精选老师幼儿园心得体会模板汇总九篇

1、精选老师幼儿园心得体会模板汇总九篇 伴着风姑娘那冷飕的秋风驱车观赏完一路的风景踏进我工作了10年幼儿园，我们的礼仪娃一见老师就会有礼貌的弯下腰来，柔柔的一声“老师早，老师好”，带给我一天的好心情，心中不仅赞美我们的香花娃个个是新时期的礼仪珍宝。 当富有童趣的晨间熬炼音乐响起在幼儿园的各个角落时，孩子们会自觉得排好队伍去参与户外活动，此时的我是孩子们的玩伴。聪聪会轻轻的拉我衣角，邀请我一起参与他的滚球嬉戏；浩浩会骄傲的走到我身边，让我观赏他连贯的跳绳本事；妍妍则会害羞的问我，这个玩具怎么玩此时的我在孩子们中间走来窜去，和他们一起共享嬉戏的欢乐，回味久违的童年乐趣。和孩子们在一起，我们是伴侣、是玩

2、伴、更是欢乐的共享者。 当富有节奏的拍手音乐响起，孩子们会自觉地找到小椅子做在固定的位置上预备上课，此时的我是孩子们的老师。佳怡会有礼貌的举 手大胆自信的回答我的问题；曦曦会像解放军叔叔一样坐神气，两眼聚精会神的跟着我学新本事；胆小的乐乐则会拉上我的手一起完成操作活动此时的我和孩子们一起共享学问、学习本事、践行礼仪和孩子们在一起，我是他们的引导者，但更是他们生活上的其次任母亲，要教他们学做人。你听！课间休息时间，寒寒和青青为一点小事在争吵了，我得介入引导同伴间和谐相处；你瞧！文文今日穿了紧身裤拉不上来，我的过去帮忙并训练孩子们同伴间的互助 不管是学习上还是生活、嬉戏上，我既是孩子们的玩伴又是他

3、们的老师兼“保姆”。身兼多职这是幼儿老师这个职业的特别性，正是这个特别的职业还带给了我许多特别的待遇，我可以在闲暇之余倾听孩子们的百无禁忌，毫不忌讳的开怀大笑，一天的苦恼由此消逝；我还可以在区域嬉戏时间观赏孩子们的美丽舞蹈，童真童趣的舞姿再次开起我一天的欢乐之旅和孩子们在一起有唠叨之时、有无奈之时、但更多的是欢乐总相伴在我的左右。 生命源于感悟，幼儿老师的工作永久是平淡细碎，但若能细细思考，娓娓道来，那与孩子们在一起的点滴琐事也能编成一串串的故事，这一串串故事再次串连，不就成了一条成长的轨迹，一边盛载着孩子的童年，一边消逝着我的岁月，就象两条紧紧跟随的平行线伴着我们共同成长，在我的岁月里我庆幸

4、着拥有孩子的童年，是他们的纯真涤荡着我的灵魂，将爱进行究竟！ 老师幼儿园心得体会 篇2 老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名老师简单，但是要当一名好幼儿老师却是不易的，作为一名幼儿老师我有几点体会： 一、老师必需具备创新观念与创新思想。 训练的本质是培育人的.属性，训练的价值在于促进人的进展和.统一，这就是新的训练观。创新老师训练观的基本内涵包括：转变以老师为中心、以传授学问为主要目的的传统训练观，形成以培育同学力量为主要教学目标的新训练观；转变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探究、生动活泼的课堂氛围；鼓舞创新性学习，发挥同学的主体能动性；要敢于打破常规，激发同学

5、制造性解决问题的欲望；敬重同学个h性，擅长发觉和爱护同学的创新意识，使每个同学都能发挥自身潜能；建立新型师生关系，敬重同学人格，以宽容、爱护、主动的看法对待同学；注意实践，打破封闭式教学。传统训练中之出现高分低能的现象，就是老师思想上重学问轻实践造成的。 二、老师必需具备较高的业务素养。 要实施创新训练理念，创新型老师必需具备以下几种业务素养：（）有丰富的学问结构，这是老师发挥制造性的基本保证。（）有较高的管理艺术。管理包括两方面，1是班级的整体管理，2是针对每个同学的个别指导 三、老师要有敬业精神。 能否成为一个好老师，在于有无敬业精神，是否喈叹这项 职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”

