怀念母亲练习题

1、第6课怀念母亲复习检测1、把句子中划线的部分换成恰当的成语（1）我痛哭了几天，吃不下饭，睡不安稳觉。（ ）（ ）（2）躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。（ ）（3）我当时的想法，从这几段文字中也可以看出一点。（ ）2、读句子，在括号里填入恰当的动词，体会句子表达的感情 我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐（ ）上天空，（ ）上对面的屋顶。一切都（ ）在朦胧的薄暗中。 我体会到作者此时的内心感受是：我怅望灰天，在泪光里，（ ）出母亲的面影。 我体会到了作者（ ） 的感情，此时，“母亲的面影”是 的。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地（ ）在心头

2、。说“这凄凉“是“甜蜜的“是因为（ ） 。我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧（sngsàng），只在母亲身边待(didài)了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。为了说明当时的

3、感情，我从初到哥廷根的日记里摘抄几段：1935年11月16日不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉，然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。1、给加点字选择正确的读音，划上横线。2、联系上下文，解释词语。食不下咽，寝不安席：终天之恨：频来入梦：3、为什么说“一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人”？结合自己的实际体会谈谈？4、仔细读画“”的句子，你对这句话是怎样理解

4、的？请写出你的体会。5、为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的？这个文段表达了作者 。基础知识点点记一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。 二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“”）。散文（snsàn）沮丧（snsàn）浓淡（nónnòn）类似（sìshì）三、火眼金睛（辨字组词）班（）廷（）挚（）幻（）斑（）延（）擎（）幼（）四、填字释义。（）不安席：_（）不下咽：_（）来入梦：_（）望灰天：_终天之（）：_可见一（）：_五、添枝加叶（扩充词语）。（）的怀念（）的感情（）的条件（）的工程（）的神情（）的回击（）的敬

5、意（）的心情（）的思念六、分清敌友（写近义词和反义词）。近义词：凄凉（）真挚（）忍耐（）反义词：沮丧（）怀念（）甜蜜（）七、词语点将（根据意思写词语）。1父母死亡，子女不得奉养。（）2孤独无依，寂寞无聊。（）3寂静，没有动静。（）4接二连三的思想活动。（）5心情跳跃、涌动。（）八、句子加工。1身在异国他乡的我一次又一次地想起自己长眠于故乡地下的母亲。（缩写句子） _2我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。（改为反问句） _3对母亲的思念我都记写在日记里了。（“被”字句） _ 4一想到生身母亲和祖国母亲，我就心潮腾涌，留在国外的念头连影儿都没有。（用上加点词，仿写句子） _5我的希

6、望没能实现，从此我就成了一个没有母亲的孤儿了。（修改并句） _九、内容梳理（课文回放）。怀念母亲的作者是_，他在北京大学里被称为“_”。课文以_的形式，介绍了作者对两位母亲：一位是_，一位是_“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲_，对祖国母亲_。我们还学过他的文章_。十、佳句赏析1然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。“凄凉”是因为_，“甜蜜”又是因为_。 2我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。 从这个句子中，我们可以感受到作者_。 3我的，我是第一次离开她。不知道为什幺，我这个母亲也频来入梦。 “频来入梦”的意思是_，从这

7、个句子中我们可以感受到作者_。十一、理解感悟（文章阅读）我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾（）回故乡两次，都是奔丧（），只在母亲身边待（）了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数（）十年如一日。1文段出自课文_，作者_。2在文中括号内给加点的字注音。3解释下面句中加点字的含义。（1）只在母亲身边待了几天。（）（2）我痛哭了几天。（）（3）抱终天之恨。（）4文中两个“只”

8、字强调的意思不同，表达的情意也不同，请根据你的理解填空。只强调了_，应读出_之情。只强调了_，应读出_之情。5文中“我的愿望”指的是_。（填序号）A随母亲于地下B能够最后见上母亲一面C多一点时间陪陪母亲D大学毕业后供养母亲6写出你对画“”的句子的理解。 _ 7从这段文字中，你读懂了什么？ _ 参考答案一、朦胧描绘伴随爱慕孤寂凄凉忍耐摘抄二、snsànnónsì四、寝睡觉频多次怅失意恨遗憾斑斑点五、深切诚挚艰苦艰巨沮丧有利崇高凄凉强烈六、悲凉真诚忍受兴奋忘却苦涩七、弃养孤寂沉静思潮起伏心潮腾涌八、1、我想起母亲。2、我想到故乡，故乡的老朋友，心里真能不有点酸酸的，有

