中学2022学年度考核评估工作自评报告

1、高品质文档中学2022学年度考核评估工作自评报告 一、学校基本状况 阳山县青莲中学位于青莲墟镇东郊，创办于一九五六年八月，原是一所完全建制中学，1994年9月停办高中，只是保留学校，是“阳山县一级学校”，有半个世纪的办学历史了。现在，全校有13个教学班，学生506多人，教职工74人，专任老师73人，拥有本科学历的有49人，高级职称老师2人，中级老师职称49人。学校“依山傍水”后依着魏延的板塘青山，旁有漂亮的小北江潺潺流过。五年以来，学校曾先后被评为阳山县“文明单位”，阳山县“先进党支部”；阳山县“抗洪救灾先进单位”；阳山县“体育工作先进单位”；阳山县“师德建设先进单位”。学校工会先后被评为阳山

2、县“先进职工之家”，阳山县“工会工作先进单位”。学校团委先后被评为阳山县“红旗团委”，清远市“先进学生团校”、“红旗团委”。语文教研组被评为“清远市第二届中学校先进学科教研组”，有2个教研组先后被评为阳山县“先进教研组”。 办学条件基本达到广东省义务训练规范化学校标准的要求。学校校舍建筑总面积是10660，生均建筑面积9.91，学校占地面积是31758。校内“三区”布局合理，做到绿化、净化、美化。教学区有五层教学大楼一幢，面积为1630，五层试验大楼一幢，面积为900，试验楼一幢，面积为500，宿舍区有老师宿舍楼三座共34套，五层学生宿舍楼一幢，面积为2200，三层学生饭堂一幢，面积为1100

3、。现有教室20间，理、化、生试验室3间，理化生仪器室2间，有配置为“602”的电脑室、档案室、音乐室、美术室、舞蹈室、心理询问室、卫生室、史地室、阅览室等功能场室各一间，多媒体室两间，学校党、政、工、团、办公室6间，教研组活动室6间，文化走廊2个。教学仪器按省二类标准配齐。运动区有2个标准篮球场，一个小型足球场，一个有一百米直跑道及200米环形跑道的田径运动场。 二、学校办学理念和特色 （一）治校基本方略 1、总体治校思想：以德立校、以法治校、以研兴校、以质强校、以爱惜校。 2、总体办学目标：把学校建设成为 学习型组织、竞争型集体、互助型团队、创新型基地和学生成才的摇篮、家长放心的校内、老师胜

4、利的舞台、社会满足的校所。 3、总体工作思路：有所发觉、有所改进、有所创新、有所提高、有所作为。 4、总体工作要求：各司其职、各负其责、团结协作、雷厉风行、真抓实干。 5、总体工作途径：管理育人、教书育人、服务育人、环境育人、活动育人。 （二）办学基本风格 1、校 训：立志、严谨、博学、创新。 2、校 风：勤奋、求实、和谐、进取。 3、领导作风：服务、民主、廉洁、高效。 4、教 风：爱生、善教、合作、奉献。 5、学 风：尊师、刻苦、善学、活用。 6、班 风：团结、文明、好学、进步。 （三）学校主要特色 1、以改革促进各项工作的创新 （1）用人制度：因事设岗、择优录用，实行德、能、勤、绩优先用人

5、制度。 （2）奖惩制度：奖惩分明、奖勤罚懒，实行公正、公开、公正的奖惩制度。 （3）考评制度：定性分析、定量管理，实行量化考核综合分析的考评制度。 2、用先进的理论指导训练实践 （1）德育工作：自觉自律、内省内化、互诫互勉。 （2）教学工作：自主探究、善教趣导、精讲多练。 （3）后勤工作：管理规范、服务到位、保障有力。 3、构建自己特具有的校内文化 （1）高度人性化管理：实行以宽容、爱惜、关心、和谐、创新为核心的高度人性化的运作模式，让青莲中学布满家庭的温馨。学校管理把“刚性”和“柔性”有机结合起来，以外部的变化促进个体的内化。带着感情带着爱好从事我们的训练事业，就有无穷的乐趣，就有无尽的制造

