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文档简介

1、新课导入新课导入 十五从军征十五从军征1.1.了解乐府诗的文学常识了解乐府诗的文学常识，掌握诗歌内容。，掌握诗歌内容。 2.2.体会体会诗歌表达的情感诗歌表达的情感。3.3.了解古代兵役制度的残酷，感受战争给人了解古代兵役制度的残酷，感受战争给人民生活带来的苦难，培养珍惜热爱和平生活民生活带来的苦难，培养珍惜热爱和平生活的情感。的情感。学习目标学习目标“乐府乐府” 汉武帝时，设有采集各地歌谣和整理、制汉武帝时，设有采集各地歌谣和整理、制订乐谱的机构，叫订乐谱的机构，叫“乐府乐府”。后来，人们就把。后来，人们就把这一机构收集并制谱的诗歌，称为乐府诗，简这一机构收集并制谱的诗歌，称为乐府诗，简称乐

2、府。称乐府。乐府诗多收录在宋人郭茂倩汇编的乐府诗多收录在宋人郭茂倩汇编的乐府诗集乐府诗集中。中。相关介绍相关介绍 最大的特点是：最大的特点是： 叙事性强，语言朴素自然。叙事性强，语言朴素自然。 孔雀东南飞孔雀东南飞与与木兰诗木兰诗合称合称“南北双南北双璧璧”。 后人拟乐府写的诗歌虽不入乐，也称乐府或后人拟乐府写的诗歌虽不入乐，也称乐府或拟乐府。拟乐府。 注意节奏注意节奏读准字音读准字音读出感情读出感情整体感知整体感知朗读诗歌朗读诗歌十五从军征，八十始得归。十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：道逢乡里人：“家中有阿谁？家中有阿谁？” “ “遥看是君家，松柏遥看是君家，松柏冢冢累累累累。”兔从狗窦

3、入，兔从狗窦入，雉雉从梁上飞。从梁上飞。 zhngzhngzhzhlili中庭生旅谷，井上生旅葵。中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂舂谷持作饭，采葵持作谷持作饭，采葵持作羹羹。羹饭一时熟，不知羹饭一时熟，不知饴饴阿谁。阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。出门东向看，泪落沾我衣。 gnggngyychngchng细读感悟细读感悟十五从军征十五从军征从军之久：从军之久： 十五从军征，八十始得归。十五从军征，八十始得归。回乡所见回乡所见docxdocx行动：行动：远望远望近看近看作饭、作羹作饭、作羹兵役给人兵役给人民带来的民带来的沉重灾难沉重灾难回乡心情：回乡心情：泪落沾我衣泪落沾我衣 这是一首暴露封建社会兵役

4、制度的乐府这是一首暴露封建社会兵役制度的乐府民歌，诗中描绘了一位少年从军数十年后返民歌，诗中描绘了一位少年从军数十年后返回故里时，看到家破人亡的情景。揭露了封回故里时，看到家破人亡的情景。揭露了封建兵役制度给劳动人民带来的苦难。建兵役制度给劳动人民带来的苦难。 十十五从军征五从军征 .mp4.mp4课堂小结课堂小结 反对战争，渴望和平是从古至今咱们每反对战争，渴望和平是从古至今咱们每一个老百姓的心愿。但是即便在今天，在这一个老百姓的心愿。但是即便在今天，在这个看似和平的世界上，仍有很多的国家和地个看似和平的世界上，仍有很多的国家和地区的人们在从事着战争，你想对他们说什么？区的人们在从事着战争，你想对他们说什么？随堂练习随堂练习 1 1、这是一首叙事诗，试发挥想象，扩这是一首叙事诗，试发挥想象，扩充细

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