九年级科学化学

1、有机物练习例1、化学使人类生活更加丰富多彩，如打火机就给人们生活带来了便利，下列有关打火机的主要燃料丁烷（C4H10）的说法不正确的是（ ）A从性质上看：丁烷具有可燃性B从变化上看：丁烷完全燃烧只生成水C从组成上看：丁烷由碳、氢两种元素组成D从结构上看：一个丁烷分子由4个碳原子、10个氢原子构成1、下列物质属于有机物的是（ ）酒精 食盐 石墨 甲烷 水 蔗糖 石灰石 味精 食用油 鸡蛋清A. B. C. D.全部2、 已知化学方程式X+2O2CO2+2H2O。下列对X的推断不正确的是（ ）AX是一种最简洁的有机化合物 B肯定含碳、氢、氧三种元素CX是一种重要的气体燃料 DX的化学式是CH43、

2、用工业酒精加水制成假酒属违法行为，近年来，因误食假酒而造成的中毒大事在我国时有发生，缘由是工业酒精中常含有有剧毒的甲醇（CH3OH）。下列关于甲醇的叙述错误的是（ ）A甲醇是有机物 B甲醇可以燃烧C甲醇难溶于水 D甲醇由C、H、三种元素组成例2、下图是两组物质之间在肯定的条件下相互转化的过程。下列关于绿色植物光合作用的说法不正确的是（ ）A.X是O2 B.绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能C.C6H12O6是有机物 D.该转化过程中产生了新的元素1、 下列有机物中，与人的生命活动关系不大的是（ ）A. 乙酸 B.葡萄糖 C.蛋白质 D.脂肪2、 鉴别纺织物成分是真丝还是人造丝，正确的操

3、作方法是（ ）A. 滴加浓硝酸 B.滴加浓硫酸 C.滴加酒精 D.灼烧例3、下列说法中错误的是（ ）A. 工业生产中的合成材料主要有：合成橡胶、合成纤维和塑料B. “限塑令”即生活中禁止使用塑料制品C. 建筑用的大量水泥不能露天放置D. 大部分塑料在自然环境中很难降解，简洁引起“白色污染”1、 解决“白色污染”问题，下列做法不宜提倡的是（ ）A. 有用新型可降解塑料 B.用布袋代替塑料袋C.回收废弃塑料 D.焚烧废弃塑料2、 写出下列材料的应用，利用了材料的哪种性质。（1） 塑料加热熔化成液体，倒入模具制成不同外形的制品，利用了塑料的 。（2） 汽车轮胎一般是用橡胶制的，利用了橡胶的 。（3）

4、 铝用于制高压锅，利用了铝合金的 。物质的分类练习例1、现有四种物质：氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷，将它们分成两组：一氧化碳、氢气、甲烷；另一组是二氧化碳，其分组依据是（ ）A、是否为气体 B、是否为单质 C、是否为有机化合物D、是否具有可燃性1、臭氧（O3）主要分布在离地面2030Km的高空，它能吸取大部分紫外线，爱护地球生物。臭氧属于（ ）A、化合物 B、混合物 C、单质 D、氧化物2、下列关于物质分类的说法，正确的是（ ）A、由同种元素组成的物质肯定是单质 B、酸、碱、盐都属于化合物C、氧化物就是含氧元素的化合物 D、纯碱中含有碳元素，故它是有机化合物例2、依据肯定的依据把物质进行分类

5、，是我们生疏物质的组成、结构、性质和用途的便捷途径。天翼同学在家中建立了一个小科学试验室，他收集了很多物质，其中有：纯碱 氧化钙 醋酸 熟石灰 乙醇 铜 石墨 氧化铁 蔗糖 尿素。对上述物质的分类不正确的是（ ）A、属于单质的有 B、属于氧化物的有C、属于有机物的有 D、属于碱的有1、 有铝、石墨、二氧化碳、硫酸、洁净的空气、氯酸钾、氢氧化铝、碘酒8种物质，属于混合物的是 ，属于金属单质的是 ，属于非金属单质的是 ，属于氧化物的是 ，属于酸的是 ，属于碱的是 ，属于盐的是 。2、某物质经鉴定只含有一种元素，则该物质（ ）A、确定是纯洁物 B、确定是一种单质C、确定是化合物 D、可能是几种单质的

