幼儿园2017年家园共育工作总结

1、皋落中心幼儿园家园合作共育新苗幼儿园教育指导纲要 指出：“家庭是幼儿园重要的合 作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、 支持和主动参与， 并积极支持、 帮助家长提高教育能力。 ” 随 着对 幼儿园教育指导纲要 精神的不断领会， 我们越来越清 醒的认识到： 家园教育是大教育观， 是幼儿教育现代化的重要 内涵， 也是当今改革与发展的大趋势， 因此我们本着 “提高家 长工作实效性，达到家园教育的“和谐、统一”的原则，我园 开展了一些活动，教师与家长共同分担教育责任。针对这些， 我们把家长工作的重点放在以下几个方面， 并取得了较好的效 果：一、做好常规工作1、充分利用班级家园联系栏 为

2、了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长配合的 事项， 共同搞好幼儿园的教育教学工作， 三年来， 我们坚持及 时更新班级家园栏内容， 每周公布教学活动计划， 科学育儿知 识，个案观察记录， 让家长能更加主动、 更加直接了解孩子的 情况， 涉及幼儿园的管理、 教学、卫生保健工作的调整、 通知， 我们都及时在家园栏上公布，与家长互通信息。班级家园联系栏2、利用家长接送时间，与家长保持密切联系我们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系，双方共同商讨教育方法，让家长与老师互相了解孩子在园在家的表 现。在家园交流中，双方难免会谈到孩子的缺点，这时我们就巧妙使用语言。首先，先扬后抑，即先肯定孩子的优点，然

3、后 点出不足，这样家长就易于接受。 让家长明白：谈论孩子的不 足，目的是希望得到家长的支持，以便家园共同引导孩子形成 良好的行为习惯。3、家园联系手册使家园合作更趋和谐我园始终将家园联系手册 作为老师必做的功课， 除了 早晚接送孩子进行随机家访指导、电访之外，我们还要求老师 每学期根据各个幼儿发展状况进行详细记录，期末发给家长， 让家长及时了解孩子在园情况， 反馈孩子在家表现， 为有针对 性地提出教育策略提供了依据。 家长们对老师的指导意见往往 很佩服， 感受到教师工作的专业与敬业精神， 家园合作更为和 谐，有效促进幼儿向着健康的方向发展。4、继续利用现代信息技术做好家园沟通工作 每学期开学初

4、， 我园教师都会认真登记幼儿家长电话， 幼 儿在园尿裤子或有身体不舒服时， 老师会在第一时间与家长联 系，让家长及时了解幼儿在园情况。5、积极争取家长资源，丰富主题活动 每个主题活动即将开展， 我们都通过家园栏及时向家长介 绍主题活动的目标和一些主要的活动， 以及需要家长配合的地 方，使每位家长了解班级正在开展的活动。随着主题的开展， 家长开始渐渐地对我们的工作有了进一步的了解， 也更加促进 了他们的参与自觉性。 一些家长常对我们说： “你们的工作真 琐碎， 样样东西都要， 以后我会留意帮你们收集的。 ”就这样， 经常会有家长把家中的酸奶瓶、 空壳子拿来， 还主动地问我们： “这个需要吗？在家

5、长的大力支持与配合下， 使我园的主题活 动得以顺利有效的开展。- 3 -家长和幼儿一起利用废旧进行手工制作6、举行了家长开放日活动每学期我们都会邀请家长参与幼儿园的教育活动，不但让家长了解幼儿在园的真实表现， 了解幼儿园的教育内容和方法 增加家长和幼儿园沟通的机会 ，从而更好地促进幼儿的全面健 康发展。活动中，教师们以早操律动、 教学展示、角色游戏等丰富 多彩的活动形式，向家长展示了幼儿在园的学习生活状况。活动中，教师们注重以问题情境化的形式吸引幼儿，让孩子们在游戏中探索、合作、学习。活动寓教于乐，充分体现了孩子的 主体参与性。同时把尊重、相信孩子、充分给予孩子操作探索 的机会等宝贵经验和教育

6、观念传递给了家长。家长们在观摩和参与幼儿集体活动与游戏活动的过程中，增进了对幼儿园工作的感性认识，同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验到了无 尽的欢乐，加深了亲子间的情感。 同时幼儿园还设计了 “家长 意见反馈表”，请每一位家长参与评价教师的工作，以及对幼儿园教育管理的意见和建议。家长们对教师的教育教学态度、 师德等方面进行了客观评价家长开放日活动不仅让家长们了解到孩子在幼儿园的表现，同时也增进了 “家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，为家园共育搭建起了交流的平家长开放日活动展示7、召开家长会及对新生家长进行培训家长会是增进家园合作的重要途径。新学期开始，我园各班都

7、要针对不同阶段幼儿的发展情况和家长的思想状态，召开家长会。会议内容主要包括园里的工作汇报、 孩子的分析评定、需要家长配合的事情， 最后要请家长提出意见和建议。教师和家长在这一段时间内，共同对幼儿在家、在园出现的种种问题， 进行现场分析，研究并找出对策，以确保各项教育活动的顺利 开展。家长一致认为，通过家长会，他们更具体地了解到了孩 子在园的各方面活动，深入了解了我园的教育理念和孩子的生 活学习环境，掌握幼儿园的常规要求， 知道家庭是幼儿园的重 要合作伙伴，彼此应本着尊重、平等、合作的原则，步调一致- 7 -地将家园共育工作做得更好，让孩子健康快乐的成长。召开新生家长会新学期召开的家长会&举行了

8、亲子情景故事表演- 9 -每个人都是伴随着故事成长起来的。美丽的童话、动人的传说，往往会让孩子在不知不觉中学会许多知识、懂得做人的 道理。为了提高孩子的表现能力，提供一个学说话、敢说话、会说话的氛围，一个展示自己才华的舞台， 使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，我园特举行了情景故事表演活动。小班亲子情景故事小蝌蚪找妈妈大班亲子情景故事老虎拔牙9、活动后及时反馈，促进家园共同提高我园十分重视家长的反馈意见，各项活动后的反馈。 在每 次活动开展后，如“六一” 、“元旦”、“开放日”“家长会”结 束后， 我们都请每一位家长提出意见和建议， 教师整理、 汇总 家长的反馈信息， 及时了解家

9、长的心声， 不断改进自己的工作， 和家长携手教育好孩子。二、今后工作努力方向1、开展家长教师岗位一日体验活动每学期各班组织23名幼儿家长，到幼儿园做义工，亲 身参与幼儿园教育活动， 体验幼儿的一日生活， 了解幼儿园教 育教学情况， 使其能更好的监督和支持幼儿园工作。 另外， 家 长资源已作为一种重要的教育资源被引入幼儿教育， 家长不同 的职业背景、 成功的育儿经验、 鲜明的个性特征， 是幼儿园教 育资源的重要组成部分。 通过家长义工， 老师也能从家长身上 得到很大启示。2、举行幼儿伙食听证会每月由园务会组织召开， 由班子成员、 伙房人员、 保育教 师、家长代表、家长委员会委员共同参与的幼儿伙食听证会。 商讨幼儿伙食中存在的问题及改进办法， 保证幼儿在