6、。 （2）艺体特色训练：体育艺术训练是我校的传统优势项目，学校以此为训练突破口，利用学习动机迁移的原理，把活泼、好动的学生从这一方面的胜利引入到学好其它学科上来。在学生艺体素养的培育、挖掘上，学校一手抓普及，一手抓提高，艺体课堂教学和群众性艺体活动蓬勃开展，针对不同学生的特长，为他们制造充分进展的舞台。通过艺术特色训练，树立学生自信念，激发学生潜能，激励学生刻苦拼搏，从而促动学校良好校风、学风的形成。 三、自评基本状况 学校领导对学年度评估工作非常重视，把自查自纠工作摆上议事日程，召开特地会议，讨论争论，多次组织全校师生仔细学习上级有关学年度评估工作文件，领悟其精神实质，全校动员，广泛宣扬，统

7、一思想，明确了学年度评估工作意义。为了保证自评工作的正常开展，在县训练局的详细指导下，我校成立以冯绍欢校长为组长，副校长、教育处、政教处、总务处、财务人员等组成自评工作领导工作小组。下设工作组，分工明确，责任到人，逐项逐条落实“创市规范化学校”工作任务，取得了很好的效果，学校自评优秀。 四、学校工作的主要阅历、成果 一年来，我校在上级的正确领导下，一贯仔细执行党的训练方针，以邓小平理论为指导，坚持训练的“三个面对”，树立正确的训练思想和观念，全面实施素养训练，明确办学目标。坚持依法治校，实行校长负责制，建设顽强有力、团结协作的领导班子，重视发挥火车头作用。抓好学校“三风”建设，学校良好校风、学

8、风、班风逐步形成，把德育工作放在首位；抓好教学管理，重点抓好教学质量的提高，抓好师资队伍的建设，提高老师整体素养。在全体教职工的努力下，学校取得了可喜的训练教学效果。一年来，我校有1个市级立项课题、1个县级立项课题，提倡老师乐观总结教改阅历，撰写教研文章，取得良好的成果。冯绍欢等13位老师20篇教学论文分别在国家、省、市训练教研部门组织的论文评比中获奖或训练杂志上发表，李志云等3人被评为市级先进个人，张盘德等13人被评为县级先进个人。青莲中学团委被评为“阳山县五四红旗团委”。学科竞赛方面，梁麟璇同学参与阳山县现场书写大赛荣获学校绘画二等奖，邓旭怡等5名学生参与广东省规范字书写竞赛荣获县二、三等

9、奖。冯锦榕参与市物理学问竞赛获三等奖。陈诗敏等15人次参与县田径赛分获县一、二、三等奖，青莲中学田径队获县中学校生调赛团体总分第三名。XX年12月，青莲中学组织学生参与清远市第九届中学生田径运动会2人荣获第6名，1 人获第7名，1人获第8名。XX年中考，我校上市一中和南阳中学分数线的考生比去年大幅增加，各科平均分总体综合名次全县第5名，实现了学年初预定的教学目标。一年来，学校教学成果稳步提升，德育工作率达标，学校平安工作抓实抓好，没有消失任何平安事故。 一年来，我校主要做了以下几方面工作，现汇报如下： （一）乐观探究，勇于改革，办学理念有创新 每一个学年伊始，面对新的工作任务、新的形势、新的困

10、难，学校领导班子迎难而上，乐观探究，勇于改革，办学理念有创新。冯绍欢校长带领行政班子和全体教职工仔细学习现代训练管理理论，集思广益，因地制宜，自觉运用现代科学的学校管理理论指导学校的工作实践，乐观探究切合本校实际的办学路子，修订了我校新一轮的办学思想，确定了我校治校基本方略，办学基本风格和办校主要特色。 学校实行层级管理，目标明确，思路清楚。在新一轮办学理念的指引下，我校把以改革用人制度、奖惩制度、考评制度来推动各项工作的创新；用先进的理论指导工作实践；构建自己特具有的校内文化高度人性化管理和艺体特色训练。并要求每一位教职工在学校办学理念的指引下有自己的工作理念和工作风格。 科学的办学理念的真