6、混合物【学问整合】下表中有三组物质，每组都有一种物质与其他三种物质属于不同类别。请选出该物质，并把该物质和选择依据（与其他物质不同之处）列在下表相应空格内。序号物质被选出的物质选择依据（1）O2、H2、C、N2（2）Fe、Na、Al、Si（3）NO、CO2、SO2、Fe2O3练习：现有三种物质：金刚石、水银、镁条、干冰；醋酸、小苏打、食盐、纯碱；白酒、空气、盐酸、白磷。每组中均有一种物质所属类别与其他三种不同，这三种物质依次是（ ）A、金刚石、小苏打、白酒 B、干冰、醋酸、白磷C、水银、食盐、空气 D、镁条、纯碱、盐酸考题1：试验室有一瓶保管不当的试剂，其残缺的标签如图，这瓶试剂的溶质可能是（

7、 ）A、单质 B、氧化物 C、碱 D、盐类别物质甲氧化钠、水乙氧气、铜考题2：依据物质的组成，小明将部分物质分为甲、乙两类（如表所示）。下列对分类结果推断正确的是（ ）A、甲为化合物，乙为单质 B、甲为单质，乙为化合物C、甲为氧化物，乙为金属 D、甲为金属，乙为氧化物练习：青铜是铜锡合金。我国古代金属锡的冶炼发生的反应主要是：SnO2+2CSn+2CO。下列分析正确的是（ ）A、青铜属于纯洁物 B、反应类型属于复分解反应C、二氧化锡是氧化物 D、CO在反应中是还原剂常见的酸例：盐酸的下列性质，与它在水溶液中电离生成的氢离子无关的是（ ）A.可以使紫色石蕊试液变红 B.可以和锌反应生成氢气C.可

8、以和硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀 D.可以和氧化铜反应生成氯化铜和水练习1：下列关于盐酸的叙述中，正确的是（ ）A. 纯洁的盐酸是纯洁物 B. 常用的37的盐酸可以通过加热浓缩使浓度增大C.人的胃液里含有少量盐酸，说明盐酸无腐蚀性 D.浓盐酸在空气中形成白雾，该白雾是盐酸的小液滴练习2：用足量的盐酸除去铁钉上的铁锈，一段时间内可能观看到的试验现象是（ ）铁钉上的铁锈消逝；铁钉上有气泡；溶液呈黄色。A.只有 B.只有 C.只有 D.例:盐酸和硫酸是试验室里常用的试剂，现有两瓶没有标签的稀盐酸和稀硫酸，请你设计出三种不同的试验方案来鉴别它们，并要求3种试验方案的现象不相同。项目试验步骤试验现象和结

9、论方案1方案2方案3练习1：浓硫酸滴在干燥的蓝色石蕊试纸上，可观看到试纸（ ）A. 只变红 B.先变红后变黑 C.只变黑 D.先变黑后变红练习2:不能用金属跟酸直接反应得到的物质是（ ）A氯化铁 B硫酸亚铁 C氯化锌 D氯化镁练习3：白蚁能分泌出蚁酸蚁酸的化学性质与盐酸相像，能腐蚀很多物质。下列最不简洁被蚁酸腐蚀的是（ ）A.镀锌水管 B.铜制塑像 C.大理石栏杆 D.铝合金门窗练习4：衣服上不当心沾上铁锈渣（Fe2O3），可将该件衣服浸泡在草酸溶液中除去铁锈渣，草酸（H2C2O4）是一种酸，具有与盐酸相像的化学性质，写出有关反应的化学方程式 。练习5：如图是两种稀释浓硫酸的操作，回答下列问题

