创新和谐校园 铸就育人环境

1、创新和谐校园 铸就育人环境各位校长、同志们：为认真贯彻落实省教育厅创建和谐校园精神，全面推进职业院校校园文化建设、专业文化建设、企业文化建设，促进学校健康可持续发展，今天我们在这里召开创建和谐校园经验交流会、研讨会，同时也是创建和谐校园现场会。交流各校创建和谐校园的经验和做法，分析创建和谐校园工作中存在的问题与不足，探讨新形势下创建和谐校园的新思路和新途径，采取切实有效措施，深入开展和谐校园的创建工作。上午6所分院从不同角度介绍了创建和谐校园的做法、成绩和经验，下午我们又参观了淮阴卫生分院的和谐校园建设成果，看得出大家都做了很多工作。这项工作已启动了几年，我们没有现成的经验可循，大家都处在摸索

2、阶段。召开这次会议就是让大家一起交流如何做好这项工作。大家都知道，自2003年建立联合学院以来，一开始我们抓规模建设，从12所分院到21所再到现在的40所分院，从最初的3万人到现在的近20万人，规模在不断扩大。第二部主要抓内涵建设，重点抓实训基地建设，基础能力建设。06年下半年抓专业建设、课程改革。课程改革是专业建设的重要抓手，这几年十分重视课程改革，人才培养方案、人才标准的制定等。现在抓教学方式的实施，教学评价等相关工作。无论是规模建设还是内涵建设，都取得了很多成效，但学校的影响力存在一些问题，社会对学校的情况和发展不够理解和关注。我们现在有必要抓品牌学校和示范性学校建设，抓学校影响力建设，

3、抓校园内的良好育人环境建设，向社会展现校园校貌的文化品位、专业文化建设、企业文化氛围，使各校在本地区、本行业，在全省、全国有一定的影响。基于以上这些，我想和大家一起探讨一些问题，说说创建和谐校园的认识体会。一、和谐校园创建工作初见成效自2007年省教育厅部署和谐校园的创建工作，我们先后下发了关于开展创建和谐校园活动的通知、关于深入开展和谐校园创建活动的通知等文件。两年来，各分院积极开展创建和谐校园活动，以校园文化建设为切入点，努力提升校园文化品位，积极营造以人为本、富有特色的校园环境，促进了学校的和谐发展，取得了阶段性的成果。主要体现在以下几方面：1创建工作受到重视不少学校高度重视创建和谐校园

4、工作的组织领导，成立了创建和谐校园工作领导小组，制定了创建和谐校园规划，确立了和谐校园工作目标，完善了运行机制，保证和谐校园创建工作正常运行。如南通商贸分院高度重视创建和谐校园工作，成立了由党委书记、校长担任组长的创建和谐校园工作领导小组，全面负责对学校创建工作的领导、监督、检查和实施各项工作；领导小组下设办公室，负责创建的日常工作。明确各部门负责人作为部门创建工作的第一责任人，全权负责本部门的各项创建工作。学校党政领导及中层干部，切实担负起创建工作的责任，身体力行，有力地推动了创建工作的全面落实，形成了覆盖全校的创建工作体系。常州建设分院2007年就按照创建和谐校园活动的要求，制定了和谐校园

5、建设规划，每年都把校园文化建设与学校重点工作结合起来，是一所有特色的学校、有文化的学校、有精神的学校。扬州商务分院校园文化建设做到了职业性、专业性、系统性、整体性、动态性。淮阴卫生分院从“实”、“活”、“特”、“新”、“优”、“亮”六个方面开展校园文化建设目标。即：做“实”精神文化，塑造和谐校园灵魂内核，做“活”企业文化，凸显和谐校园开放主题，做“特”标识文化，彰显和谐校园个性魅力，做“新”环境文化，丰厚和谐校园职业内涵，做“优”专业文化，突出和谐校园专业特色，做“亮”阵地文化，建立和谐校园基础平台，处处体现了与学校特色相适应的校园文化。下午近2个小时的实际考察观看，我们看到了学校整体校园改造