6、精神，陶行知先生献身训练无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培育老师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓舞老师为神圣的训练事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正值欲念，达到超我的境界。 胜利训练既有改革训练目标的意义，又有改革训练方法的意义。改革训练目标的意义在于：训练的本职任务、老师的本职任务原本就应当为.培育胜利者，使每一个同学在各个方面都能得到主动进展。 老师幼儿园心得体会 篇3 幼儿园老师的听课、评课活动从不同的课型角度展现了在新纲要的引领下，老师们教学观念的更新，素养的提升，以及以幼儿为主，把时间

7、留给孩子，深挖教材，明确目标的体现。 阅历丰富的骨干老师基本功素养经得起考验，也是对老师课堂驾御力量的考验及心理素养的考验，与其说坐在下面听课，其实是在观赏，以敬佩的姿势去倾听、去学习。本次公开课使我体会到以下几点： 1、转变训练观念，落实纲要精神。纲要中明确指出：老师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到暖和，有平安感、信任感。在传统观念上，我们习惯与整齐划一，由于这样便于管理。在很长时间内幼儿园的训练方式是以老师讲解为主，老师总会要求小伴侣“手背在背后，坐好不准动”，“小伴侣跟我读”然后就一遍一遍的重复。 还有上美术课的时候老师会在黑板上画

8、一副示范画，评价是以画得像不像为标准，这是一般老师常范的弊端，但这种训练方式对于幼儿的身心进展造成了限制和束缚。随着创新教学的不断深化，幼儿园逐步屏弃了这种刻板的、不适应幼儿身心进展需要的教学方式，开头采纳敏捷多样的教学方式，允许幼儿自由自主地选择活动的内容和活动的方式，允许自由选择伙伴，允许有自己的见解，赏识每一个幼儿，尽量发觉幼儿的闪完点并加以鼓舞，引导幼儿探究和创新。尤其是我园引进了多媒体训练手段，使我园的课堂教学更加生动活泼。在传统的观念中，老师是权威的化身，老师总是对的。要求老师“蹲下来与幼儿说话”，转变自己的幼儿观和师幼观，把幼儿当成真正具有自己的思想和见解的人，敬重幼儿的观念和选

9、择。建构主动的师幼互动，真正实现老师与幼儿人格上的公平，成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。 2、教学设计有创意。每一节课老师都经过细心的讨论、每一个环节也都经过仔细的考虑，什么地方该说什么？该提问那些问题，这些每一位老师都应做到心中有数。 3、教具的预备恰到好处：一堂课的胜利与否，教具预备特别关键，假如你预备的教具，孩子感爱好，情愿去了解它，熟悉它，那么你这节课就胜利了一半。 以上是个人的一点粗浅体会，但我在以后的工作中，要向骨干老师多多请教、不耻下问，课后准时反思总结阅历，更要刻苦钻研教材，不断学习提高自身素养。 老师幼儿园心得体会 篇4 通过幼儿园组织师德师风训练学习，我简洁得谈谈以下

10、几点体会： 第一，情系幼儿，像母亲一般爱每个孩子。幼儿训练的对象都是37岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培育。关爱每个孩子。 其一，关怀他们的生活;其二，熟识孩子们的基本状况;其三，公平对待每个孩子。 其次，运用多元智能理念，在训练过程中，要开发孩子多方面的智力，依据孩子的详细状况而把教学详细化。幼儿老师的标准是：平易近人、严中带慈、公正待人。严峻并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，老师对幼儿敬重。 第三，在训练过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身力量、业务水平，高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立公平、和谐、融洽、相互

