公开班会课教案

1、07动漫班模拟企业目标管理主题班会简案一、活动目的：1、通过这次班会活动，让学生进一步理解实施“班级模拟企业目标管理”的目的和意义：适应企业环境；养成良好的职业素质和健康的心态；培养团队协作意识。让学生明了班级实施目标管理意义，从而更自觉、更主动、更积极地配合班级管理和老师的教育。2、通过这次主题班会，完善“班级模拟企业目标管理”的方案，培养学生主人翁意识、参政议政意识、依法维权意识。3、通过这次主题班会，评价学生对方案内容的理解，分析学生对“班级模拟企业目标管理”方案的接受和参与程度，为进一步开展班务工作提供实践依据。4、培养学生收集资料能力、组织活动能力，锻炼学生的胆识，为学生搭建实践活动

2、的平台。二、活动准备：1、“班级模拟企业目标管理”方案的试行。2、开展社会实践活动，了解公司的组织机构形式和管理模式，对试行方案进行调整。3、收集学生对方案调整的意见，作为“模拟职代会”的提案。4、收集整理试行资料。5、活动过程的设计.6、活动过程中所需的资料、素材的收集、筛选和整理。7、制作PPT 。8、交流资料的准备。三、活动过程：1、展示前三学期班级目标管理成果，理清成长脉络，理解“班级模拟企业目标管理”的重要性。2、模拟召开职代会，完善班级模拟企业目标管理方案。培养学生主人翁意识、参政议政意识、依法维权意识。3、“学方案有奖答题”活动，评价同学们对方案内容的理解、接受和参与程度。4、班

3、主任寄语。07动漫班模拟企业目标管理主题班会详案前10分钟进入阶梯教室，坐在位置上等候。）（冯迎庆、王伟站在台前准备上课）（幻灯片）（来宾进场）（冯迎庆）全体起立，欢迎来宾入场。（全起起立，目光注视着进场的领导，有节奏鼓掌。）（等来宾基本就座以后，冯迎庆）坐下。（铃响完）（王伟点击幻灯片，出现雏鹰学飞的画面）（王伟）同学们，曾经有人说过这样的一句话：（有感情地朗诵）不要轻易地取笑巢中无端地扑腾着翅膀的小鸟，当你目睹“鹰击长空”的一幕，你一定会领悟：徒劳的挣扎正是雏鹰在为明天而准备。（冯）为明天而准备，成功与我相伴；为明天而准备，明天阳光灿烂。（冯、王齐）同学们，为明天而准备，暨“07动漫班模拟

4、企业化目标管理”主题班会活动现在开始。点击幻灯片（王伟稍微向边上退一点）（冯）同学们，为了更能有效地实现07动漫校企合作班办学目标，使我们顺利地完成从“学生”到“职员”的角色转换，从本学期开始，我班全面推行“班级企业化管理模式”。当时，我们曾相约，先执行，不争论，试行一个月后，我们再来对本方案进行评价和完善。一个月过去了，在班委会、团支部和同学们的积极准备下，使本次主题班会活动得以如期举行。在这里，请允许我代表全班学生，对给予我们提供资料、素材和帮助的学校各部门的领导和老师们表示衷心的感谢！（带头鼓掌，全体同学鼓掌）本次活动共分三个议程：点击幻灯片 （把头转向屏幕）一、分析理解该方案实施的目的

5、二、模拟召开公司首届职代会，充分听取全体职员的意见，完善考核方案。三、“学方案有奖答题”活动，评价同学们对方案内容的理解。点击幻灯片5首先，请大家以热烈的掌声欢迎学校演讲比赛一等奖获得者 王伟同学 谈谈她对“班级企业化管理模式”实施目的的理解。（向一旁的王伟点头示意，然后去台下坐下）（王伟）点击幻灯片同学们，大家好！关于我班实施“班级企业化管理模式”的目的，我是这样理解的。第一，它是我校不断完善“素质育人”办学理念的具体体现。点击幻灯片 还记得这句话吗？点击幻灯片（把头转向屏幕）办有灵魂的职业教育，育有底蕴的技能新人。 （把脸转向全体学生）这是我们学校办学的核心理念。点击幻灯片老师常告诫我们，