9、点凄凉呢？3、对母亲的思念被我记写在日记里了。5、删去“没有母亲”九、季羡林国宝会议生身母亲祖国母亲永久的怀念不变的爱意自己的花是给别人看的十、1、孤身一人在异国他乡，自然感觉有点凄凉想到乡情、亲情，心中又会涌起阵阵暖意，所以又感觉到丝丝的甜蜜2、对母亲的强烈的思念之情3、一次次来到梦中对祖国母亲的深情思念。十一、（一）1、怀念母亲季羡林2、cénsndishù3、逗留，停留尽情怀着4、同母亲在一起的时间短遗憾（悔恨）母亲在世的时间短（寿命短）痛惜5、D6、作者将失去的母爱看作是灵魂却使得一部分，写出了失去母亲给自己带来的打击之大。7、感受到作者对母亲去世的极度悲痛之情。

10、詹天佑同步练习题 温故知新1、辨字组词挟（）挠（）施（）桨（）垠（）狭（）绕（）拖（）浆（）银（）陕（）饶（）驰（）奖（）艰（）2、写出下列词语的近义词要挟（）阻挠（）藐视（）竣工（）3、根据文字，用简图画出詹天佑对居庸关、八达岭两个隧道不同的凿进方法（用箭头表示凿进方向）居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。八达岭隧道长多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。 含英咀华詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲

11、平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概，差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”1、这一自然段是围绕哪一句话写的，用

12、波浪线把它划下来。2、用“”划出排比句，读一读，说说你体会到什么？3、想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？4、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概，差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”（1）这句话表现了詹天佑_的精神。（2）选词填空。精密周密（）的仪器（）的计划（）的观察（）的勘测5、用“”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。6、詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？一、写出下列词语的近义词。 杰出（ ）阻挠（ ）争持（ ）要挟（ ）轻易（ ）艰巨（ ）嘲笑（ ）周密（ ）勉励（ ）竣工（ ）藐视（ ）回击（ ）轰动（）修筑（）毅然（ ）二

13、、照样子写词语。高山深涧 悬崖峭壁 攀山越岭 跋山涉水 三、课文内容填空1、詹天佑是我国 的 工程师，从北京到张家口这一段铁路最早是在他的 下修筑成功的，这是 的铁路干线。2、詹天佑的爱国精神主要表现在 和 ，他的杰出的才能主要体现在 、 、 这三方面。3、“要挟”的意思是 ，课文中是指 抓住了清朝政府 的弱点，提出了 的条件。帝国主义国家要挟的目的是争夺 ，想进一步控制 。4、从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是 、 。他们认为，这样 的工程，外国 的工程师也不敢 尝试，至于中国人，是 也完成不了的。这段话一方面写出了 ，另一方面还写出了 。用“无论如何”说一句话 5、詹天佑经常 工作人员，

14、说：“我们的工作首先要 ，不能有一点儿 。 这类说法不应该出自工程人员之口。”这句话表现了 。6、他亲自 学生， 标杆， 经纬仪，在 上定点、测绘。塞外常常 ， ，一不小心还有 的危险。不管条件怎样 ，詹天佑 在野外工作。白天，他 ， ；晚上，他就在油灯下 、 。这段话表现了詹天佑 。文中表现詹天佑这种品质的句子还有 7、遇到困难，他总是想：这是 ，一定 ；否则，不但 ，还 。这句话充分表现了詹天佑 。8、根据第5自然段的描写填表。隧道特点方法示意图?这段话说明 一、写出下列词语的近义词。 杰出（ ）阻挠（ ）争持（ ）要挟（ ）轻易（ ）艰巨（ ）嘲笑（ ）周密（ ）勉励（ ）竣工（ ）藐视

15、（ ）回击（ ）轰动（）修筑（）毅然（ ）二、照样子写词语。高山深涧 悬崖峭壁 攀山越岭 跋山涉水 三、课文内容填空1、詹天佑是我国 的 工程师，从北京到张家口这一段铁路最早是在他的 下修筑成功的，这是 的铁路干线。2、詹天佑的爱国精神主要表现在 和 ，他的杰出的才能主要体现在 、 、 这三方面。3、“要挟”的意思是 ，课文中是指 抓住了清朝政府 的弱点，提出了 的条件。帝国主义国家要挟的目的是争夺 ，想进一步控制 。4、从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是 、 。他们认为，这样 的工程，外国 的工程师也不敢 尝试，至于中国人，是 也完成不了的。这段话一方面写出了 ，另一方面还写出了 。用“无

