精选校训演讲稿4篇

1、精选校训演讲稿4篇校训演讲稿 篇1 校训是一个校内的灵魂。校训体现了一所校内的办学传统，代表着校内文化和训练理念，是人文精神的高度凝练，是校内历史和文化的积淀。校训是广阔师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，它既是校内办学理念、治校精神的反映，也是校内文化建设的重要资料，是一所校内教风、学风、校风的集中表现。 我校的校训是“尚德、崇真、求新。”老师是同学学问增长和思想进步的导师。我们每个人在回忆自己学习生活时，印象最深刻的是那些赐予人生启迪，以自己实际行动照亮同学生命道路的老师。每一扇门的后面，都是一个不行估量的宇宙；每一个门的开启，都是一个无法猜测的将来。作为训练工，就应树立为同学服务的意识

2、，喜爱训练事业，喜爱同学，把同学当成自己的子女一样来爱惜，情愿与同学成为伴侣，遇事冷静，不任凭发怒，不以威压人，处事公正合理，不抱偏见，对同学一视同仁，建立起公平和谐的师生关系。 有人说：“假如一个老师把喜爱训练和喜爱同学结合起来，他就是一个完善的老师。”反过来说，假如我们只明白教书而不明白育人，那么，只能称其为“教书匠”，所谓“人类灵魂工程师”也是空有其名。由此看来，“德”是给予人灵魂的基石。道德的培育和提高，不管是对老师自身还是对同学都是尤为重要的。以身作则、为人师表。老师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为来训练同学，这就是为人师表。为人师表在必需角度上看，主要是强调老师要

3、言行全都。要求同学学习的学问自己应当精通；要求同学崇尚的行为，自己应当行之；要求同学反对的行为，自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正，不令而行”否则，“虽令不从。”所以，每一位老师都应从自身做起，真正为同学树立一个模范的榜样，推动同学全面进展。在思想上崇尚、遵守师德，在行为上，体现师德，只有在.实践中进行道德修养，才能真正熟悉善和恶，才能体验到加强道德修养的紧迫性。只有在实践中，才能依靠自己的师德标准去潜移默化的影响每一位同学，从而在教书育人中感受一份愉悦，一份胜利。在良好的师德中体现自我的存在，实现自我价值。 老师除了要有良好的师德还要努力加强个人修养，不断完善自己，做到学高为师，身正为范。要努

4、力使自己成为终身学习的楷模。学问.的显著特征就是学问像滚雪球一样急剧膨胀并快速陈旧。应对“生有涯，而知无涯”的现实，老师务必不断地学习方能胜任老师工作。通常说：“老师要给同学一杯水，自己务必有一桶水。”就是这个道理。所以，老师要终身不断学习，不断开拓，更新自己的学问。 让我们时刻记住校训，并落实到自己工作中，用实际的行动来诠释。 校训演讲稿 篇2 校训，是一所校内的灵魂。它体现了校内的鲜亮个性，是校内人文精神的外在体现，是校内历史与文化的深厚积淀。 “求知明理，以就懿德”是我们校内的校训。“求知”便是求得学问，探究学问;“明理”便是明白道理;“以就懿德”便是能够成就完善的品德。 在校内里，我们

5、要遵守纪律，敬重老师;在班级里，我们要团结友爱，共同拼搏;在学习中，我们要勤奋好读，温故知新;在竞赛上，要以“友情第一，竞赛其次”的原则去竞争。 当我来到这所中学时，教学楼上醒目的大字引起了我的留意求知明理，以就懿德。探究学问，明白道理，能够成就完善的品德。这所多么有益的校训阿!从今，我便以它为座右铭，把它写在自己房间的墙壁上，以此来时时警戒自己，勤奋好学，以德待人。 在一次期中考后的周末，不知是由于家中懒散的空气感染了我，还是内心渴望闲适的兴奋，我突发想着来一次，也就一次，违反一下自己以前定下的日程表。但又想起积累如山的作业，我心里好是冲突。正值我想选取放松自己一天去玩的时候，我突然瞥见墙壁

6、上的几个大字求知明理，以就懿德!我对自己之前的想法感到惭愧:为什么一打算下来的事，我却不能坚持下去呢 不记得当时的自己是有多后悔，我只明白，从那一刻起，我斗志昂扬，把作业全都完成了。 无独有偶，此刻初三的我，对于学习已有些厌倦。不知是由于坚持两年的奋斗，精神疲乏了，还是我前进的动力已快不见殆尽。我，常在课堂上走神，讲话;在与同学争论时，少了一分争论的专心性;而应对老师，却有点想避开。我是怎样了是时间是成熟把原本那个专心的我给沉没了刚开头，我还一向以为那只是由于成长，这是必定要经受的事。然而，当我又一次清晰地看到校训时。我明白了:我只是在自欺欺人，这一切的一切，都是由于自身的'懒散，造就