6、的面貌焕然一新，建筑风格、设施设备、道路树木、走廊、宿舍等的文化功能等都得到了充分体现，感觉到做得很好，值得学习借鉴。2构建高尚的校园精神文化。多数分院将校园精神文化建设作为创建和谐校园的重要抓手，集思广益，推陈出新，有所侧重，各显身手，取得了新的发展。如常州建设分院每年九月举行“师德建设月”活动，推选“感动建校十大风采人物”、“建校学子成才典型”，组织优秀学生宣讲团，在新生入学教育时在各班巡回演讲。这一系列活动充分发挥了名师和名生文化的示范作用，充实了校园文化建设的内容，同时也对学生起到了很好的激励和榜样引领作用。常州刘国钧分院“为增长智慧增强技能走进来，为报效祖国服务人类走出去”的新校训，

7、“因为我的存在而让学生感到幸运”的师德风尚，“为学生创造价值，为教师创造机会，为社会创造效益”的办学理念等等，系统表达了学校的培养目标和治学方略，凸显了学校精神，为校园文化建设提供了价值取向和精神支撑。无论什么时候走进学校，都能够感觉到清清爽爽、干干净净，学生的养成教育和育人环境都做得非常好，精神文化提高到了新的档次。3建设丰富多彩的校园环境文化。环境育人是教育人的一个重要途径，是通过环境文化潜移默化地教育人，寓教育于无声之处。一些分院在加强校园环境净化、美化之外，更重视环境特色文化的建设。无锡旅游商贸分院将连廊设计成文化长廊，让每一面墙壁都说话，让每一处景致都有文化内涵；常州旅游商贸分院以南

8、北教室走廊为纬“上下五千年”，布置中华贤哲的“名人名言”，从周易“天行健，君子以自强不息”开篇，到孙中山“人能尽其才，则百事兴”等等环境文化的建设让学生处处与高雅文化同行。常州文化艺术分院建筑风格、道路、河流处处体现艺术特色风格。4有机融合企业、专业和校园三种文化。许多学校借助专业建设和校企合作，积极利用不同的文化载体，推动校园文化、专业文化、企业文化的融合。扬州商务分院将每一间实训室、每一面墙壁、每一条走廊都融入到职业院校校园文化建设的系统之中，在展示专业历史和专业文化上显特色，同时积极引进企业文化元素，在创设真实企业情境上下功夫。这几年来扬州考察的很多领导都要到扬州商务去参观，学校每月都要

9、接待几批领导参观。扬州商务的校园文化达到了一个层次，这就是品牌效应。无锡交通分院将专业文化建设与人才培养工程系统化一体化设计，在实训基地建设中专门设置了专业文化和船文化专题，建设了船模展示厅、专业文化长廊，使之能针对五年制高职特点，与其他教学方法一起，从专业认识到专业拓展及爱国主义教育，分层次逐步实施。苏州旅游与财经分院各系充分利用实训中心的走廊，布置了相关专业文化长廊，确保墙上都悬挂着实训流程、实训规范、专业发展挂图、专业作品图片、专业大师介绍等内容，营造了浓郁的专业文化氛围，激励学生对专业的学习兴趣。苏州建设交通分院的新汽车专业实训中心建设突出，教育部一位同志讲苏州建设交通的汽车专业全国一

10、流，他们仅一个专业的设备就投入2千多万，氛围、场所、情景都非常鼓舞人心。5.创建工作促进教学质量提高教学质量是创建和谐校园的核心，和谐的教育关系是提高教育质量的前提，提高教学质量是和谐校园建设的应有之义。多数学校在创建和谐校园过程中，结合专业建设、课程改革等不断更新观念，改进方法，解决教学中存在的不和谐问题，提高了教育教学质量。无锡机电分院在教学过程中注意创设和谐的情景与氛围、设计和谐高效的教学过程，调动学生学习积极性，促进学生主动学习，创建和谐的教育关系，形成默契、和谐的教风、学风，提高了教学质量。学校在无锡、江苏乃至全国都有影响。扬州商务分院加强“四文”交融，构建独特烹饪、三把刀专业文化，