11、敬重的关系，关怀每一个孩子，敬重每一个孩子的人格，努力发觉和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理老师与孩子家长的关系。贯彻幼儿训练新纲要的思想，坚持以人为本，终身训练的理念，使幼儿获得终身受益的品质和良好的个性，看法，力量等。 第四，塑造师德风范，潜心练功。“给孩子一杯水，老师本身应当有一桶水”，此话很有道理。在幼儿训练中，我感到在孩子们眼中，老师是一个完善无缺的人物，是最可值得依靠的人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从老师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到.的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好老师形象的问题。因此对于师德除了要深刻熟悉其重要性，更关键就是如何去提高自己

12、的师德。 本人结合自己的状况，下决心就以下两方面提高修养。 首先，严以律己，注意言行。为人师表，坚持严以律己，增加自身的自控力量，掌握自己的心情，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个一般的人，又是个训练者，到了幼儿园就应当把属于个人一切不快和苦恼留在门外，言谈应当态度温和，谆谆教导，举止应当美丽文静，体现心灵之美，自己的穿着应当朴实大方得体，符合幼儿的审美情趣。 其次，培育良好的内在素养。天生丽质当然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名幼儿老师更重要的是塑造幼儿的内在修养，这样老师本人的学识和内在素养就显得非常重要。老师的一言一行深刻的影响着每一个幼儿。 通过师德师

13、风的学习，在以后的工作中我要更进一步仔细学习贯彻纲要精神，遵循幼儿训练心理规律以及幼儿身心进展的特点，努力做好训练工作。 师德是老师素养的重要组成部分，它是老师和一切训练工在从事训练活动中必需遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。由于老师所从事的职业是训练人塑造人的事业，因此，老师道德素养比老师文化素养更为重要。最近学习了幼儿园老师职业道德规范细则，学习后我觉得收益很大，幼儿园老师职业道德规范细则，让我对老师这一崇高的职业又有了新的熟悉和感悟。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是训练幼儿

14、的重要手段，起着“以身立教”的作用。老师要做好幼儿的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的训练工。 我认为老师首先要喜爱幼儿，必需对每一个幼儿一视同仁，不能偏爱一部分幼儿，而冷淡或卑视另一部分幼儿。其次要为人师表，注意身教重于言教。孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”幼儿总是把老师看作学习、仿照的对象。因此，幼儿老师肯定要时刻留意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以干净的仪表去影响人，以和气的看法去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效。其次要有高涨的工作热忱：许很多多胜利人士的阅历告知

15、我们，胜利取决于主动主动的心态。而老师的主动心情、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们主动向上，不断进取。不仅如此，老师的良好心态还能给幼儿带来很大的影响，促进他们健康欢乐地成长，最终达成训练教学目标，并形成良性循环。第三：我觉得老师要无私奉献，关怀每一位幼儿的成长，一名老师应当对幼儿无私奉献，喜爱幼儿，敬重、理解幼儿以人为本，关怀爱惜幼儿。第四：要养成终身学习的习惯，老师应当活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就应当不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道吸取新的养分，使自己变得更为睿智。 老师幼儿园心得体会 篇5 一、实习目的 1、培育独立从

16、事幼儿园训练和保育工作的力量，培育喜爱本专业，忠诚训练事业，献身于幼教事业的专业思想; 2、了解幼儿园一日生活常规，熟识适应幼儿园工作; 3、了解幼儿园训练和保育工作的一般特点，实习幼儿园老师及保育员工作，培育初步的幼教实际工作力量; 4、通过实习能把所学的基本理论、专业学问和技能、技巧、综合运用于训练和教学实践中。 二、实习内容 第一周为见习期：观看幼儿园环境，班级环境;了解师幼、幼幼、老师与家长之间的互动状况;熟识幼儿一日活动支配;观看老师组织训练活动，学习阅历; 其次三四周实施训练活动，组织幼儿嬉戏与运动。整个过程不断与带班老师沟通以学习阅历，完善效果;在活动中观看揣摩幼儿心理、行为特征

