第三单元复习资料

1、第三单元语文综合积累与练习题【字词部分】一、词语雕饰 水洼 诱人 衔接 忙碌 奇妙 昙花 放蕊 赠送 蚕茧 桑叶 厘米 天赋 翩翩起舞 秉烛夜游 形状各异 活龙活现 无穷无尽 五颜六色 三年五载 一来二去 置之不理 大雨倾盆 源源不断 坐享清福 自我更新 情不自禁 反反复复 洋洋自得 沉默寡言 翻来覆去 绞尽脑汁 一本正经 奇花异草二、辩字组词载（ ）载（ ）裁（ ）诱( ) 绣( ) 锈( ) 著( )署( )暑( ) 嗓( )桑( )搡( )槡诱( )绣( ) 锈( )祸( )锅( ) 捐( )娟( )概( )慨( )状( )壮( )绢( )涓( )罚( )罪( )旋( ) 旅( )捐娟植

2、( )殖( )洼( )畦( )脑( )恼( ) 蚕( )吞( ) 蜕( )脱( ) 衔( )街( ) 防( )妨( )蔚慰( )蔚( ) （ ）藏 （ ） （ ）模 （ ）三、多音字 （ ）奇 （ ） （ ）涨 （ ） （ ）更 （ ） （ ）载 （ ） （ ）降 （ ） （ ）禁 （ ） （ ）圈 （ ） （ ）钻 （ ） （ ）露 （ ） （ ）折 （ ） （ ）恶 （ ） （ ）好 （ ） （ ）纤 （ ） 四、在括号里填上恰当的词语。（ ）的形状 （ ）的镜子 （ ）的翅膀（ ）的刀剑 （ ）的食物 （ ）的丝织品（ ）的液体 （ ）的蚕丝 （ ）问题（ ）地繁殖 （ ）地看 （ ）地

3、思考五、照样子或按要求写词语。粉红（表示颜色的） 、 、 、 。噼啪噼啪（表示声音的） 、 、 、 。活龙活现（ABAC式） 、 、 、 。 源源不断(AABC式) 、 、 、 。描写自然景色的： 、 、 、 。表现团结友爱的： 、 、 、 。六、写出下列词语的近、反义词。近：奇妙( ) 奇迹( ) 雕饰( ) 见识( ) 骄傲( ) 精美( ) 准备( ) 调节( ) 显著( ) 奋斗( ) 同情( ) 妨碍( ) 安慰( ) 感叹( ) 光芒( ) 奥秘( ) 活龙活现( ) 情不自禁( ) 置之不理( )反：美妙( ) 奇迹( ) 忙碌( ) 锋利( ) 紧张( ) 真理( ) 骄傲(

4、) 精美( ) 迅速( ) 成熟( ) 繁殖( ) 厌恶( )误解( ) 轻盈( ) 宝藏( ) 平静( )七、先解释词语中加点字的意思，在解释词语的意思。三年五载： 。秉烛夜游： 。置之不理： 。大雨倾盆： 。沉默寡言： 。情不自禁： 。【句段部分】一、按要求完成句子。1、不劳动连棵花也养不活，这是真理。（改反问句） 。2、你看，这小小的蚕儿难道不是世界上的一大奇迹吗？ 。3、“梦中飞行，说明你们在长身体呀！”老师解释说。（改转述） 。4、公园里，到处可见盛开的鲜花和悦耳的鸟叫。（修改病句） 。5、（ ）上课专心听讲，（ ）能把功课学好。（填关联词）6、( )遇到什么问题，他（ ）有办法解决

5、。（填关联词）7、我费尽了心机，想尽了办法思考这个问题。（缩句）8、世界充满珍宝。（扩句）9、有（ ）有（ ），有（ ）有（ ），有（ ）有（ ），有（ ）有（ ），既须（ ）又（ ）,这就是（ ）。（填空）10、蚕的一生，要经过（ ）、（ ）、（ ）和（ ）四个阶段。（填空）11、蚕小小的身躯是一座（ ）。（填空）12、（“ ” ），这句诗正是蚕一生真实的写照。（填空）13、与（ ）居，如（ ）；与（ ）居，如（ ）。（填空）二、课文这个奇妙的世界告诉我们：只要去寻找，就会找到无穷无尽奇妙的事物。学习作者按一定顺序抓住事物的特点描写的写作方法写一个片段，突出世界的奇妙。如日出日落、月圆月缺、各种颜色的水果、各种漂亮的鸟 三、学习养花一文的表达方法，选择自己一次养花草或者小动物的经历，写个片段，要写具体。 【课文内容填空】1、在这个奇妙的世界中，作者从 和 两方面介绍了世界的奇妙。2、养花的作者是 先生，原名 ，作者借记叙 抒发了自己 、 的思想感情。我知