自己叠被子等。 3、加强行为习惯养成训练，穿戴洁净干净，上下学自觉排队等。 4、注意个性培育，使幼儿体智德美全面进展，促进其身心和谐进展。 5、做好家园沟通工作，以便更好地训练好孩子。 二、做好幼小连接工作。 在加强幼儿行为习惯养成训练的同时，也要交给他们肯定的书本文化学问，为孩子入学校训练做铺垫。例本班所学内容，生字52个（会写笔顺组

42、词）；拼音是6个单韵母和23个声母（写笔顺、拼音节、把握声调）；数学10以内加减法及混合运算，组成与分解，看图列式，比较大小和单双数的熟悉及规律填数；儿歌、歌表演和绘画依据教材学完。 幼儿园教学工作方案 篇6 幼儿园师徒结对方案 刚进入训练事业，我对任何事情都是似懂非懂，常会面对顽皮的孩子们手足无措，金老师是一位教学阅历特别丰富的老师。在金老师的带教下，我们制定师徒结对方案如下： 一、 在训练、教学上 “老师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，老师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为新老师的我，要向老老师学习，努力学习科学文化学问，不断提高业务水准，争取在语言、

43、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所进展，并且要学习怎么样把自己把握的学问用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展现，激发幼儿潜能，让孩子们在欢乐中学习。 二、 在师德修养上 孩子有着水晶般的童心，珍宝般的童稚，还有那钻石般的童真。老师应当用无限热忱，无限盼望，无限爱去爱惜他们，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我们老师应当悉心的浇灌他们、培育他们；呵护他们、雕琢他们。在有阅历的金老师的支持和带领下，我将用各种方式、方法来了解孩子：在日常生活中以“妈妈”的细心关怀爱护他们；在训练教学中以“严师”的耐烦启发引导他们；不厌其烦地教育指正、谆谆教导；在嬉戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓舞他们。走进童心世界，与他们

44、同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，到处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲美丽的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。 三、 在保育学问上 幼儿老师不仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，没有一身过硬的业务本事和一颗酷热的爱心是不行的。我将在金老师的带领下，努力学习保育方面的学问，保证孩子们身心健康全面地进展。 四、准时反思 金老师在多年工作的阅历总结中告知我：反思是训练教学过程中很重要的因素，它可以使训练教学有很大的收获，可以使我在训练教学中进步的更快。并对幼儿的学习状况做出准时精准的评价，对自身的训练教学行为做出改进。多和同事进行争论评价，从而获得

45、广泛而深化的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。 总之，在以后的工作中要不断地向带教老师学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的老师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永久有一种和气可亲的好老师。 幼儿园教学工作方案 篇7 一、班级状况分析 。 本班幼儿总人数有43人,男生有18,女生25 人, 大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了,他们在生活的自理力量提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探究性,生活行为习惯好,文明有理,敬重长辈,敬重老师,团结同伴,能和谐相处,但是仍存在一些问题,如连续加强幼儿午睡的

46、自觉性,连续加强幼儿平安,卫生学问,提高幼儿自我防范,自我爱护意识。我们三位老师团结全都,使幼儿的一天保教工作做到最好。 二、管理班级工作方案。 1班主任老师带好头,言行好,衣着整齐,能仔细接受上级领导布置工作,听从领导支配。 2连续加强幼儿平安卫生意识,提高幼儿自我防范,自我爱护意识。 3连续培育幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,敬重别人。 4老师相互沟通学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教学连续提高,确保幼儿一天正常的教学活动。把学问传授给幼儿 5仔细参与幼儿园举办教学学习班,加强自身教学水平,提高训练教学质量。 6做好各科的教学具,特殊数学科做到幼儿人手一分。 7保育方面、首

47、先能把教室的卫生时刻打扫洁净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色改变,幼儿身体的冷热,训练幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习整理自己的玩具,衣服,图书等物品。 三、教学工作方案。 1、班主任老师与科任老师相互学习,相互探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习爱好,开发和培育幼儿体智德美全面进展。 2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培育幼儿的动手操作力量,手腕敏捷性,。培育幼儿的观看力量,和想象力量 3、加强体育熬炼,保证每天一小时体育活动时间。通过体育嬉戏等形式,培育幼儿参与体育活动的爱好,增加幼儿体质。进行其次届幼儿运动会。 4、每周一张贴好一周教学方案,预先备好课,课前做好教学工具预备。 5、五大领域。 1健康-身体运动智能,随儿歌指令 移动身体位置促进身体反应灵敏性;运用不同的