7、了自己此刻的颓丧样。 这一切，都要感谢校训。是你，让我懂得了求学中，要努力，要坚持，要时时刻刻看清自己，熟悉自己的错误。 我的自觉，我的勤奋，我们得到的精神，都是从这个校内养起的，都是由于校训而拥有的。 秋风飒爽，红日当空，在那个下午的校内，是如此的安静祥和。微风轻拂，拂来花香，拂来草香。这时，断断续续的“唰唰”声打破了安静。原先是值日生来打扫啦。没错，那是我们。我们在校内组建了一队“时时刻刻值日队”。我们不管刮风下雨，都会到各个地方检查卫生。在别人打扫卫生时，我们会互帮互助，帮他一齐扫地。不管任务轻重，我们都会相助。因此，我们受到了很多表扬。即使没有物质上的赐予，但精神上的荣誉，鼓舞都让我们

8、感到奉献精神是至高无上的。没错，这都是由于校训的启蒙，校训的激励。 校训，是一所校内的灵魂，是校内的鲜亮个性，更是鞭策我，伴我成长的动力! 校训演讲稿 篇3 时间荏苒如白驹过隙，春华秋实的轮回流转间，我在我的母校华东理工高校身边，已经陪伴走过数十载的风雨变迁，四周从前的阡陌转成交通，当年英姿勃发的少年也已生出华发。然而，有那么一个声音，在母校前进的步伐中始终萦绕耳畔，耸立心间，用最强劲的力气去指引一代代华理人奋斗，迸发着熠熠生辉永不磨灭的光线，它就是我们华东理工高校的校训“勤奋求实，励志明德”，这是时间的洗礼中从不曾转变也不会转变的精神的脊梁，更是我的人生道路中坚持的信仰。 1978年的秋天，

9、我第一次踏进当年还是华东化工学院的母校，迎来了奠定将来进展的崭新开端。高校阶段是影响我树立人生观、世界观和价值观的重要时期，很幸运的是，我得到母校校训“勤奋求实，励志明德”的教导，这便如一颗才智的种子播撒在心间，种子生根发芽，健壮成长，我也从少不更事的少年时代慢慢成熟起来。此刻想来，我之后的很多教学科研成果也要归功于高校本科阶段就培育起来的一丝不苟和实事求是的学习看法。与此同时，我那时便懂得了立志高远奋勉图强，告知自己要出类拔萃不断进取，这是我之后在教学科研方面孜孜不倦深化探究不竭的动力和支持。其实此刻看来高校里真正学到的学问与之后相比还是有限的，然而良好品德的树立却是那时开头的，这也对进一步

10、的科研进展以及日常生活的待人接物有非常深远的影响。我恪守校训，起初是遵守一个规定，而之后，便是一种融入到灵魂的性格和习惯了，短短八个字，为我的人生铺下了坚实的基石，让我站得更高，行得更远。 我的讨论生阶段依旧选取留在母校，犹如孩子对母亲难舍的留恋。那时母校的名称变了，由“华东化工学院”变为“华东理工高校”;母校的容颜也变了，有了岁月沧桑的痕迹，也有了蒸蒸而上新的辉煌和荣耀。而一如既往的，是母校的神韵与精神“勤奋求实，励志明德”，我渴望留在母校暖和宽厚的怀抱里，吸取学问和灵魂的养分。讨论生的生活主要就是与试验为伴了，每个试验，每组数据，每个结论，我从不草率敷衍，大胆假设留意求证，科研之路的起步，

11、我走得踏实稳健，光明正大。校训是一把严峻的标尺，衡量我、提示我要谨言慎行，校训也是母校慈祥的眼睛，目送我走向胜利的殿堂。 人们常说“良好的开端是胜利的一半”，的确是这样。人生的阶梯，我连续攀登，而母校的校训“勤奋求实，励志明德”是阶梯的扶手。这条属于我自己的科研之路，也累积了收获的喜悦。此刻我作为项目负责人和主要担当人，在高分子材料加工应用方面，已担当和完成了包括国家自然科学基金等科研项目30余项，并且很多科研课题和方向与国内国际知名企业进行合作。中国有句话叫做“小成靠智，大成靠德”，能成大事者必定要有端正的品德修养为基础，对我而言，正是母校的校训塑造了我良好的品行，教会我为人处事坦坦荡荡光明