17、，针对个性差异与之互动;组织的活动涉及音乐、语言、.、自然、健康五大领域;每周进行实习总结，填写专业实习周志; 另外还帮助保育员老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动;参加班级环境创设，参加为迎接六一的有关道具制作。 三、实习总结 在省直保育院实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所熟悉。时间不长，但对我们实践力量的提高，理论学问的改善，以及个人对幼教事业的熟悉都有很大促进作用。 通过实习，我更挺直地接触幼儿园日常工作，更挺直地与幼儿接触，这对于我们幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的改善作用，更促使我们思索理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施训练活动，组织嬉戏与运动，让我体

18、会到作为一名幼教工该有多大的训练机灵。这也是指导我今后学习的方向标。 通过实习，我感觉各方面的力量有很大提高，这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的批判指导，提出许多受用的珍贵看法。例如，在组织活动方面，在与幼儿沟通方面，在独立实施训练活动方面，在处理幼儿“小冲突”方面，等等。这些都是很详细、很细致的进步。虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能熬炼自己的力量，提高自己，所以心理很踏实。 在实习期间，欣喜自己取得了成果。虽然每天都会遇到不同的状况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像老师说的那样：每组织一次活动都是你的成果，由于你又多了几非常钟的阅历。的确，时间越往后，处理有关

19、问题就越娴熟，不像开头时那样盲目。 一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事业的崇高，也使自己一些停留在表面的熟悉变的详细、深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的“园丁”，得付出多大的努力啊，我还要连续努力。 老师幼儿园心得体会 篇6 爱，是人的本能，是一种发自内心的情感。爱，代表着情愿为对方无条件的付出，而不求回报。就像母亲对孩子的付出一样。作为幼儿园老师，也应当像妈妈一样爱着孩子。 我们班有个小姑娘，什么都好，就是爱睡懒觉，每次都是小伴侣们都已经来了，她才渐渐的牵着妈妈的手走过来，一观察我，却会像小鸟一样，欢快的扑过来。她妈妈不只一次的说，她这个女儿什么都好，就

20、是早上起来的时候明明醒了就是赖在床上，而且不仅自己不起来，也不让妈妈起来，所以每次到幼儿园都这么晚，我也始终在想这个问题，怎么样才能让她早点到幼儿园来呢？平常她到了幼儿园我都会抱抱她，那次她来的特殊晚，我没抱她，没想到，晚上妈妈来接她的时候，观察她一脸的委屈，一边换鞋一边跟奶奶说：“今日我来的太晚了，唐老师都没抱我。”这么偶然的一句话，让我找到了问题的突破口，我赶忙拉着她的手说：“李宝宝，假如你明天早起来5分钟我就多抱会你，我们拉钩好不好？”她快乐极了，伸出手指，用力的跟我敲了印章。其次天，她果真比原来的时间早了5分钟，我张开双手抱着她转了好几圈，连声夸奖她，梁钰宝宝，今日来的真早，她咯咯咯快

21、乐的笑了。她妈妈拉住我跟我说：“唐老师，昨天梁钰说她来的晚了，你没抱她，今日早来5分钟你就会抱她，早上7点30分立刻就跳起来了，说，要早5分钟，哈哈”妈妈爽朗的笑了，想不到也有这个女儿早上叫她起来的时候。 我发觉这个方法还真有点用，就让梁钰每天都早来5分钟，直到和别的小伴侣时间差不多，让她始终保持这个时间起床，果真，以后她都没迟到了，而我每次观察到早早的来幼儿园都会去抱抱她。 原来孩子们都艳羡在老师怀里多贴一会儿，盼望得到和老师单独亲近的机会，这是爱的渴求，一个小小的拥抱却能转变一个孩子赖床的习惯，作为老师，我们肯定要满意孩子的要求，多去拥抱触摸他们，适时解决他们的皮肤饥饿，那样孩子老师的心会