11、融知识传授、能力培养、素质教育于体，促进了教学改革，提升了教学水平。在各分院的努力下，和谐校园建设虽然取得了一定的阶段性成果，校园文明程度有所改观，校园文化品位有所提升，院校管理水平和办学质量得到提高，展现了高职学校和谐发展的崭新面貌，这些成绩是值得肯定的。但与我们和谐校园建设的目标还有很大差距，存在着一些不足：一是对创建和谐校园认识不足。一些分院还没有真正意识到创建和谐校园工作的重要性和必要性，对校园文化建设的作用认识不清，创建工作至今尚未全面启动，个别分院的创建工作只停留在口号上，没有真正启动；二是创建工作缺乏整体规划，力度不够。不少分院对创建和谐校园没有进行认真思考，没有做整体规划，没有

12、长期安排，想到哪做算哪，存在临时突击，流于形式的状况，影响了创建效果；三是对校园文化建设的内涵挖掘不深。一些学校的校园文化建设仅停留在传统意义上的校园文化建设上，组织一些社团活动就当做校园文化，实训室一片空白。没有将校园文化、企业文化、专业文化三者融合；四是有很多学校对历史发展重视不够。我们有多少学校建设了校史馆？有些学校建得很好，有些学校就没有。学校发展几十年甚至上百年的历史，没有很好的积累资料向后人展示，只注重扩大圈地、房子建设等，历史的记载不全面。可能有一半以上的学校没有重视这个问题。二、充分认识创建和谐校园与校园文化建设的重要性为什么要创建和谐校园？怎样创建和谐校园？和谐校园建设就是两

13、个字：“文化”。缺少“文化”的学校，不是真正的学校，学校就是文化的积淀、学校就是文化的传承。没有一种能为大家认同、接受的文化引领的学校，必然是一盘散沙，毫无凝聚力、战斗力。所以，我认为，建设好校园文化是办好职业院校，创建品牌学校、特色学校的一项重要举措，也是树立学校良好形象，办人民满意职业学校的一项不可忽视的重要工作。我们要充分认识创建和谐校园与校园文化建设的重要性，要将加强校园文化建设作为创建和谐校园的重点来抓好抓实。1和谐校园是建设和谐社会的重要内容构建和谐校园既是和谐社会建设的客观需要，也是高校改革发展的必然选择。党的十六届四中全会和党的十七大把“构建社会主义和谐社会”作为提高我们党执政

14、能力的主要任务之一，并将此作为社会主义初级阶段建设有中国特色社会主义的社会建设目标。构建和谐社会落实到教育就是构建和谐教育，落实到高校就是构建和谐校园。学校和谐则教育和谐，教育和谐则社会和谐。因此，开展创建和谐校园活动，是构建和谐社会的重要内容。2和谐校园建设是促进学校发展的重要举措学校要实现又好又快地发展，实现跨越式发展，不仅要加强硬件建设，更为重要的是要加强内涵建设，只有内涵得到发展，学校才能全面、协调、持续发展。和谐校园建设就其内涵而言，包括建设平安校园、书香校园、生态校园、数字校园、文明校园、人文校园六大方面。这六大校园建设构成了现代优质学校应有的基本内涵。以创建和谐校园作为学校的价值

15、取向，有利于增强学校凝聚力、向心力，有利于整合学校内部各种力量和资源，有利于正确引导和处理好各种矛盾和冲突，势必对学校全面和可持续发展起到促进作用，提供有力保障。3和谐校园建设是提高学生素质的重要途径大学根本的社会功能是培养数以万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。大学生既是大学的主体，也是大学的生存之本，大学就是为了培养学生而设。构建和谐校园最重要的原则之一就是以人为本的原则。构建和谐校园就是要坚持以学生为本，关注学生成长成才，关爱学生弱势群体，和谐师生关系、创建浓郁校园文化，在和谐的校园中使学生受到潜移默化的熏陶，培养学生继承优秀的文化传统，塑造学生的社会责任意识、团结协作精神、吃苦耐劳品质

