人教版四年级语文上册《去年的树》PPT课件

1、人人教教版版四四年年级级语语文文读读认认读读认认 寒冷寒冷 必须必须 原野原野 森林森林 融化融化 伐木伐木 砍倒砍倒 山谷山谷 火柴火柴 知道知道 已经已经 点燃点燃 盯着盯着 唱歌唱歌 眼睛眼睛 鸟儿到南方去之前答应好朋友树鸟儿到南方去之前答应好朋友树（ ）。第二年春天，）。第二年春天，鸟儿从南方回来，却发现（鸟儿从南方回来，却发现（ ） 。她四处寻访，问了（她四处寻访，问了（ ） 、（、（ ） 和（和（ ） ，知道（，知道（ ） 。于是，鸟儿就在火柴点燃的灯火前于是，鸟儿就在火柴点燃的灯火前 （ ）。）。还要回来唱歌给他听还要回来唱歌给他听回顾课文写了一件什么事回顾课文写了一件什么事?

2、? 树不见了树不见了树根树根大门大门 小姑娘小姑娘 树变成了灯火树变成了灯火 唱起了去年的歌唱起了去年的歌学习目标学习目标： 1 1理解课文内容。理解课文内容。 2 2懂得鸟儿与树之间的深厚感情懂得鸟儿与树之间的深厚感情，体会童话揭示的道理。，体会童话揭示的道理。（重点重点） 3 3感受童话的语言美，思想美，感受童话的语言美，思想美，意境美。意境美。 （难点难点）当鸟儿要离开树时，大树有何反应？当鸟儿要离开树时，大树有何反应？鸟儿有没有答应树的要求？从哪里可鸟儿有没有答应树的要求？从哪里可以看出来？以看出来？自读课文自读课文14自然段思考自然段思考阅读提示：阅读提示：再见了，小鸟！再见了，小鸟

3、！明年春天请你回明年春天请你回来，还唱歌给我来，还唱歌给我听。听。好的，我明年春天好的，我明年春天一定回来，给你唱一定回来，给你唱歌，请等着我吧歌，请等着我吧好朋友，你在哪里？ 1 1、默读课文找出小鸟寻找大默读课文找出小鸟寻找大树的过程，鸟儿都跟谁进行了对树的过程，鸟儿都跟谁进行了对话？话？ 2 2、反复反复朗读小鸟询问的话，朗读小鸟询问的话，并从读中体会那份焦急和难过。并从读中体会那份焦急和难过。 小组合作探究：小组合作探究： 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又对着

4、灯火看了一会儿，唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。就飞走了。分分角角色色朗朗读读对对话话 这对朝夕相处的伙伴分别时是那样难这对朝夕相处的伙伴分别时是那样难分难舍，因为他们是（分难舍，因为他们是（ ）；）； 小鸟历尽艰辛，百折不挠地寻找大小鸟历尽艰辛，百折不挠地寻找大 树，因为他们是（树，因为他们是（ ）；）； 如今，面对已化为灯火的大树，他如今，面对已化为灯火的大树，他还是遵守诺言深情地唱起去年的歌，因还是遵守诺言深情地唱起去年的歌，因为他们是为他们是（ ）！）！好朋友好朋友好朋友好朋友好朋友好朋友信守诺言信守诺言珍惜友情珍惜友情 作为读者，你肯定还有很多话想说，作为读者，你肯定还有很多话想说，你想对谁说呢？把自己想说的话写你想对谁说呢？把自己想说的话写下来。下来。 我想对小鸟说我想对小鸟说 我想对大树说我想对大树说 我想对作者说我想对作者说 我想对伐木工人说我想对伐木工人说 赠大树赠大树 小鸟小鸟 小鸟展翅将欲行，小鸟展翅将欲行， 忽闻林中踏歌声。忽闻林中踏歌声。 桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺， 不及大树送我情不及大树送我情。 1 1、阅读新美南吉的童话。、阅读新美南吉的童话。