22、贴得更近，一日生活会布满无限温馨和甜美，训练的美好感便会油然而生。 老师幼儿园心得体会 篇7 我有幸参与了醴泉镇幼儿老师培训班，在这一天的培训中，我们倾听了镇幼儿园领导的精彩讲座 。镇幼儿园的领导以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我们剧烈感染与深深理论引领。在一次次感悟中，我更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，观摩了几位为幼儿园骨干老师的说课，并进行沟通与研讨，拓展了学习视野，更新了训练观念，理论的训练应用水平与教学的创新力量得到了提升。 这次幼儿园老师培训，我们更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，使我们的训练教学观念进一步得到的几个方面的体会： 一、学习科学的

23、训练理论 镇幼儿园吕园长首先总结了过去一年里，幼儿训练在省市级取得的优异成果，然后简要阐述了幼儿训练科学理论方面的精辟要点，为我们的教学实践起了提纲挈领的.作用，为我们的训练科学理论注入了源头活水，她们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园尽心训练工作。 接着英园长和我们一起学习了国务院关于当前进展学前训练的若干文件，文件指示：必需把学前训练摆在突出位置，幼儿园训练工作应当坚持体、智、徳、美诸方面的训练相互渗透，有机结合，遵循幼儿身心进展的规律，符合幼儿年龄特点，留意个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康进展，幼儿训练要面对全体幼儿，喜爱幼儿，坚持主动鼓舞，启发引导，合理地综合组织各方面的训

24、练内容，并渗透到幼儿一日生活中，充分发挥各种训练手段的交互作用，创设与训练相适应的良好环境，为幼儿供应活动与表现力量的机会和条件，以嬉戏为基本活动，寓教于各项活动中。 伴随着热闹的掌声，镇教管办周主任来到了我们的培训中心，对我们进行了职业道德方面的训练。他认为：老师的职业是相通的，喜爱事业、喜爱孩子是第一位的，幼儿不同于学校生，孩子的自我爱护力量差，是一生中良好的品德行为行车的最佳时期，好仿照，是非观念在萌芽时期等特点，要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力，要正直、和善、温顺、可爱，要因爱而漂亮动人，我们要做到母爱般的关爱，又要做到高于母亲的训练，从思想上品质上赐予渗透的影响，训练他们是非概念

25、清楚，引导他们能关爱别人劳动，主动乐观开朗，实事求是使他们老实，幼儿老师要有”敬业、乐业、专业、创业”精神，要公正的爱每一个孩子，我们带给她们的应当是最美妙，最公正，最无私的爱。 二、学习技能技巧，提高个人力量 这次培训给我们支配了骨干老师示范说课，跟着镇幼儿园领导和骨干老师学习，我们感受颇深。 张老师的声音的隐秘示范说课让我们身临其境，在她手中简洁的塑料瓶，一面小鼓，一把小米，摇身一变成了很好的训练资源，成了孩子们嬉戏的用品，一会儿敲打小鼓，听发出什么声音，一会儿，把小米撒在鼓面用手敲打上让幼儿感觉声音振动，在这样的氛围中，孩子们乐此不疲。本次活动遵循幼儿的身心进展滚率，符合幼儿的心理特点，

26、值得我们去仔细讨论与学习。 另一位老师的手指操示范课给了我们很大的启发，她结合实例，边背诵儿歌，边示范讲解，使我们在幼儿手指训练方面拓展了视野，把握了最新教学动态。 通过这次培训，我知道了要转变训练理念，先进的训练思想理念，使我们幼儿老师必需思索的问题。有人说过：开展好一次活动，不仅是学问信息的传播过程，也是一个心交汇的心里场，假如老师在活动中的表现只是平平淡淡，没有.，那么幼儿的心情也不会特殊高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，老师自我情感体现是特别重要的，这挺直影响到了活动胜利与否。 今日的幼儿老师培训，不仅给我带来视觉上的享受，更给我留下了心灵的震撼。牛顿曾经说过：“我之所以胜利是由