10、：（1）两幅图中，稀释浓硫酸操作正确的是 （填序号）。（2）A图中玻璃棒的作用是 ；B中玻璃导管的作用是 。（3）B图中锥形瓶内产生的现象是 ；产生这一现象的缘由是 。练习6：为鉴别稀盐酸和稀硫酸，可选用的一组试剂是（ ）A.紫色石蕊试液 B.无色酚酞试液 C.氯化钡溶液 D.硝酸银溶液例：以下是用8ml蒸馏水稀释浓硫酸的试验操作过程，其中错误的环节是（ ） A. B.C.D.练习:将一瓶浓盐酸和一瓶浓硫酸分别暴露在空气中，两者都会渐渐变小的是（ ）A. 溶液的质量 B.溶质的质量 C.溶剂的质量 D.溶液中溶质的质量分数例：小林觉得你很聪慧，是他的良师益友，学完“酸的化学性质”后，邀请你与他

11、争辩“食醋在厨房中的妙用”。（1）复习酸的化学性质：由于小林的课堂笔记没做好，“酸与某些金属氧化物作用”后面的化学方程式未配平，请帮他写出配平后的化学方程式： 。（2）争辩沟通 小林骄傲地说，目前世界卫生组织正在推广使用中国铁锅，使用铁锅炒菜时，放点食醋时，可以补充人体需要的微量元素铁元素，该反应的原理是利用了酸的化学性质 （填序号“”、“”或“”）。 你告知小林，食醋的作用远远不止这些呢，如 （任写一点食醋在生活中的妙用）。（3）反思盐酸、硫酸、食醋具有相像化学性质的缘由是由于它们的水溶液中都含有 。 常见的碱例：小黎同学为了进一步加深对“碱的化学性质”的理解，特邀你帮忙完成下列活动与探究：

12、（1）小黎分别向盛有氢氧化钙溶液和氢氧化钠溶液的试管中加入几滴紫色石蕊试液,请你将试验现象填入下表。（2）写出检验二氧化碳气体的化学方程式： 。（3）三氧化硫（SO3）是一种酸性气体，可与氢氧化钠溶液反应，写出这一反应的化学方程式： 。（4）依据上面的试验和争辩，归纳出氢氧化钠、氢氧化钙的任意两点相像的化学性质： ； 。练习：下列说法或化学方程式正确的是（ ）A.Cu(OH)2能使无色酚酞变红 B.Cu(OH)2+Na2CO3=CuCO3+2NaOHC.Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O D.Mg(OH)2+CO2=MgCO3+H2O例：下列对氢氧化钠和氢氧化钙的描述中，正确的是

13、（ ）A.氢氧化钠俗称苛性钠、烧碱或纯碱B.氢氧化钙是一种白色固体，易溶于水，溶解时放出大量的热C.氢氧化钠露置于空气中易潮解，应当密封保存D.氢氧化钙易吸取水分，可作某些气体的干燥剂例：已知氢氧化锂（LiOH）可溶于水，其化学性质与氢氧化钠相像。下列对氢氧化锂化学性质的说法错误的是（ ）A.能与二氧化碳反应 B.能使无色酚酞试液变红C.能与稀硫酸反应 D.能使紫色石蕊试液变红练习1：下列各组物质的名称、俗名（或主要成分）和化学式表示同一种物质的是（ ）A.氧化钙、熟石灰、CaO B.氢氧化钠、纯碱、NaOHC.氢氧化钠、烧碱、NaOH D.氢氧化钙、石灰石、Ca(OH)2练习2：下列气体既能

14、用浓硫酸干燥，又能用氢氧化钠干燥的是（ ）A.NH3 B.HCl C.SO2 D.O2练习3：滴有酚酞试液的氢氧化钡溶液与下列各物质恰好完全反应后，溶液仍显红色的是（ ）A.CO2 B.H2SO4 C.HNO3 D.Na2SO4练习4：小政同学在复习Ca(OH)2化学性质时，归纳出了Ca(OH)2与其它物质间相互反应的关系如下图（图中“”表示相连的两种物质能发生反应）。（1）若X是与其它三种不同类别的化合物，则X可以是_。（2）依据上图所示的物质间关系，写出其中两个化学方程式： ； 。练习5：氢氧化钠和氢氧化钙都是试验室常用的碱。要鉴别氢氧化钠稀溶液和饱和氢氧化钙溶液，下列方法不能达到目的的是

