教案表内乘法复习课教案

1、表内乘法复习课执教人：高 玉 妹教学目标：1、通过分门别类的、有针对性的复习，让学生全面巩固表内乘法的知识，熟练掌握45句乘法口诀，运用口诀计算和解决问题。2、在练习不同的题型过程中，让学生掌握做各种题型的技巧与方法。3、仔细审题、认真检查养成良好的学习习惯。教学重点：熟练掌握45句乘法口诀。教学难点：运用乘法口诀解决各种实际问题。教与学准备：电脑课件。一，激趣定标（一）、引导学生梳理表内乘法的知识点 1、背乘法口诀 2、对口诀。学习目标1、对所学的表内乘法知识有比较系统地认识，熟记全部乘法口诀，能进行基本的计算。2、能用计算解决简单问题，提高计算能力和解决实际问题的能力。二、自学互动，适时点

2、拨互动一：小组合作学习，集体订正。1、填空。1、（ ）九七十二 七（ ）六十三 五（ ）四十2、7个6是（ ），40里面有（ ）个5 。3、8×7比8×6的积多（ ）。4、9 × 3表示（）个（）连加 。5、计算5 × 7应想乘法口诀（ ）七八五十六 五七三十五 五五二十五6、求8是4的多少倍？列式为（ ）8 4 4 × 8 8 × 4 2、聪明的小一休。（ ）里最大能填几？8×（ ）30 （ ）× 767 4×( )254 ×（ ）13（ ）× 973 （ ）× 539互动

3、二：小组讨论，说一说下面算式用那句口诀？1、小动物过河。5×8 3×9 8×4 6×2 9×6 6×8 9×5 8×9 4×9 5×5 6×8 4×5 9×4 8×82、计算。（小组合作完成下面各题，集体订正。）（1）9×6（ ）80 （2）6×7（）5（3）7×5（）63 （4）8×8（）43（5）5×3（）84 （6）5×3（）705、解决问题。1、小组讨论、交流，题目给我们什么信息？2、思考

4、用什么方法解答、请说一说理由。1、我们七个小矮人每人送9朵小红花给白雪公主，她一共能收到多少朵小红呢？三、达标测评。1、小组合作学习。2、请你帮小兔算一算，集体订正。（1）、已经拔了34个萝卜。我还有6个小伙伴，每人要分8萝卜，还要拔几个？（2）、学校里打篮球的有6人。踢足球的是你们的8倍。踢足球的有多少人？一共有多少人？四、小结。1、本节课我们复习什么内容？ 2、你有什么收获？ 3、补充口诀 （1）淘淘作业总是遇到困难，请学生分析原因，并帮忙改正（课件出示）： （五八）十四四七（三十二）七九（三十六）（2）学生独立完成以下题目：四六（ ） （ ）十四三九（ ） （ ）五十四四七（ ） （ ）

5、三十二 反馈订正答案。4、重新分析乘法口诀表 师：课前，老师留了一个预习作业，请大家按照积的取值范围，把45句口诀分类，谁来汇报一下自己的学习成果？ 随着学生的回答，老师利用课件呈现不同的颜色，来区分不同取值范围的口诀。 并即兴请学生说一说寻找与分类的方法。2、看图列式 师：同学们完成的非常细心，奖励大家一些漂亮的花吧！（课件出示）： ？朵你能算出一共有几朵吗？试着列式解答。乘加： （ ）乘减： （ ） 集体订正核对。3、补充口诀 （1）淘淘作业总是遇到困难，请学生分析原因，并帮忙改正（课件出示）： （五八）十四四七（三十二）七九（三十六）（2）学生独立完成以下题目：四六（ ） （ ）十四三九

6、（ ） （ ）五十四四七（ ） （ ）三十二 反馈订正答案。4、重新分析乘法口诀表 学生1分钟之内独立完成以下题目：5×3= 7×7= 6×5= 2×8=5×5= 4×9= 96= 6×4=33= 7×3= 8×8= 8×4=5×7= 6×2= 4×7+9= 9×9-8=6、（ ）里最大能填几？师：淘淘最头疼的就是这样的题了，怎样保证（ ）里填的是最大的呢？生畅所欲言，交流自己的好方法，请生用这些小窍门来试一试： 5×( )<27 43&g

7、t;( )×8( )×4<35 56>( )×7订正核对。7、哭笑不得的小法官。 请学生判断，认为对就露出笑脸，认为错就露出哭脸。 课件出示： （1） （ ）×9=54，（ ）里应填5。 （2）两个因数都是5，积是10。 （3）下图表示2的4倍。 （请学生说一说2的4倍表示几个几） 请学生说一说理由。8、精挑细选（1）3个7相加写成算式是： 7×3 7+7+7 3+7 3×7（2）结果小于50的乘法算式有： 4×8 6020 6×5 9×6以上两题请学生先仔细读题，把重点字或词找出来，再选择。9、解决问题 （1）出示以下两道题，请学生读题，分析题意，区分不同，再列式解答： *操场边有两排杨树,第一排有4棵, *操场边上有4排柳树,每排有5棵,第二排有5棵,一