九年级化学下册课时训练：第八单元实验活动4金属的物理性质和某些化学性质

1、.实验活动4金属的物理性质和某些化学性质12019南京 通常状况下，颜色呈紫红色的金属是A铁 B银 C铜 D铝2以下关于银的性质的描绘中，属于化学性质的是A银是银白色的B银不易与氧气反响C银具有优良的导电性D银具有良好的延展性32019成都 探究锌、铜、镁的金属活动性时，以下现象、分析或结论正确的选项是图S11A盐酸的浓度可以不同 B铜片外表有气泡C盛镁片的试管外表发烫 D活动性CuZnMg4小明同学按如图S12所示进展实验，假如A为铜片，B为铝片，观察到铝片上留下了痕迹，据此可得出的结论为_。图S12假如将A换成黄铜片，B换成纯铜片，请预测刻画后可观察到的现象：_，你预测的根据为_。5小思通

2、过以下几个方案探究金属的化学性质：铜丝在空气中灼烧，锌与稀硫酸反响，铝丝与硫酸铜溶液反响。图S13是他实验操作中的部分情景。 图S131图中有一处错误的操作，该操作是_填序号。2实验A的现象是_。3他将铝丝插入硫酸铜溶液中，未出现任何现象，其原因是_。6某课外小组的同学设计并进展了以下实验，请答复以下问题。 1插入铁丝一段时间后的现象是_。2设计该实验的目的是_，实验能否到达目的？_填“能或“不能。7人类文明进步与金属材料的开展关系非常亲密，金属在生活、消费中有着非常广泛的应用。请答复以下问题。1生铁和钢都是铁的合金，二者性能不同的原因是_。2厨房中的以下物品所使用的主要材料属于金属材料的是_

3、。A陶瓷碗 B不锈钢炊具C橡胶手套 D铜质水龙头3某实验室废液中含有稀硫酸、硫酸亚铁和硫酸铜，假设向其中参加一定量的锌，充分反响后过滤，向滤渣中参加盐酸，有气泡产生，那么滤液中一定不含有的物质是_。82019台州 活泼金属能将不活泼金属从其化合物溶液中置换出来。与此类似，碳在高温下，能将不活泼金属从其氧化物中置换出来，但活泼金属形成的氧化物不与碳发生反响。如碳在高温下，能置换出氧化铁中的铁，但与氧化铝不反响。1判断C、Fe、Al的活动性顺序由强到弱为_。2结合所学知识，以下各组物质能发生置换反响的是_。A碳与氧化铜 B锌与稀硫酸C碳与氧化钙 D银与硫酸铜溶液9为探究锌、铜、镍三种金属的性质，某

4、兴趣小组进展如下实验：实验一 将三种金属丝分别与一节干电池和小灯泡连接，小灯泡发光。实验二 取粗细、长短一样的锌丝、铜丝、镍丝均与50 mL稀盐酸反响，实验记录如下：金属锌铜镍铜稀盐酸的质量分数3%3%15%15%反响现象少量气泡无现象许多气泡无现象实验三 金属锌、铜和稀盐酸构成如图S15所示的化学电池装置，观察到铜片外表有气泡H2，小灯泡发光。图S151实验一的现象说明三种金属都具有_性。2镍与稀盐酸反响生成氯化镍NiCl2和氢气，反响的化学方程式是_，铜不能与稀盐酸发生化学反响的原因是_。3要判断三种金属的活动性强弱，必须在实验二的根底上增补一个实验才能得出结论，其实验内容是_。4金属活动

5、性强弱是由金属的构造决定的，不会因某个实验而改变。以下关于实验三分析正确的选项是_填序号。A铜的金属活动性变得比锌强 B铜与稀盐酸发生了置换反响C该装置将化学能转化为电能10某学习小组用如图S16所示装置测定锌铜合金中锌、铜的质量分数。图S161实验前，先将锌铜合金在稀酸中浸泡片刻，其目的是_。2实验操作步骤有：检查气密性，将药品和水装入各仪器中，连接好装置后，再进展的操作还有：记录C的液面位置；将B中剩余固体过滤，洗涤，枯燥，称重；待B中不再有气体产生并恢复至室温后，记录C的液面位置；由A向B滴加足量试剂。上述再进展的操作的顺序是_填序号；操作记录C的液面位置时，除视线平视外，还应_。3B中

6、发生反响的化学方程式为_。4假设实验所加锌铜合金的质量为a g，与酸充分反响后，测得产生氢气的体积为V L，为求出合金中锌、铜的质量分数，还缺少的一个数据是_。A反响前参加稀酸的体积 B反响前参加稀酸的质量分数 C实验前反响装置中空气的体积 D实验条件下氢气的密度5假设实验所加锌铜合金的质量为a g，与酸充分反响后，B中剩余固体的质量为b g，那么锌的质量分数为_。6实验过程中，假设未洗涤过滤所得的不溶物，那么测得锌的质量分数将_填“偏大“偏小或“不受影响。1C2.B3.C4铜的硬度比铝大纯铜片上留有痕迹合金的硬度比其组分金属大51C2铜丝外表变黑3没有除去铝丝外表的氧化铝薄膜或铝丝未打磨61铁丝外表附着一层紫红色物质，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色2比较Fe、Cu、Ag三种金属的活动性能71含碳量不同2BD3硫酸、硫酸铜81Al、C、Fe2AB91导电2Ni2HCl=NiCl2H2铜不活泼，在金属活动性顺序中位于氢的后面3把粗细、长短一样的锌丝、镍丝同时分