16、，全面提高学生的综合素质。4校园文化建设是创建和谐校园的重要抓手学校的发展是在软实力和硬实力的共同推动下发展的。校园文化是软实力的组成部分。校园文化是师生在长期的教育实践过程中所创造的，是依附于学校这一特定载体上的文化。校园文化包含了由价值观、理想追求、思维模式、道德情感等构成的精神文化、由学校的组织架构及其运行规则构成的制度文化、以及由学校环境设施构成的环境文化。精神文化、制度文化和环境文化共同组成了和谐校园的主要方面。以校园文化建设作为创建和谐校园的切入点，将在很大程度上有效地促进和谐校园的建设，是推动学校全面发展的重大战略举措。三、进一步加强校园文化建设，将创建和谐校园向纵深推进同志们，

17、我们要把创建和谐校园作为落实科学发展观，促进五年制高职事业发展的重要任务来做好做实，要在前一阶段创建和谐校园的工作基础上，进一步着力加强校园文化建设。校园文化建设要体现历史传承、传递人文精神、彰显高职特色、融合企业文化，要结合专业特点、行业特征和学校实际，从环境文化、专业文化、企业文化中提炼形成学校的校园特色文化，努力打造独具特色的高职校园文化。我再提几点具体要求：1要加强领导，提高认识要进一步加强对创建“和谐校园”工作的领导，加强学习，不断提高对创建和谐校园的认识。首先，各校要建立创建和谐校园工作领导小组。有些学校领导不够重视、措施不齐全，流于形式。主要领导要亲自抓，分管领导深入抓，要有组织

18、、有机构、有人员、有专项资金。要建立起工作责任制，按照创建要求分解任务，明确责任，强化要求，形成长效机制。其次，要加强学习，提高认识。要组织领导和全体教师开展学习，要认真学习党中央关于创建和谐社会的有关要求，学习省教育厅、学院关于创建和谐校园和校园文化建设的有关文件，深刻领会创建和谐校园和加强校园文化建设的精神实质，切实提高对创建和谐校园和加强校园文化建设的认识。要充分认识到创建和谐校园对构建和谐社会的重要性和必要性，认识到创建和谐校园是促进学校协调、健康、持续发展的基础性工程。第三，要认真贯彻落实省教育厅和学院关于创建和谐校园和加强校园文化建设的有关要求。学校领导和各级干部要有高度的责任心，

19、不断探索、创新工作方法，提高工作效率，加大力度、深入推进，不能存在丝毫的懈怠和应付心理，努力提高学校和谐校园的建设水平。要紧密结合高水平示范学校创建、专业建设、课程改革等工作实际，以加强校园文化建设为切入点和突破口，把建设和谐校园和校园文化作为学校事业发展的重要工作，放在突出位置。第四，要加强制度建设，提供有力保障。要建立健全创建和谐校园工作机制，努力形成党、政、群各司其职、齐抓共管的良好工作格局，共同推进创建和谐校园和校园文化建设活动。2要整体规划，分步实施创建和谐校园是一项涉及全局、关系发展、长期实施的系统工程，各校要按照学院创建和谐校园建设要求，统一部署、整体策划、分步实施开展和谐校园建

20、设。在制订创建和谐校园建设方案时，一定要充分考虑到方案的整体性、多样性和长期性。整体性就是要把和谐校园建设作为一项系统工程来抓。在制订方案时必须立足于职业教育的整体改革，着眼于学校的整体发展，认真研究，理清思路，因校制宜，制定或修订创建和谐校园总体规划方案。在这里我要特别提醒那些异地重建的学校，创建和谐校园和校园文化建设一定要有整体规划，就是老校改造，也要进行整体规划，不能想到哪做到哪，想怎么干就怎么干。新校建设如南通商贸分院今天做了发言，他们抓住新校区建设难得的重大契机，认真做好新校建设规划，既充分彰显新校区建筑、文体设施及校园景观等文化功能，又以企业文化融入为切入点，营造融企业文化、技术文