6、不要把上职中简单地看成只是来学一门技术，更大的任务是来接受全方位的教育和综合素质的培养，做“有底蕴”的技能新人。打个比方，假如我们毕业时能熟练掌握专业知识和专业技能，进入工作岗位后的能力和发展用“1”表示，点击幻灯片点击幻灯片 谁来说说看后面的这些“0”分别代表些什么？含义是什么？（大家举手）（王）葛燕同学，请你谈谈。（葛）这些“0”代表健康的身体、做人规范、与人沟通能力、良好的心态等等。它的含义是：每增加1种素质，人的能力和发展就会提高“10”倍。（王）说得很好，请坐。（点击幻灯片）事实上，自从我们进校的第一天起，学校各部门和班主任老师，就在有目的、有计划地为我们搭建各种平台，尽可能地在“1

7、”的后面为我们添上更多的“0”。其中，最后一项省略号的部分，用我们传统的思想教育方式是很难实现的，而尝试采用“班级企业化管理模式”，正是为我们营造一个模拟的社会和企业环境。第二，它是我班德育工作有机整体的重要组成部分。点击幻灯片我想请一位同学来告诉大家，我班4学期的素质培养目标是什么？（目光扫视全班同学，全班同学都举手，最后将目光落在卞祺伟身上）卞祺伟同学请回答（右手向前，掌心向上，做出请回答的姿势）卞祺伟站起来回答：第1学期：规范言行，培养自信。第2学期：学会创新、懂得协作。第3学期：净化心灵，陶冶情操。第4学期：准备明天，适应未来。（王伟）很好，请坐下。点击幻灯片（拿起讲台上的12块木牌）

8、相信大家对我手中的12块牌子和上面的内容一定有一种十分亲切的感觉。知道这上面的内容吗？（全班同学齐声）构建和谐班级，共创温馨家园点击幻灯片 入学时，我们走进教室的第一天，写在教室黑板上的就是这醒目的12个大字。老师对我们说：“这是我班的班魂，请大家把它记在心中，并付诸行动”。点击幻灯片 还知道这张照片吗？谁来告诉大家这张照片背后的故事？（大家都举手）（王）请赵震霞同学发言。（赵震霞）这是第一学期要结束时，由学校团委组织的全校大合唱比赛现场的照片。我班演唱的歌名是高举旗帜跟党走。为了这次比赛，全班同学出谋划策，积极地做着准备。其中给我印象最深的是，我们自己买三夹板、买油漆，将我们班魂的12个字制

9、成12块小牌子，在合唱结束时，由12名男生同步高高举起，赢得了台下一片掌声。你们看，照片中冯雪龙等手里拿的就是这些牌子。因为有创意、有思想，我们获得了全校第一名。当时，我们激动得一夜都没睡好。事后，有同学骄傲是说：“知道我们为什么能拿第一名吗？因为我们把班魂带在身边，一个有灵魂的集体永远无敌。下次我们将班魂装进心里，我们一定会做得更好”。（王伟）很好，说得太精彩了。请坐。真的，就是因为有了这12个字的班魂，为了家的和谐，我们学会了谦让；为了家的温馨，我们共同营造；为了维护我们这个大家庭的形象，我们学会了文明和守纪。不知不觉中，我们完成了“规范言行”的德育实践过程。点击幻灯片 （把头转向屏幕）（

10、有感情地朗诵上面的话）这是2008年1月6日在全校家长会上，本人由衷的感慨。老师常说：点击幻灯片 “自信是成功的基础，没有自信的人注定一生平庸。”而我们这些中考落榜的学生缺少的恰恰就是自信。为了让我们尽快地走出自卑，学校和班级有计划地开展各项活动，班主任也有意识地寻找和培养我们每一位同学的闪光点，为我们搭建平台，尽最大的可能让我们都有展示自我的机会。我们终于在手抄报黑板报点击幻灯片、书画比赛点击幻灯片、唱歌跳舞点击幻灯片、体育竞技点击幻灯片、技能比武点击幻灯片、科技创新点击幻灯片、征文演讲点击幻灯片、校园广播台主持与写稿点击幻灯片等活动中找回了自信。短短的一个学期，绝大多数同学都从心理阴霾中走

