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1、安边中学 七年级 上 学期 数学 学科导学稿 执笔人:武全军总第 3 课时备课组长签字: 包级领导签字: 学生: 上课时间: 2014-9-15 集体备课个人空间1、 课题:§1、2 展开与折叠 (1)2、 学习目标1、经历图形的展开与折叠活动,发展空间观念,积累数学活动经验。2、熟练掌握正方体的几种侧面展开图,正确找出对面。3、通过观察发现、大胆猜想、动手操作、自主探究、合作交流,在学习中体验到:数学活动充满着探究和创造,以提高学习兴趣。【温故知新】(1)在棱柱中,任何相邻两个面的交线都叫做。棱柱的所有都相等。棱柱的相同。的形状都是长方形。(2)一底面是正方形的棱柱高为4cm,正方
2、形的边长都为2cm,则此棱柱共有条棱,所有棱长之和为cm。【导学释疑】 一、自主学习p8“做一做”,动手试一试,并把结论写下来把一个正方体沿某些棱剪开,展成一个平面图形。你能得到哪些形状的平面图形?并把它们画出来。二、合作交流(1)想一想:下面图形经过折叠能否围成一个正方体?(2)议一议:下图可以折成一个正方形的盒子,折好后,与1 相邻的数是什么?相对的数是什么?先想一想,再折一折,看看怎么样。【巩固提升】如下图所示,图形能围成一个正方体的是( ) (1) (2) (3)【检测反馈】1、如图,三棱柱底面边长为3cm,侧棱长5cm,则此三棱柱共个面,侧面展开图的面积为 cm²。2、要把一个正方体剪成平面图形,需要剪条棱, 条棱没剪。3、下面展开图能组成正方体的是。 A B C D4.在图中增加1个小正方形使所得图
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