15、（ ）A.分别滴入碳酸钠溶液 B.分别通入二氧化碳C.分别滴加稀盐酸 D.分别加热原溶液至80例：同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的试验 （1）写出甲试验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式 。（2）乙试验中滴加氢氧化钠溶液后，可观看到的现象是 。（3）丙试验中观看到试管内有白色沉淀产生。（4）试验结束后，同学们将甲、乙、丙三个试验的废液倒入同一个洁净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，产生疑问。【提出问题】废液中含有哪些物质？【沟通争辩】肯定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和 （写物质名称）还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想。小云认为：只有碳酸钠；

16、 小红认为：只有氢氧化钙； 小林认为：是氢氧化钠和碳酸钠；你认为还可能是 （写一种猜想）。【试验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想。查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下试验。请你将小方的试验设计补充完整。试验内容估计现象估计结论取少量废液缸中上层清液于试管中，加入过量氯化钙溶液，静置有白色沉淀，溶液呈红色 的猜想正确 的猜想正确 的猜想正确【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑 。练习：端午节后，小丽带着欢快的心情返回学校。当她来到试验室时，意外地发觉试验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激发了她的探究欲望。【提出问题】这瓶NaOH

17、溶液肯定变质了，其变质程度如何呢？【提出猜想】小丽的猜想：NaOH溶液部分变质；你的新猜想：_。【试验探究】小丽设计如下试验来验证自己的猜想，请依据表中内容填写小丽试验时的现象和结论。假设你的猜想正确，并按小丽的试验方案进行试验，则你观看到的试验现象是： 。【试验反思】（1）下列物质BaCl2溶液；Ca(NO3) 2溶液；Ca(OH) 2溶液；Ba(OH) 2溶液。不能替代小丽试验中CaCl2溶液的是 (填序号)。（2）小丽其次次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用_替代。【拓展应用】保存NaOH溶液的方法是_。例：对学问的归纳和总结是学好科学的重要方法。在学习了碱的性质后，小红同学总结了氢氧化钙

18、的四条化学性质(如图)，即氢氧化钙与图中四类物质能够发生化学反应。（1）为了验证氢氧化钙与酸碱指示剂反应，小红将无色酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中，溶液由无色变成_色。 （2）利用氢氧化钙与碳酸钠反应的性质，可以除去氢氧化钠溶液中少量的氢氧化钙杂质，请写出该化学反应的方程式 。例:学习碱的性质时，同学们在试验室中做“检测氢氧化钙性质”的试验，试验方案如图所示请回答下列问题：（1） 写出盐酸加入氢氧化钙中反应的化学方程式: ；在试验过程中，并没有观看到该反应的明显现象，请你写出一种能够观看到变化发生的方法: 。（2）试验结束后，同学们将四只试管中的物质全部倒入废液缸中。为了处理废液废渣，首先对废液缸

19、中物质的成分进行初步分析，过程如图所示：由上述分析可知：固体A中肯定含有碳酸钙和 。无色溶液B中使酚酞试液变红的物质是 。练习1：在试验室里，某同学看到氢氧化钠试剂瓶的瓶口有白色粉末，如图所示。他对白色粉末的成分作出了一些猜想。猜想一：可能是氢氧化钠猜想二：可能是碳酸钠猜想三：可能是氢氧化钠和碳酸钠为探究白色粉末的成分，他将该粉末溶于水，得到无色溶液，再迸行了如下试验：（1） 依据试验现象推想，无色气体是_。（2） 在溶液2中滴加过量氯化钡溶液的目的是 。（3）由试验现象可知，猜想_是正确的练习2：下列不属于氢氧化钾的化学性质的是（ ）A.能和碳酸钠溶液反应 B.可使酚酞试液变红色C.能和CO

20、2反应 D.能和硫酸反应几种重要的盐例1：下列物质中，全部都是盐类的一组是（ ）A.食盐、高锰酸钾、苏打、干冰 B.硫酸铜、纯碱、碳酸铵、亚硝酸钠C.碳酸钙、烧碱、碳酸钠、食醋 D.氯化钡、硫酸、熟石灰、过氧化氢练习1：我国有端午节吃粽子的风俗，“返青粽叶”包装的粽子中含有硫酸铜，误食这样的粽子有害健康。硫酸铜属于（ ）A.混合物 B.氧化物 C.盐 D.酸练习2：化学就在我们身边，生活中处处有化学。依据你所学过的化学学问，下列说法错误的是( )A.“请往菜里加点盐”中的“盐”特指食盐NaClB.体温表中的水银不是银，是金属汞C.食品工业中，发酵粉的主要成份是小苏打Na2CO3D.生活中常用的