11、正价值在于落实到全校师生的详细行为，为此，我想法设法通过层级管理抓好检查、督促和落实工作。现在，青莲中学正朝着“内强素养、外树形象、群策群力、创新创优”的方向进展，各项工作的管理正逐步走向人本化、民主化、制度化、规范化、科学化。着力做到与时俱进，深化了训练教学改革，全面推动素养训练。 （二）决策民主，管理科学，办学质量有提升 1、团结协作，形成合力，炼就务实型班子 在“领导”这方面，冯绍欢校长做好表率，留意“领”，做好“领头羊”，但更注意“导”，指导下属办好事。学校领导班子比较擅长领导和团结广阔教职工，能充分调动广阔教职工的工作乐观性，使他们主动地完成好学校布置的各项工作。 冯绍欢校长非常重视

12、学校行政领导班子的建设，注意发挥其团结协作的作用，协调好学校行政之间、各部门之间、行政与老师之间、老师与老师之间、老师与学生之间等各种关系，把他们“扭成一股绳”、“握成一个拳”，形成合力，共同完成工作。在新型的学校管理理念指引下，我校行政班子能够做到各司其职、各负其责、团结协作、雷厉风行、真抓实干。平常乐于听取广阔教职工的意见，班子会上能各抒己见，畅所欲言，且一旦形成决议后，能统一思想，坚决维护落实执行，在教职工中赢得了较高的威信。同时学校行政班子也擅长团结广阔教职工，留意调动广阔教职工的工作乐观性，群策群力地开展学校各项工作。目前，青莲中学已逐步形成了“服务、民主、廉洁、高效”的领导作风。

13、2、以身作则，培训，冯绍欢校长等学校主要领导分别作了对比老师专业标准，争做师德师风楷模、老师如何提高课堂教学质量、浅谈学校学困生学习思维障碍及应对策略、学校特色的内涵及其创建的一般方法等专题讲座。冯绍欢校长用自己的言行举止、师德规范、人格魅力潜移默化的影响老师，使老师学习意识、师德品质、奉献精神、合作力量均有很大提高。在深厚的学习氛围下，目前，我校已逐步成为一个学习型组织、竞争型的集体。有13位老师20篇教学论文分别在国家、省、市训练教研部门组织的论文评比中获奖或训练杂志上发表。XX年中考，我校上市一中和南阳中学分数线的考生比去年大幅增加，各科平均分总体综合名次全县第5名，实现了学年初预定的教

14、学目标。 本学年度，我校发表或获奖文章等奖项状况如下： 级别 我校非常重视对青年老师的培育，定期组织他们学习训练教学理论。着力抓好青年老师教学基本功，有的放矢地做好“以老带新、培青催熟”工作，同时加强青年老师之间的沟通与合作，大胆起用青年老师，切实做到中层干部年轻化。通过以点带面，有效地促进全体老师综合素养的全面提高。XX年10月，课题主持人沈志亮经省训练厅组织答辩成为全县唯一的广东省名老师培育对象并开头参与为期三年的广东省学校物理名老师培训，并分别到了番禺象达中学、花都炭步二中、阳山水口学校和本校上展现课。XX年11月，陈卓丽老师参与县物理中学青年老师基本功竞赛获叁等奖。XX年5月，黄乐源老