16、论如何”说一句话 5、詹天佑经常 工作人员，说：“我们的工作首先要 ，不能有一点儿 。 这类说法不应该出自工程人员之口。”这句话表现了 。6、他亲自 学生， 标杆， 经纬仪，在 上定点、测绘。塞外常常 ， ，一不小心还有 的危险。不管条件怎样 ，詹天佑 在野外工作。白天，他 ， ；晚上，他就在油灯下 、 。这段话表现了詹天佑 。文中表现詹天佑这种品质的句子还有 7、遇到困难，他总是想：这是 ，一定 ；否则，不但 ，还 。这句话充分表现了詹天佑 。8、根据第5自然段的描写填表。隧道特点方法示意图?这段话说明 第110课词语复习 姓名（ ） 一、四字词语。德高望重 叽叽喳喳 津津乐道 别有深意 四

17、面八方 奇妙无比 飘飘洒洒 左冲右撞熙熙攘攘 意味深长 大街小巷 花色斑斓 庞然大物 全神贯注 行色匆匆 悠悠忽忽断壁悬崖 拔地而起 摇摇晃晃 望而生畏 一峰独秀 千峰万仞 绵亘蜿蜒 随心所欲不拘一格 旁逸斜出 婷婷玉立 窈窕淑女 怦怦直跳 难以言状 年过花甲 嘻嘻哈哈亲亲热热 返璞归真 高山深涧 悬崖峭壁 狂风怒号 黄沙满天 攀山越岭 食不下咽寝不安席 终天之恨 频来入梦 古今中外 思潮起伏 可见一斑 心潮腾涌 清清楚楚碧空如洗 波涛起伏 有说有笑 水落石出 仔仔细细 安居乐业 巍峨峻拔 碧波环抱苍苍茫茫 七沟八梁 百折不回 立地顶天 如歌如画 牙牙学语 欢歌劲舞 千灾百难比翼联翩 竞相开放

18、 汹涌澎湃 干干净净 心惊肉跳 自言自语 忐忑不安 自作自受缝缝补补 流连忘返 身无分文 溜之大吉 羞愧不已 刻骨铭心 泪流不止 十指连心怒目圆睁 不由分说 一如既往 二、近义词。清爽（清新） 拜访（访问） 凝望（凝视） 雄浑（雄壮） 陡峭（峻峭） 挺拔（挺直）湛蓝（蔚蓝） 精致（精美） 奥秘（秘密） 短暂（暂时） 蕴含（包含） 恩泽（恩惠） 吟咏（吟诵） 热切（热情） 湿润（潮湿） 轻盈（轻巧） 清晰（清楚） 神奇（奇妙） 优雅（雅致） 辨认（辨别） 幽静（寂静） 倾吐（倾诉） 凝聚（凝结） 余韵（余味） 欢悦（喜悦） 静谧（寂静） 追随（跟随） 游历（游览） 英勇（勇敢） 欢跃（欢乐） 俏

19、丽（美丽） 攀谈（闲谈） 僻静（幽静） 探索（探求） 勤勉（勤劳） 迷惑（疑惑） 蕴藏（储藏） 漫游（遨游） 惊险（危险） 宛如（犹如） 巧妙（奇妙） 温习（复习）杰出（出色） 修筑（修建） 阻挠（阻碍） 争持（争执） 要挟（威胁） 轰动（震动） 轻蔑（轻视） 艰巨（艰难） 著名（闻名） 轻易（随便） 尝试（试验） 嘲笑（讥笑） 周密（周全） 精密（精细） 勉励（鼓励） 毅然（决然） 竣工（完工） 藐视（蔑视） 回击（反击） 崇高（高尚） 真挚（真诚） 爱慕（羡慕） 孤寂（孤独） 凄凉（悲凉） 沮丧（懊丧） 普通（一般） 增添（增加） 伴随（陪伴） 沉静（安静） 晃荡（摇晃） 调节（调整） 有意（故意） 放射（发射） 特别（特殊） 分享（共享） 来历（经历） 残存（残留） 端详（打量） 赞叹（赞赏） 纯洁（纯真） 领略（领悟） 刚劲（强劲） 翱翔（飞翔） 端庄（庄重） 强悍（强壮） 滋养（养育） 铭记（牢记） 复苏（