21、铁制品都是铁的合金例2：下列说法正确的是（ ）A.氯化钠易潮解，所以试验室应密封保存B.硫酸铜晶体加热后渐渐变白，是由于发生了风化现象C.可用无水硫酸铜检验酒精中是否含有水D.纯碱不是盐，它属于碱练习1：下列属于食盐用途的是（ ）防腐 配制生理盐水 制盐酸 改良酸性土壤 食用 选种A. B. C. D.练习2：做馒头发酵面团时，会产生乳酸等有机酸，蒸馒头前需加入适量的纯碱或小苏打（NaHCO3）等碱性物质，它们相互作用产生了 （填化学式）气体，使蒸出的馒头疏松多孔；若加入的碱性物质过多，可向面团或蒸锅中滴加少许类似 （填物质名称）的酸性调味品，否则蒸出的馒头会变涩，颜色发黄。主要原料：碳酸钙使

22、用方法：每日一次，每次一片，嚼食练习3：某保健食品的外包装标签上的部分内容如图所示。（1）该保健食品的主要功能是 。（2）服用后该保健食品中的碳酸钙与胃液中的盐酸发生反应，此反应的化学方程式是 。 （3）食用方法中嚼食的作用是 。例3：复分解反应是我们学过的化学基本反应类型之一。学习时，应留意将学问进行归纳、总结，深刻理解复分解反应发生的条件，形成完整的学问体系。（1）写出下列反应的化学方程式：氯化钡溶液与硫酸钠溶液混合： ； 碳酸钾溶液与稀盐酸混合： ； 氢氧化钡溶液与稀硝酸混合： 。（2）你想过上述复分解反应为什么能够发生吗?这是由于在这些反应物中含有一些“特殊”的阴、阳离子，它们能相互结

23、合。如上述反应中，实际参与反应的是Ba2+和SO42，而Cl-和Na+则是“旁观者”，并没有参与反应。请你分析上述反应中实际参与反应的离子是 ；上述反应中实际参与反应的离子是 。练习1：下列属于复分解反应的是（ ）A. CaCO3CaO+CO2 B. Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH C. H2+CuOCu+H2O D. Ca(OH)2+CO2=CaCO3+ H2O练习2：下列各组物质在给定条件下能大量共存的是（ ）A.在pH=1的溶液中：NaCl、Na2CO3、Na2SO4B.在pH=2的溶液中：KCl、Na2SO4、HNO3C.在pH=13的溶液中：BaCl2、Na2C

24、O3、NaOHD.在pH=14的溶液中：FeCl3、Ba（NO3）2、CaCl2练习3：制作松花蛋所用的配料主要有纯碱、生石灰、食盐、和草木灰（主要成分为K2CO3）和水等物质，制作时只需要将它们混合并充分搅拌。这个过程中发生的复分解反应共有（ ）A.1个 B.2个 C.3个 D.4个练习4：下列均能与硝酸钡溶液、氢氧化钙溶液、氧化铜发生化学反应的物质是( )A.碳酸钠溶液 B.硫酸钠溶液 C.稀盐酸 D.稀硫酸练习5：下列各组物质能大量共存，且形成无色溶液的是（ ）A.NaCl、KOH、MgSO4 B.K2SO4、FeCl3、NaNO3C.KCl、NaOH、Ba(NO3)2 D.Na2CO3、K2SO4、HNO3例4：俗话说，“庄稼一枝花，全靠肥当家。”请依据所学的学问，回答下列问题：（1）农作物生长过程中，需求量最大的三种养分元素是 （填元素名称）。（2）请写出鉴别NH4Cl、K2SO4这两种化学肥料的操作方法及试验现象： 。练习1：尿素CO(NH2)2是常用的一种化学肥料，它属于( )A.钾