15、师参与XX年县学校生物青年老师基本功竞赛荣获三等奖。XX年5月13日，青莲中学进行东片学校英语青年老师基本功竞赛，欧燕丽荣获片第一名，县二等奖。 学校还重视老师的专业培训，全面提升老师的专业化水平。XX年11月35日，全校老师参与了公需课培训。学校还派出陈卓丽等2位老师参与广东省农村老师置换培训，周杨花等8位老师参与老师中级技能培训，全校老师74人分别参与综合素养提升培训、201世纪课堂教学评价和学校校本培训。经过努力，江丽萍、余海莲、周莲英、叶兰香等一批年轻老师渐渐成长为学校的学科带头人。 （三）以人为本，关爱师生，打造和谐型校内 我校始终坚持环境育人的办学理念，努力改善办学条件，营造优良环

16、境，致力谋求青莲中学持续、和谐地进展。以人为本，构建和谐平安的校内。 1、创设良好的校外育人环境。 针对青莲镇的学生学习意识淡，家长不够重视训练的状况，学校领导班子首先想到了联系校外的群众，常常与其他老师下乡走访群众，召开家长会，邀请村委、镇委的一些领导参与学校的有关活动，征求他们的办学意见，共同营造青莲镇的读书氛围，赢得了青莲人民对学校工作的支持，为学校的进展制造了一个良好的外部环境。同时也起到了外树青莲中学形象的作用。XX年2月14日（年初五），我校进行家长会，我作主题发言，与家长们针对留守儿童的行为训练、学习方法等方面进行深化沟通探讨，着力强调学校和家庭的之间要加强沟通与沟通。 学校分散

17、力日益增加。由于以“立志、严谨、博学、创新”的校训告诫每一位师生，着力形成“勤奋、求实、和谐、进取”的校风。我们在老师的家访、家长的来访、群众的言谈中、在村支书座谈会上反映、在家长会上的反馈：群众喜爱学校这样的管理以及学校的教职工。青莲中学的声誉在群众中越来越来越高、分散力增加了。现在，要求转学的学生少了，甚至有的学生要求转到本校就读。学生辍学率降低了，巩固率提高了。 2、打造和谐的校内人文环境。 在新一轮办学思想的指引下，我校制定或修改了各项学校管理制度，制造性地提出和实施“高度人性化的管理模式”：实行以宽容、爱惜、关心、和谐、创新为核心的高度人性化的运作模式，把“刚性”管理和“柔性”管理有

18、机结合起来，打造和谐的校内人文环境。一是全力推动学校文化建设。开展“我们是一家人”的宣扬训练活动，使校内布满家庭的温馨。学校领导班子对师生更多的关爱和指导、督促和支持、信任与激励、宽容与理解。当他们取得成果时，学校为他们欢呼，当他们失责时，学校会根据有关工作要求指出不足，按制度进行惩处，但更多的是关心查找缘由，一起想方法解决，不想也不让任何一个师生“掉队”。正是这样，这里的老师安教乐教，学生学习开心，和谐相处、相互关心的精神已蔚然成风。我校还坚持“活动育人”，通过各种途径对学生进行训练。（1）上主题班会课： “禁毒进校内进课堂”、“交通平安防范训练”、“防溺水平安训练” 、“学习雷锋”等主题；

19、（2）开展各类活动：XX年12月31日，青莲中学隆重进行“广州热心慈善团体赠书”、“校歌开唱仪式”、“庆XX年元旦”文艺演出。XX年5月3日，青莲中学团委进行“珍惜青春，学会感恩、修养德行”演讲竞赛。团委还组织学生到青莲街打扫卫生，清理牛皮癣，到敬老院慰问孤寡老人。XX年5月31日，青莲中学进行庆六一主题活动“红领巾相约中国梦”，对学生进行抱负前途训练。 3、着力改善办学条件。 近一年，在我校欠债比较大、经费特殊紧急的状况下，我校严格执行上级有关财务制度，开源节流，将有限的资金用到急需的地方去。一年来，学校想方设法争取上级支持，努力筹措资金，美化学校环境，改善办学条件；现有电脑室、档案室、音乐

