《化石吟》课件

1、 科学家们通过研究这些化石，从科学家们通过研究这些化石，从中窥见了亿万年前像奇幻的神话一样中窥见了亿万年前像奇幻的神话一样的生物世界。的生物世界。化石的形成化石的形成： 生物在死后，尸体和泥沙埋在一起，生物在死后，尸体和泥沙埋在一起，被泥沙紧紧裹住，别的矿物质填充了被泥沙紧紧裹住，别的矿物质填充了它的遗体，保留了它的外形甚至内部它的遗体，保留了它的外形甚至内部构造，在特殊情况下，某些生物的尸构造，在特殊情况下，某些生物的尸体竟能完整地保存下来，体竟能完整地保存下来，这就是化石这就是化石。研究化石可以了解生物的演化并能帮研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。助确定地层的年代。化石吟化

2、石吟化石吟是一首科学诗。科学是一首科学诗。科学诗是以诗的形式写科学内容，全诗是以诗的形式写科学内容，全诗写诗写科学家通过研究化石，展现科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，从而赞了亿万年前的神奇景象，从而赞美科学的神奇与人类的伟大美科学的神奇与人类的伟大。骸（ ）骨 潜（ ）行躯壳（ ） 档（ ）案 猛犸（ ） 悄（ ）然hiqinkdngmqi oo给加点的字注音。（2 2）根据释义写出相应的词语。）根据释义写出相应的词语。安静美观而不落俗套（安静美观而不落俗套（ ）形容寂静无声的样子。（形容寂静无声的样子。（ ）称赞而且佩服。（称赞而且佩服。（ ）形容经历的时间极长。表示意志形容经

3、历的时间极长。表示意志坚定，永不改变。（坚定，永不改变。（ ）（草木）青翠茂盛。（草木）青翠茂盛。（ ）奇异而虚幻。（奇异而虚幻。（ ） 奇幻 幽雅 悄然 叹服 海枯石烂 葱茏 （3）用简洁的语言概括本诗的主要内容。）用简洁的语言概括本诗的主要内容。 （1）用简洁的语言概括本诗的主要内容。）用简洁的语言概括本诗的主要内容。本诗写科学家通过研究化石展现了亿本诗写科学家通过研究化石展现了亿万年前的神奇景象。万年前的神奇景象。（2）本诗可以分为几层，试概括每层的）本诗可以分为几层，试概括每层的大意。大意。（3）本诗表达了作者怎样的思想感情？）本诗表达了作者怎样的思想感情？诗歌表达了作者对科学神奇与人

4、类伟诗歌表达了作者对科学神奇与人类伟大的赞美之情。大的赞美之情。 明确：连用四个问句，构成排比，明确：连用四个问句，构成排比，表现出作者浓厚的科学兴趣和强表现出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望，也打开了读者的烈的求知欲望，也打开了读者的思维。思维。精读出真知：第二节第二节第三节第三节“你把我的思绪引向远古你把我的思绪引向远古”，“你你”指的是谁？运用第二人称有什么好指的是谁？运用第二人称有什么好处？这一句在全诗中起什么作用？处？这一句在全诗中起什么作用？“平凡的真理平凡的真理”指的是什么？指的是什么？ 你怎样理解第你怎样理解第4节中节中“黑色的躯壳裹黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本

5、珍藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码贵的密码”一句的？一句的？“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画生命的档案细细描画”是写人吗？你是写人吗？你怎样理解？怎样理解？第六节第六节这一节的后面两句在文中起到什么这一节的后面两句在文中起到什么作用作用第七节第七节这一节有什么特点？这样结尾好在这一节有什么特点？这样结尾好在哪里？哪里？“逝去万载的世界又重现逝去万载的世界又重现” 照照应应“逝去万载的世界可会重逝去万载的世界可会重现现”；“沉睡亿年的石头说了沉睡亿年的石头说了话话”照应照应“沉睡亿年的石头能沉睡亿年的石头能否说话否说话”。前后呼应。可以说，第七节是前后呼应。可以说，第七节是对第二节的回答。对第二节的回答。找出诗人赞美化石的句子，用概括的语言 说说诗人赞美化石的原因。小结化石吟是一首科学抒情诗，展示了人类对化石的研究成果，再现了亿万年前的神