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文档简介

1、使用年龄段：小班建构区：活动名称：拼拼乐完成目标：练习按交通工具的外形特征进行610块拼图。材料支持：自制拼图模板及散块拼图、原图示意册材料玩法：层次一：幼儿观察原示意图上所拼交通工具外形特征，动手动脑尝试摆弄拼凑，直至将散块拼图拼出完整画面，完成活动。 层次二：在层次一方形散块拼图基础上，为幼儿提供同画面但拼图散块为不规则形状，动手动脑尝试摆弄拼凑，直至将散块拼图拼出完整画面，完成活动。 层次三：将自制模版底面为空白，不提供示意参考，让幼儿动脑动手独立完成拼图。 益智区：活动名称：迷宫完成目标：1.走迷宫的方法。 2.两人竞赛走迷宫。材料支持：自制迷宫板、软磁移动终点房、竞赛小人2个材料玩法

2、：层次一：幼儿从自制迷宫的一头出发，沿迷宫路线往前走，遇到障碍寻找新的路线，最终顺利走到终点者为胜。 层次二：将终点屋设立在迷宫的中间部位，由两个人从两头分别向终点走，谁先到达为胜。操作区：活动名称：咕噜滚下来完成目标：1.练习舀、夹、摄动作，锻炼小肌肉的灵活及手眼协调。 2.练习按数取物。 3.感知物体通过不同路径的速度快慢。 4.练习：“X请你吃X颜色（味道、形状）的XX食物。”短句。材料支持：KT板、动物头饰、塑料瓶、大小不一豆子或小球、仿真食物玩具材料玩法：1.幼儿通过为小动物食物情境，根据自己的能力，选取勺子、夹子或镊子取豆子、玻璃球或乒乓球等，练习手部小肌肉灵活性、手眼协调能力及耐心，直至提供盘材料取完，完成活动。 2.根据提供的数点卡，幼儿读数出点数，取拿相应数量的物体喂小动物吃。 3.取食物分别喂不同小动物吃，感知物体通过不同路径的速度快慢。 4. 拿取仿真食物玩具，边喂小动物

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