20、室、美术室、舞蹈室、心理询问室、卫生室、史地室、阅览室等各一间，多媒体室2间，文化走廊2个；XX年711月份，我校争取上级的支持，投入38万多元对学校操场进行了全面的装修，总务处对整个工程进行有力的监督，确保工程质量达标。投入10多万元建筑1个新校本文化走廊和多处张贴校内宣扬标语，努力营造温馨的校内文化。XX年12月，中国电力公司向学校捐资38万元，其中10万元用于建1间电子阅览室，20万元用于建9个教学课室投影平台，5万元购买老师办公室电脑，3万元用于购买学生体育器材。学校还争取一级支持在全校范围内安装了视频监控，加强了校内平安建设工作。在上级的大力关怀和支持下，学校办学环境有了较大的改善。

21、XX年12月，经市规范化学校评估组检查验收，青莲中学达到了广东省义务训练规范化学校标准要求，成为市规范化学校。今年，我校又争取上级支持170多万元对学校功能场室、仪器设备、计算机室、软件设计室等进行添置和更新，力争为青莲镇创“广东省训练强镇”奉献自己的力气。 4、着力关怀爱惜师生。 作为学校的“领头羊”，学校领导班子关爱师生，敬重师生的人格，公平、公正对待师生。切实爱护全校师生的合法权益，促进师生全面、健康、和谐进展。 无论是在岗老师还是退休老师发生的一些喜事、白事，生病住院，学校工会组织都派代表到相关老师处表示道喜或慰问（一年来有15人次）；凡学生因特别状况住院留医的我都亲自或委派相关老师慰

22、问。学校拨出专款支持党支部、工会（含女工委）、团委和学生会开展了各项有益的活动，丰富了师生的课余生活，增加了学校的分散力。通过活动，每一位师生都真正感受到和谐型校内的暖和。 学校有各种平安措施和人员详细的责任要求。在师生生命平安与学校集体利益受到威逼的危险关头，学校领导班子一马当先，全力爱护。发挥德育保卫组的作用，每周检查学生仪容仪表，每天护送学生，遇上恶劣天气时检查交通要道及特别地段的平安状况，准时处理突发大事，维护学生平安，维护学校稳定。利用学校广播系统，常常对学生进行平安、纪律、思想品德等方面的训练。为了提高师生的平安防范意识，XX年9月29日，青莲中学进行法制、交通、平安训练大会。青莲

23、镇派出所钟建辉副所长应邀为学生作了专题讲座。XX年4月26日，青莲中学进行法制训练课，冯绍欢校长作主题发言。通过法制训练活动，提升全校师生的法纪意识和守法观念。 “没有学生就没有训练对象。”这是冯绍欢校长始终强调的话语。学校非常重视“防辍”工作，制定了青莲中学义务训练阶段“防辍”工作实施方案，确立以校长为第一责任人，把责任层层分解的做法。让学生能安心读书，想方设法让学生“进的来，留得住，学得好”，预防学生辍学措施得力。一年来，我校着力抓好几个环节：1、努力营造良好的读书氛围。抓好学生对“读书好”的训练是留住学生关键；2、努力激活课堂，提高学生学习爱好。提高课堂教学吸引力是留住学生的重要阵地；3

24、、构建良好的师生关系。构建良好的师生的关系是留住学生的重要渠道；4、建立老师与后进生“结对帮扶制度”。结对帮扶后进生责任到人；5、加强学籍管理，建立和完善学生辍学报告制度。加强学籍管理是留住学生的信息要求；6、建立“防辍”奖惩制度。建立“防辍”奖惩制度是留住学生的重要措施。 （四）以教为重，勇于探究，打造创新型基地 一年来，学校领导班子乐观实践“以德立校、以研兴校、以质强校”的办学思想，坚持德育为主线、教学为中心的原则，创优创新地开展训练教学工作，努力提升训练教学质量。 1、坚持以德育工作为主体，全面提高学生思想素养。 为加强德育工作，我校构建了“主管德育工作副校长政教处德育室级组长班主任”五