11、了出来，展开了紧锁的双眉，成为阳光少年。点击幻灯片请看这张图片，谁来说说它背后的故事？（花维桃举手）（王伟）请讲。（花维桃站起）这是我班第二学期实施“学会创新、懂得协作”素质教育的最好证明，也是我们全班同学在该学期集体所交出的最完美的答卷。在这份答卷中，我们的创新意识、团队精神和专业特色得到了最佳的结合和体现。不用花钱，用我们的画板、画纸、画笔同样展示出07动漫的风采。（坐下）（王）说得很好，大家来点掌声。（大家鼓掌）还记得这两块小横幅吗？（分别展示“同学同心”“团队团结”的小横幅）这是我们在第三期校运会上打出的条幅。 点击幻灯片 在这一学期里，老师采用各种方式来洗礼我们的心灵、陶冶我们的情操

12、、提高我们的道德修养。其中给我们印象最深的是改变空洞的说教，精选系列美文，让我们欣赏，然后体会其中孕含的道理。点击幻灯片 真的，通过这些美文欣赏，我们的心灵得到了彻底的净化。因此，我认为，本学期实施“班级企业化管理模式”，其目的，就是使我们提前熟悉企业环境，为我们以后的发展扫除最后的一道障碍。使我们的底蕴更加深厚，这也是我们班级德育规划有机整体的一个必不可少重要环节，只是更有创意。换句话说，老师给我们创造了一个从“温室”到“自然”、从“学校”到“企业”的一个“炼苗”的机会，希望大家倍加珍惜。我的讲话到此结束，谢谢大家！（敬礼，坐回位置，全班鼓掌）（冯迎庆上台）我想，此时大家和我有同样的感受，王

13、伟同学的演说太精彩了，不但为我们阐述了“企业化班级管理”实施的目的，更给我们理清了我们这三学期来成长的脉络。同学们，“班级企业化管理模式”是我班班级管理的一种尝试，通过一个多月的试行，同学们肯定有很多想法和建议。下面我们就以模拟公司职代会的形式，共同来完善我们自己的班级管理方案。根据职工代表大会制度的相关规定，下面，有请07动漫集团公司工会孙小梅主席为我们主持召开“07动漫集团公司首届职工代表大会”，请大家以热烈的掌声表示欢迎。（带头鼓掌，全体同学鼓掌）（孙小梅）点击幻灯片各位代表，大家好！本次大会应到56人，实到56人，符合职代会召开的有关要求。我宣布：07动漫集团公司首届职代会现在开幕。（

14、全体同学鼓掌）首先，我代表工会向大家汇报本届职代会所做的前期准备工作。为提高今天会议的效率，前不久，工会组织召开了各工会小组长参与的预备会议，要求各工会小组长会后向本小组工会成员传达会议精神，向全体会员征集“有关对公司试行管理制度的合理化建议和完善方案”的提案。在各工会小组长及全体会员的大力支持下，到目前为止，共收到提案93条。工会经过筛选和归类，上报董事会，董事会十分重视，并专门召开会议。现请有关部门对相关提案做现场答复。1、丛丹丹、周芸芸、花炫耀、李小琴、丁美玲等代表提案认为：公司实行严格管理十分必要，但是否可以考虑一些人文化的关怀。比如，对于不是重大的违纪行为，是否可以考虑先提醒，再处罚

15、，处罚后通知本人，以便自己及时发现问题，加以改正。（抬头）有请纪检部卞祺伟主任对本提案作答复。（做请的手势）（卞祺伟）各位代表大家好，我个人认为，这个提案很好，有助于公司管理水平和管理质量的提高，更有利于和谐公司的营造。受董事会的委派，我部及时会同生产部、卫生部和生活形象部对原制度进行了调整，并报送董事会批准，调整后的制度如下：对于轻度违规行为，部门经理有责任提醒，如提醒后不及时改正再实施处罚，并及时通知本人。答复完毕，提请职代会表决。（坐下）（孙小梅）各位代表对卞主任的答复有无异议？（目光扫视全场，稍作停顿）没有异议，请表决。（大家举手）通过。2、苏慧慧、王庆、罗云龙等代表提案认为：公司规章

