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文档简介

1、教?读书莫放“拦路虎?心得为了让孩子更好地理解本课内容，我设计安排了课前情景对话，内容是：吴老师：同学们都喜欢读书吧众：是的，我们都喜欢。朱家辉：我喜欢读秦文君的作品，如?女生贾梅?男生贾里?。任凡：我喜欢读杨红缨的作品，如?女生日记?淘气包马小跳?。吴老师：要是你们在读书的时候遇到不认识的字怎么办呢朱家辉：蒙呗！反正字读半边不算错。您不是说过，汉字大多数是形声字，形旁表意，声旁表音。比方羡慕的慕我不认识，我可以联想到坟墓的墓，这个字不就念这个音吗你看，多省事。任凡：那可不行，有的时候不是这样的。再说，我们不光要知道字的准确读音，还要知道词语的意思，这样才能更好的理解文章内容，可不能望文生义，

2、会惹出许多笑话来的。比方以为衷心就是心情很沉重。吴老师：任凡说得很正确。讲个笑话吧，古时候，有个申先生写信给熊先生，把熊字下面四点忘了，熊先生回信成心把申先生写成由先生，还说：你削掉我的四个蹄子，我也要割掉你的尾巴。我们读书的时候可不能马马虎虎，凭空想象。那正确的方法应该是什么呢任凡：字典是我们的好老师，我们应该养成勤查字典的好习惯。吴老师：其实，阅读还有许多好习惯，我们都应该养成。朱家辉：我知道，比方读书要有选择、读书要做记号等等。吴老师：嗬嗬，这次我们的别字先生没有说错。内容总结1教?读书莫放“拦路虎?心得为了让孩子更好地理解本课内容，我设计安排了课前情景对话，内容是：吴老师：同学们都喜欢读书吧众：是的，我们都喜欢2吴老师：要是你们在读书的时候遇到不认识的字怎么办呢朱家辉：蒙呗3您不是说过，汉字大多数是形声字，形旁表意，声旁表音4再说，我们不光要知道字的准确读音，还要知道词语

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