关于开展我为学校提建议

1、关于开展“我为班级提建议的活动通知各班级：根据其中考试的成绩，结合自己班级学生的各项表现，了解学生的学习情况和生活情况，在下周一班会时间对学生进行以“我为班级提建议为主题的主题班会教育活动。其中考试结束后，班级实行新的作息时间，并进行午休，各班级要了解好学生的情况，并让学生以书面的形式进行为班级提建议的活动，各班主任对各学生提的建议要进行整理，吸收些对班级有用的，如有对年级有好处的，要及时汇报给年级。 初一年级2021年5月13日?我给班级提建议?教案活动目标1引导学生以自己的切身感受给班级提出建议并思考解决方法，让“我与“班级共同成长。2引导学生关心集体、关心班级，自觉树立主人翁意识。活动准

2、备教师：设计好采访表格。学生：学生课前画出自己心中未来的班级，准备空白卡片。活动过程一畅想未来教师：同学们，我们每个人都希望自己的班级更好，能为我们提供更好的学习条件。我们每位同学的心目中都在设想未来的班级。现在，请同学们把你心目中的未来班级说出来。也许在不远的将来，我们的设想就能变为现实。请学生畅所欲言。即使出现一些不切实际的想法，教师也要给予肯定。二实地参观校园教师：未来的班级将在今天班级的根底上开展。作为班级的小主人，我们都希望班级开展得越快越好。那么，我们现在就去看看班级哪些地方需要改良，如何改良。学生带好笔记本、钢笔，实地观察校园。在参观过程中，教师要引导学生观察班级哪些地方好，哪些

3、地方不令人满意。三采访教职职工学生分组采访教职职工如教师、门卫、食堂职工、校医等，请他们说说对班级满意的地方和不满意的地方以及对班级开展的建议。下面表格可供学生参考。采 访 表采访对象 对班级满意的地方 对班级不满意的地方 提出的建议 四分组合作，制作建议书教师：刚刚大家都实地考察、采访了一番，肯定获得了不少信息。我们将它们汇总，给班级写一份开展建议书吧。1整理信息。各组将信息汇总、分类，学生交流后，将全班的信息再进行分类汇总。2学生自由组合。分为几个组。如根据地点分组：对教室提建议的为一组，对绿化带、花坛提建议的为一组，对活动区提建议的为一组；根据对象分组：自己提建议的分一组，采访他人的分一

4、组；等等。3讨论制作建议书前要做的准备工作和制作时要注意的事项。准备应该包括合理分工、信息分类等，制作时要注意操作平安、团结协作等。4整理意见，制作建议书。五展示“班级开展建议书1展示交流建议书。2针对建议书的典型问题，讨论解决方法。六课后延伸教师：你们为班级提出了这么多开展建议，真不愧是班级的小主人。课后，你们如果找到了解决的方法，就和班级里其他的同学一起去实际解决问题。如果你又有新的建议，可以把它补充上去。several group number, then with b ± a, =c,c is is methyl b two vertical box between of a

5、ccurate size. Per-23 measurement, such as proceeds of c values are equal and equal to the design value, then the vertical installation accurate. For example a, b, and c valueswhile on horizontal vertical errors for measurement, General in iron angle code bit at measurement level points grid errors, specific method is from baseline to methyl vertical bo