16、制度中的绩效工资考核严格，相比较而言奖励项目偏少，容易给职工造成压抑的情绪，不利于公司的稳定。能否增设一些奖励的项目，让绩效工资偏低者有补偿的机会、让积极进取者有更多表现的舞台，使公司在和谐进取中良性发展。（抬头）这个提案请公司副总冯圣婷同志给我们做答复。（做请的手势）（冯圣婷）公司总部认为，这个提案很有思想，值得肯定。希望相关部门能在职代会上广泛征集奖励方案，在注意公平合理和不影响大局的前提下，形成共识，并表决通过。董事会相信全体职工的主人翁意识，将充分尊重全体职工的意见，予以实施。答复完毕。（坐下）（孙小梅）不知大家有没有听懂副总答复的意思，我的理解是这样的：（1）同意我们的提案，允许增设

17、奖励项目；（2）奖励项目由大家发表意见，形成共识，大会表决通过；（3）所提出的奖励项目及奖励措施，要充分体现主人翁意识、公司的全局意识、公平合理的意识，代表大多数职工的意愿。好，下面请大家就增设奖励项目发表自己的意见。（刘梅举手，苏慧慧、赵震霞陪举）（孙小梅，面向刘梅）好，这位代表请发言。（做请回答的手势时，请注意手心向上）（刘梅站起来）我认为优秀技能人才是公司发展强有力的依靠，作为公司，有必要对技能表现突出的职员实施奖励，比如，对在各类专业技能比武中取得优异成绩的职工可以设立一定数额的奖金。（坐下）（佘烨举手）（孙）这位代表，请发表你的看法。（佘烨站起来）我认为没有这个必要，这在公司制度中已

18、有明文规定：积极参加各项活动，获县级以上一、二、三等奖，分别奖励多少；获校级一、二、三等奖，分别奖励多少，写得明明白白。如果再设立，我认为有重复之嫌。（刘梅再举手）（孙小梅转向刘梅）这位代表还有什么需要补充的吗？ （刘梅）对公司这条件规定，我也进行了认真研究。我的理解是：规定中的参加各项活动， 应该包括体育、文娱、征文、演讲等各类活动。给这些活动获奖者发奖金，我认为十分必要，因 为他们为提升企业的文化形象做了贡献。但同时我还是认为，专业技能比武的获奖，不应该和这 些类别的获者相齐并论，因为它直接关系到企业的存亡和发展壮大。所以我还是坚持我的观点， 有另外设立的必要。 （逢 5 和 10 学号的

19、同学鼓掌，表示支持） （孙，继续面向刘梅）说得很好！代表们都在支持你。请问有具体的奖励措施吗？ （刘梅）这个，具体的我还没想好，总的来说，要比规定中其它活动获奖的标准要高一点。 （戴春艳举手） （孙，转向戴）请讲。 （戴站起来）这样可以不可以？在原来的规定中补上一句： “获专业技能比武竞赛同等级奖项 的，在同等级的奖金额上乘 1.5 的系数” 。 （苏慧慧举手） （孙，转向苏）这位代表，请发表你的看法。 （苏站起来）我同意刚才几位的发言，对专业技能有突出表现的职工实施重奖。但我同时更 认为“创造历史的是占绝大多数的人民群众，而不是靠少数英雄。 ”只有全体职工的技能水平普遍 提高，公司的效益才会

20、大幅度提升。因此，我建议，在设立“专业技能突出表现奖”的同时，是 否可以考虑设立 “技能进步奖” 这样能调动更多职工不断提高自己技能水平和业务能力的积极性。 ， （坐下） （全班鼓掌） （孙）哇，从刚才的掌声对比可以看出，苏慧慧代表的建议更能代表更多代表的利益。 不过如何实施呢？（目光扫视全班同学） （稍等片刻，沙云飞举手） （孙）请讲。 （沙站起来）我看可以这么办，公司每大周组织一次技能比武，请专家评定进行排名，对获 得前三名的设立“技能突出奖” ，比如每人奖励 100 元，对比上一次技能比武排名有进步的，设立 “技能进步奖” ，比如每人奖励 50 元。这样，全员参与，你追我赶，更有利于企业