27、于我站在巨人的肩膀上。”这些胜利的阅历为我以后的训练教学奠定了良好的基础，缩短了探究真理的路途。 老师幼儿园心得体会 篇8 坐在书桌前，望着窗外皓月当空，闭上眼睛整理这一天的思绪。这种简洁而又改善的生活令我满意，一种美好感洋溢在我心中。 闭上眼睛想着孩子们那一张张可爱的笑脸，上课时的精彩瞬间，幼儿园的面貌，心中一阵欣喜油然而生。此刻的我，如同一株含苞待放的花朵，而幼儿园这方宝地赐予我的是充分的养分，让我的青春如鲜花般绽放。 对于一个刚踏入工作岗位的老师来说，汲取学问，扩充自我的学问面显得尤为重要，一些教学思路及方法让我受益匪浅。此刻想到教学，我的思路留在了上方，好像一切都在此刻凝滞，让我不得不

28、停下来思索，让自我的思绪闲逛。 一生，是一个多么无法想象的时间概念，他漫长、坎坷、布满荆棘而又令人无比憧憬。幼儿的一生才刚刚开头，像春天刚发芽的小草，稚嫩而又布满生命力。对于一个幼儿老师来说，应对的是一群仿照潜力及可塑性都处在较强阶段的孩子。他们的心智犹如烧制前的陶器，一旦胜利便成为一件完彩夺目的珍宝。由此可见，幼儿训练是多么的关键，而礼仪训练则在幼儿训练之中占有较为重要的地位。 在幼儿训练过程中，儿童能够轻而易举的在较短的时间内学好母语及更多的生存技能，拷贝很多的行为和思想，同样他们辨别是非的潜力也较差。因此，引导他们理解正确而有效的训练是关键。想到那里，班里的一位小男孩的身影浮此刻我眼前。

29、众所周知，迷宫嬉戏是每位小伴侣都喜爱的，这位小男孩也不例外。在别人玩的时候，趴上去就抢，用胖胖的小身体去推、去挤。为此，我急中生智，运用讲座中的理论来细心组织了一堂课。课的名字就叫“迷宫该谁走”。我请小伴侣分别扮演有礼貌的用“您好”“请”“多谢”等礼貌用语贯穿始终的“礼貌版”走迷宫嬉戏场景，和类似于小男孩状况的场景。其他小伴侣看得兴致勃勃，唯独他自我，显得闷闷不乐。课后，我找到他，我们盘腿坐在草丛上，问他“珍宝，这天的嬉戏好玩吗？快乐吗？”我们就在那里谈着嬉戏过程中其他小伴侣的表现，突然，他大声地对我说：“陈老师，我错了，我不就应去和小伴侣们争抢。”当时的我，看到他那双清亮的眼睛，心中一份骄傲

30、感洋溢在心间，那种如春风沐浴的感觉，在我的心头荡漾。 其实，训练并不仅仅仅只是体此刻课堂上的时间，那也是远远不够的，同时也包括家庭及.等各方面的感染与熏陶。很多的家长在孩子面前与别人争抢座位，与同事谎称自我有事不能参与会议。这一切，对于还不能明辨是非，懵懵懂懂却以成人为榜样的孩子来说，却可能当作一种天经地义而铭刻于心。这种现象，很简单造成一种不好的现象出现。老师训练五天，而家长却能够在不经意的环境中将努力化为泡影。所以，在训练过程中我深刻的体会到加强家园联系，与家长多沟通与沟通是至关重要的。同时进行多方面的训练都未尝不是我们共同进步的好方法。 环境能够影响孩子的一生，父母与老师是儿童的第一环境。哪一位家长不期望自我的孩子成为小公主、小绅士呢？但只要有方法、有正确的思路，训练便会取得更为显著的成效。训练不仅仅仅只是停留在显性的训练场合，而更应是一种无处不在，无时不在的氛围，也正是这样，训练如涓涓细流更长久的滋润着孩子的心田。 中国泱泱五千年的历史礼貌在一代代的传承及发扬。“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒”“孔融让梨”等经典故事也为每一位儿童所熟识。但如何做好，也应成为我们每一位训练工所