12、正大，为我不断的进取注入永不枯竭的动力。 我不仅仅仅是一名科研工，更是一名训练工，我明白，在我的肩上，除了向年轻的头脑传播学问，更加承载着一项神圣而完荣的使命传承我们的校训“勤奋求实，励志明德”，我们代代相传生生不息的精神力气。从1982年7月起在华东理工高校高分子材料系任教至今，从助教到教授，从青葱岁月到饱经风霜，三尺讲台之上，我时刻谨记自己教书育人的宏大使命。我力求传授给同学更丰富和有用的高分子材料加工方面的学问，在我的负责带领建设下，高分子科学与工程试验和高分子材料成型加工已经分别是国家及上海市精品课程，我个人获“上海市优秀教学成果一等奖”和“上海教学名师”的荣誉称号，并且现任国家级特色

13、专业高分子材料与工程专业职责教授。然而在我看来，个人的荣誉带来的喜悦远比不上看到自己的同学长江后浪推前浪青出于蓝而胜于蓝的喜悦之情。我始终怀揣虔诚的心，兢兢业业，在与同学沟通和沟通中，向他们言传身教，把这盏学问和信仰的灯火绵延传递。 在华东理工高校这片布满幻想和力气的土壤，我已经度过了34年的时间，在那里有我飞扬的青春年华，有我奋斗的汗水和脚印，有我沉淀的果实和美好。我生命里最至关重要的一句话，就是这句“勤奋求实，励志明德”，简洁朴实苍劲有力的八个字，在我的人生写下了最浓墨重彩的笔画。我要对母校的培育道一声深深的感谢，但愿为母校昌盛和传承尽自己绵薄之力! 校训演讲稿 篇4 各位领导，各位老师，

14、大家好！今日我演讲的题目是.校训，无悔青春。 曾记得三年前，踏进大宁路学校的第一天，我观察学校花园的石牌上突显着这样几个字：崇学、尚德、严治、健体。校内里花团锦簇，这几个字煞是醒目。对！你猜对了，这就是大宁路学校的校训，从今以后，“崇学、尚德、严治、健体”这八个字深深地印在我的脑海里。 我与“崇学”相伴。 “崇学”即崇尚学习，有求知求学的慧心。师说云：“师者，所以传道、授业、解惑也！”一句老话说的好，想要给同学一杯水，老师自己必需拥有一缸水，甚至可以更多。因此，崇学尚学对于年轻的我来说是何等的重要。可是，初出茅庐的我，那时候还只是那个满脑子教学理论的“小书呆子”，怎样和小伴侣们打交道，怎样把自

15、己的满腹经纶教给同学，这可成了大难题！但是，我时刻记得与“崇学”相伴。所以，一次次的外出听课，我主动参与，静心观赏着学习着；一场场的报告，我仔细记录，悄悄思索着践行着；一次次的教学比武，我牢牢地抓住，细心预备、深刻反思着这些年，我与“崇学”相伴。时刻将“崇学”的校训记在心中，努力学习着，成长着，为的就是离“传道授业”近些，再近些。 我与“尚德”相守。 “尚德”即推崇美德，有博爱朴实的仁心。时常听到办公室有这样埋怨：“哎！现在的同学越来越不好教了！”“唉，这么简洁的题目讲了一遍又一遍，你怎么还是不会做！”细细想来，老师在埋怨的同时，是否推崇美德，用博爱朴实的仁心去对待同学，赐予了同学足够的关爱呢

16、？“地势坤，君子以厚德载物。”每当我看到“尚德”这组校训的时候，便不再一味地批判和指责同学，而是像宽容自己的孩子一样宽容同学，设身处地地为同学着想。我想，同学需要的，是老师慈爱温柔的笑容，是老师文静亲切的话语，是老师善解人意的目完。训练的这些年，我时刻与“尚德”相守，赐予了孩子们足够的信任和宽容，也唤起了同学们最初的可爱与童真。 我与“严治”相长。 “严治”即严谨治学，有严于律己的决心。老师的一言一行对同学具有潜移默化的影响，因此，老师肯定要时时到处为同学做出榜样，凡是老师要求同学要做到的，自己首先做到；凡是要求同学不能做的，自己坚决不做。这些年，我与“严治”相长，严格要求自己。上课时，做到板书字迹工整，办公时，做到坐姿端正，上课前，做到教具摆放整齐。这些年，我与“严治”相长，在自己的老师之路上，严谨治学，诲人不倦，开拓进取，精益求精。就是为了严于律己，给孩子们一个好的榜样。 我与“健体”相依。 “健体”即强健体魄，有博远宏大的恒心。“天行健，君子以自强不息。”“健体”强调的正是一种自强不息的行为方式