21、的发展。 （孙）不错的主意，挺周全的。请大家都坐下，代表们有没有其它建议？ （赵震霞举手） （孙）这位代表请发言。 （赵震霞站起来）我还有一个建议，作为公司，技术革新应该受到重奖。作为我们校企联办 的动漫专业，企业方鼓励我们在校创业，如果我们能为其他班级搞教室、宿舍文化设计并且被采 纳，我认为应该奖励。比如，每次 200 元。 （孙） （笑一笑）请坐。 还有没有代表有其它建议的？（目光扫视全班，等 3 秒钟） （孙）下面我把大家刚才的建议综合一下，看有没有出入。 1、技能比武奖应与其它活动奖区别开来，其所获奖金应为其它同等级别奖金的 1.5 倍。 2、每大周进行一次公司技能比武，设“技能突出奖

22、” ，奖励前三名，每人 100 元，同时设立 技能进步奖，每人 50 元。 3、增设创业革新奖，帮助其它班级搞文化设计，并被采纳的，奖励每次 200 元。 大家有没有其它意见？（目光扫视全班，稍停一会儿）如果没有，暂时先这样定下来，请大 家举手表决。 （大家举手） （目光扫视全班）好通过。 6 3、戴春艳、张海霞、邵艳男等代表提案认为： “病事假没有全勤奖”这条规定有点不妥，如 家中实有急事，或确实是生病，就显得略有不公。 本提案请公司党委书记陈果同志给大家答复。 （陈果）作为学校德育学分考核有事请假，只要履行正规手续确实不应该扣分，但按照各公 司常规，病事假一律没有全勤奖。既然是模拟企业化，

23、就要与公司接轨，否则与前三学期的德育 学分考核没有两样，起不到由学校向社会过渡的作用。回答完毕。 （坐下） 4、赵震霞、赵海军、沙云飞等代表提案认为：某些部门职工工作已相当勤奋，作为部门经理， 对职工扣分吧，有“鸡蛋里挑骨头”之嫌，有伤职工的积极性；不扣吧，部门经理在大周结束时 难以履行对各小组绩效分档的职责，建议公司对此规定作适当调整。 本提案由公司总经理冯总亲自为大家答复，请大家以热烈的掌声表示欢迎。 （冯迎庆）这个提案十分重要，引起董事长的高度重视，并当即召开董事会议，取消原方案 中的“每个部门必须将 7 个小组绩效分为 7 个档次”的规定。调整为：本人考核，绩效排名第一 的部门只需将

24、7 个小组分为两个档次，排名二、三、四的部分，分别将所属 7 个小组绩效分为 3、 4、5 档。现已废除原制度，新制度已下发各个部门，正在实施。答复完毕（坐下） 5、有代表提案认为：运动会上，运动员奖励太多，虽说社会现实情况就是如此，但我们毕竟 是过渡阶段，过渡阶段就要以育人为主要目的。运动员奖励过多后，可以一劳永逸，享受太平， 既不利于运动员本身的成长，也对其他同学不公平。建议董事会稍作调整。 本提案有请体训部王伟经理给我们答复。 （王伟）董事会认为，本提案很有水平，经研究，调整如下：由原来的每拿 1 分奖励 50 元， 调为每分 30 元。望全体员工加强换位思考的训练、注意良好心态的养成，

25、对公司的决定给予全方 位的理解，真正达到锻炼提高自己的目的。答复完毕（坐下） （孙小梅）以上回复，如有异议，请在三日之内直接与董事会联系，以便早日达成共识，行 文实施。 （抬起头来）本届职代会到此结束，谢谢各位代表的积极参与。 （孙小梅坐回位置，冯迎庆上台） 同学们，通过刚才的职代会，我相信大家对“主人翁意识”“参政议政意识”和“依法维权 、 意识”有了更深刻、更直观的理解。我更相信同学们对我班实施“班级企业化管理模式”的目的 和意义有了较为全面的认识。真的，该模式的推行，确实对我们的成长和今后的发展十分重要。 但任何好的愿望必须得到认真贯彻落实，它的价值才能得到具体的体现。为了检验同学们对