25、级德育工作管理体系，大力推行层级管理。我要求主管德育工作副校长定期召开班主任工作会议，研讨德育工作，充分发挥政教处、班级组、班主任的管理作用。针对青莲学生的实际状况，扎实开展了以爱国训练、集体训练、养成训练、抱负训练、感恩训练、心理训练等为内容的专题训练活动；充分发挥学校团委的作用，开展丰富多彩的团队活动；邀请了县、镇工委到我校对学生进行思想政治训练；同时聘请村支书、退休老老师为校外辅导员，发挥学校、家庭、社会三方面的训练合力；拓宽和创新德育工作新路子，要求老师把课堂训练与课外训练结合起来，把学科教学与品德训练结合起来，集体训练与个体训练结合起来，多渠道、全方位地训练学生。 为加强师生互动沟通

26、，我校逢双周三下午第三节课定为“师生互动沟通课”，并把它提升到德育课题进行讨论，今年我校把山区农村中学对话德育模式的实践与讨论上报省训练厅进行课题立项。目的是使在一节课内，老师与学生能多对话或多活动实践，产生心理共鸣与沟通。开设师生互动沟通课，目的在于把课堂教学上的师生沟通延长到课外，拉近师生之间的距离，是留住学生的重要举措。通过师生互动沟通，真诚关注每一个学生的精神世界，善待他们每一点思想火花，与他们进行真诚沟通，激发学生学习的乐观性、主动性和制造性。通过师生互动沟通，充分展现老师的个人魅力，春风化雨般地滋润学生的心田，净化学生的心灵，升华学生的情感。通过努力，我校逐步形成了“尊师、刻苦、善

27、学、活用”的学风和“团结、文明、好学、进步”的班风，学生整体的思想素养和学习成果明显提高了。一年来，我校学师生获县级以上各类优秀嘉奖达57多人次。 2、坚持以教学工作为中心，全面提高训练教学质量。 一是，构建了“主管教学工作副校长教育处教研室科组长学科老师”五级教学工作管理体系，大力推行层级管理。我要求主管教学工作副校长定期召开科组长会议，研讨教学工作；发挥教育处、学科组的作用，加强教学常规管理；以评比学校先进教研组为手段，发挥各组老师的团队精神，促进学科教学质量的提高；要求老师以“一切为了学生，进展学生力量”为教学动身点，本着“爱生、善教、合作、奉献”的教风，努力实践新课程理念，精讲多练，注

28、意学困生转化工作，不断提高教学质量。我校教学主要特色做法有：1、开展 “课前读五分钟”活动，要求学生开展利用课前五分钟强化朗读概念规律、精致语段、古诗范文，英语单词等，强化基础学习。2、坚持“精讲多练”的教学模式和秉持“课前预习课中练习课后复习”的学习模式相结合，努力提高课堂教学效率。3、提倡使用“课前导学案”，以达到先学后教、先练后讲、先试后导。我校还多次进行各种教学活动，乐观调动学生学习爱好，努力提高教学质量。XX年11月22日，12月6日和31日，广州热心慈善团体钟伟莲女士等一行三次到我校开展捐书活动。XX年12月12日，县教研室领导到我校进行教学视导。副主任陈礼广作专题教学工作讲座。为

29、努力营造深厚的读书氛围，全面提升教学质量添砖加瓦。 二是，艺体训练是我校办学的主要特色，是我校教学质量提升的亮点。我校始终坚持“活动育人”策略，以体艺训练特色办学为突破口，利用学习动机迁移的原理，把活泼、好动的学生胜利引导到学好其它学科上来。通过艺术特色训练，树立学生自信念，激发学生潜能，激励学生刻苦拼搏，从而促进学校良好学风的形成。XX年9月，学校进行规范字书写大赛，邓蕴怡等9位同学分别获得县一、二、三等奖，邓燕萍老师获得“优秀指导老师”。 XX年1012月，教育主任沈志亮亲自组织学生开展科技综合实践活动，指导学生参与清远市和阳山县科技创新大赛，成果丰硕，共获得1个阳山县一等奖，2个阳山县二等奖，3个阳山