21、化、专业文化、创业文化、行业文化为一体的高职教育特色文化，实现新校园建设与校园文化继承创新齐头并进的目标。连云港中医药分院认真制定了新校建设总体规划，对学校的环境文化建设提出了“绿化、美化、香化、药化、文化、产业化”六化原则，充分发掘中医药院校独特的历史文化底蕴，以中医阴阳五行理论来指导药用植物的种植，树立孙思邈、李时珍等中医名人及创始人的塑像，校内道路、建筑物、植物园内的幽幽小径以中医名人或中药名来命名，校园的园林景观将逐步实现自然风景与人文景观的有机融合，形成独特的校园文化。老校改造如淮阴卫生分院，今天上午陆校长做了精彩的发言，下午大家又参观了现场，百闻不如一见，一定有很大收获，很多启发。

22、苏州分院在老校改造时，注重从整体上进行规划设计，不仅注重校舍的功能改造，而且也非常注重校园文化建设。最近苏州市教育局在苏州分院召开了老校改造现场会。南通商贸分院、淮阴卫生分院和苏州分院的做法为我们其他学校进行新校区建设或老校区改造做出了很好的示范作用。多样性就是体现特色性。各校要有各校的特色、各校的风格。哪些应该是统一的，哪些是可以创新的，统一的基本要求有哪些，都应该结合本校的实际情况凸显各自的特色。长期性就是指创建和谐校园和校园文化建设是一项长期性的工作，需要不断推陈出新，不断完善，不断变化。创建和谐校园是一项系统工程，校园文化建设是一个需要几年，甚至几十年不断孕育、积淀与总结的长期过程，绝

23、非一日之功。既要看到和谐校园创建以及校园文化建设的阶段性成果，又要看到不足，还有很多工作要做。要制定有针对性的创建措施，细化创建工作任务，定期研究、及时解决和谐校园创建以及校园文化建设过程中的新情况、新问题，有效推进创建活动顺利开展，使创建工作做到经常化、有序化，不断提高创建工作水平。3要深入发动，全员参与校园文化建设既有物质层面的，也有精神层面的，有些看得见、摸得着，有些就是人的精神、人的表现。专业文化要靠系部、教师参与，企业文化需要行业、企业的参与。营造良好氛围，形成创建工作合力，是创建和谐校园及其校园文化建设的保证。和谐校园最重要的是人与人之间的和谐，只有领导和群众之间和谐、教师和教师之

24、间和谐、教师和学生之间和谐，学生和学生之间和谐，才能实现校园的和谐。要创建和谐校园必须全员参与，必须要深入发动，要让学校的全体教职员工、学生共同参与，以主人翁姿态投身和谐校园的创建之中，才能形成创建合力，才能达到创建和谐校园的目的。首先，要加强学习和宣传。要组织全体教职员工生学习省教育厅和学院关于创建和谐校园的有关文件，从职业教育发展的高度，人的全面、健康、持续发展角度，理解创建和谐校园和建设校园文化的重要性和必要性。要充分发挥校内宣传阵地的作用，利用学校网站、广播站、橱窗、校报和校刊，广泛宣传创建和谐校园的重要意义，大力宣传创建活动中涌现出来的先进典型和感人事例，动员广大师生员工积极参与，着

25、力营造建设和谐校园的浓郁氛围，努力形成建设和谐校园的强大合力。其次，要加强部门之间的配合和协作。创建和谐校园和校园文化建设是一项系统工程，是学校总体发展规划中的重要组成部分，学校各职能部门首先要明确创建任务，如系部要以专业文化和企业文化的融合和创建为主要任务，后勤部门以安全维稳为主要任务，同时系部、后勤也要积极与其他部门相互配合。校园文化没有校长指挥、后勤部门的配合无法实施，专业文化建设没有教务部门、系部和教师的参与也做不好，企业文化没有教师和企业人员的参与也不可能做好。第三，要充分发挥师生的积极性和创造性。校长成就了学校，学校成就了教师，教师成就了学生，学生成就了社会。有什么样的校长就有什么

26、样的学校文化，有什么样的系主任就有什么样的专业文化，有什么样的学生干部就有什么样的学生文化生活。师生是创建和谐校园和校园文化建设的主体，校园文化建设离不开广大的师生参与，要发挥教师的聪明才智，有机融合学校文化和企业文化，创建独具特色的校园文化；要激发学生成才的渴望，调动他们参与创建和谐校园和校园文化建设的积极性和主动性，通过创立学生社团等活动形式，积极主动地融入到和谐校园和校园文化建设的活动中。通过全体人员的参与、配合、协作，将和谐校园和校园文化建设不断推向前进，向纵深发展。4要不断创新，有机融合有的学校注重校园文化忽视专业文化建设，或注重专业文化忽视企业文化建设。有的学校走进教室就是黑板，走