26、“班级企业化管理模式”中相关制度的理解程度，下面我们进行本次主题班会活动的第三个议程： “学方案有奖答题”活动。点击幻灯片 （稍等片刻） 首先，我宣布活动规则：点击幻灯片 1、答题采取电脑随机抽签的方式，抽到谁谁答题。 2、答完题，由主持人与标准答案比对、根据题目的分值和答题熟练程度，给出一个分数，副 总做好记录。 3、参加答题的同学将获得所得分值×10 元的模拟奖金。 7 点击幻灯片 准备好了吗？下面开始抽签答题。 每题的操作顺序如下：主持人先读题抽签有请 XXX 同学答题（恭喜 XXX 获得 1 次 答题的机会，请答题。 ）被抽学生答题（如果不太会，主持人要善于引导，如果完全不会

27、，说 一句“很遗憾，你失去 1 次获将的机会” ，可重新抽签）（关闭抽签窗口）翻到标准答案，主 持人复述答案 1 遍（特别是 1、4、8） （对第一题要照幻灯片解释 1 遍）XXX 同学回答完全正 确，恭喜你加 X 分。 （XXX 同学回答得还不够熟练，大家看给他加几分？这样吧，加 X 分，希望 以后继续努力）下一题读题 所有的有奖答题全部结束，幸运参与的同学，本大周将获得所得分值×10 元的模拟奖金。 （冯）同学们，在大家的积极配合下，本次主题班会的三个议程已经顺利完成。最后，请大 家以热烈的掌声欢迎我们的班主任老师给我们讲话。 （师）同学们，大家好！亲眼目睹了大家今天的精彩表现，

28、作为你们的班主任老师感到十分 的欣慰。 从今天的主题班会活动可以看出，同学们已经充分认识到本学期实施“班级企业化管理”的 目的和意义，每个人都自觉地进入了角色，接受“从学生到职员”过渡的训练。只要大家一如既 往的努力，相信一定会收获到丰硕的成果。 最后，我套用一句名言， “成功总是属于有准备人” 点击幻灯片希望大家珍惜在校的最后一 。 学期的学习和生活，努力地提高和锻炼自己，不断提升自己的综合素质和社会适应能力，充分挖 掘潜力，培养自己的特长，为明天事业的成功做好充分的准备，铺就一条适合自己的成功之路， 找准属于自己的成功位置。 尊敬的各位领导、各位专家：把企业化管理模式运用到班级目标管理，这

29、是我班的一种尝试， 肯定存在很大的研讨空间，还需不断完善，敬请各位领导，专家批评指正。谢谢。 冯：本次主题班会活动到此结束，请同学们起立，欢送领导离场。 （全体同学起立，有节奏地 鼓掌） 附：答题及答案： 1、简述 07 动漫集团公司的组织机构。 （本题满分 10 分） 答：07 动漫集团公司共分 5 个组织层次。 最高层是董事长，由班主任老师担任。 第二层是公司高层管理，分设三个岗位：总经理、副总经理和党支部书记。分别由正副班长 和团支部书记担任。 第三层是部门经理层，分设五个部门，即生产部、生活部、卫生部、纪检部、体训部。分别 由对应的班委会委员担任部门经理。 第四层是生产小组和生活小组。生活小组是按宿舍自然分组，共 7 个宿舍，即 7 个小组；生 产小组是将全班 56 名学生平均分为 7 组，每组 8 人。每个小组 1 名组长。 第五层是普通职员，由全班学生担任。回答完毕。 8 2、工资的构成包括哪几个部分？（本题满分为 4 分） 答：工资的构成包括：基本工资、岗位津贴、绩效工资、全勤奖和其它奖项五个部分。 3、对基本工资的晋升有哪些规定？（本题满