27、进实训室就是设备，走进宿舍就是床，墙上、周围环境一片空白，校园文化、企业文化、专业文化没有充分体现和融合，希望在这方面再做一点工作。江苏初中毕业生人数在减少，学校面临的形势严峻，只有提高办学质量，加强内涵建设， 才能不被淘汰。我们要有压力、有动力，不前进就是后退。在创建活动中，要积极探索，不断创新，努力将校园文化与专业文化、企业文化有机融合。校园文化与企业文化融合不是走形式，贴几张企业宣传画，介绍几个企业，挂上几个冠名班就可以了。要结合课程改革和校本教材开发、实训基地建设等，创造性地融进企业文化；在教学和实训过程中凸显企业特征，使学生在企业文化的氛围中认同并践行企业文化，达到你中有我、我中有你

28、的境界。要让学生在校学习期间就能感受企业文化，自觉或不自觉地形成与企业文化相适应的心理素质和能力，毕业后顺利完成从学生到员工角色的平稳转变和快速过渡。为此，一要进一步加强校园精神文化与企业文化的有机融合。吸收先进企业文化的理念，把企业所崇尚的创新意识、竞争意识、质量观念、效率观念，服务至上理念及创业、敬业精神渗透到学院的学风、教风等理念中去，从而使学校精神与企业精神有机结合，相得益彰，产生共鸣；二要进一步加强校园制度文化与企业文化的有机融合。制度文化作为校园文化的内在机制，应吸取企业文化中所倡导的优秀职业道德、严明职业纪律等，规范管理，使学生养成良好的职业行为习惯，以适应现代企业的要求；三要进

29、一步加强校园环境文化与企业文化的有机融合。学校环境文化的建设要处处体现育人功能。例如楼梯分上下通道，环境整洁，树木花草等体现专业特点，实训室的布置体现企业规章制度、工作要求等。在校园文化景观建设中，将景观的使用功能、审美功能和教育功能，与职业化、行业化和区域化要素结合起来，充分体现企业氛围，发挥环境育人的作用；四要进一步加强专业文化与企业文化的有机融合。要研究吸纳企业文化中的优秀理念，升华为专业的理念，使专业教师能明确专业理念，通过专业理念引领专业建设，提高人才培养的质量，打造品牌专业；要培育学生专业认同感和职业情感，为专业学习和将来职业工作与职业行为奠定“知”和“行”的基础；要将职业道德教育

30、渗透到专业教学中，使职业道德与专业教学融为一体。5要深入创建，形成特色加强校园特色文化建设是增强学校核心竞争力的重要途径。随着教育现代化进程的逐步加快，教育教学改革的不断深入，传统的“千校一面”的发展状况已难以适应教育改革的要求，教育的个性化和办学的特色化已经成为我们的必然选择。我们要从办好五年制高职教育的高度，充分认识加强学校特色文化建设的丰富内涵和重要意义，理清校园特色文化的丰富内涵，牢固树立“特色就是质量，特色就是品牌，特色就是发展”的思想，进一步增强做好特色校园文化建设的责任感和紧迫感，积极推进校园特色文化建设，促进学校持续、健康、快速发展。加强校园特色文化建设，要把握好校园特色文化的内在规律，凸显校园特色文化的独特性和积淀性。我们强调校园特色文化的“独特性”就是要在具有一般校园文化共性的基础上，追求“人无我有，人有我优，人优我精”，形成个性鲜明、独树一帜的校园文化。如徐州医药分院在医药文化特色上做文章。广场周边修建了以名贵中草药为元素的图形图案和一条以医药主要剂型片剂、胶囊剂、注射剂图案组成的休闲文化道路。在学校广场中心建立一个圆形青铜浮雕，上面刻着人类发现的第一个抗生素青霉素的分子结构式,它标