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文档简介

1、安边中学 七年级 上 学期 数学 学科导学稿 执笔人：武全军总第 3 课时备课组长签字： 包级领导签字： 学生： 上课时间： 2014-9-15 集体备课个人空间1、 课题：§1、2 展开与折叠 (1)2、 学习目标1、经历图形的展开与折叠活动，发展空间观念，积累数学活动经验。2、熟练掌握正方体的几种侧面展开图，正确找出对面。3、通过观察发现、大胆猜想、动手操作、自主探究、合作交流，在学习中体验到：数学活动充满着探究和创造，以提高学习兴趣。【温故知新】（1）在棱柱中，任何相邻两个面的交线都叫做。棱柱的所有都相等。棱柱的相同。的形状都是长方形。（2）一底面是正方形的棱柱高为4cm，正方

2、形的边长都为2cm，则此棱柱共有条棱，所有棱长之和为cm。【导学释疑】 一、自主学习p8“做一做”，动手试一试，并把结论写下来把一个正方体沿某些棱剪开，展成一个平面图形。你能得到哪些形状的平面图形？并把它们画出来。二、合作交流（1）想一想：下面图形经过折叠能否围成一个正方体？（2）议一议：下图可以折成一个正方形的盒子，折好后，与1 相邻的数是什么？相对的数是什么？先想一想，再折一折，看看怎么样。【巩固提升】如下图所示，图形能围成一个正方体的是（ ） （1） （2） （3）【检测反馈】1、如图，三棱柱底面边长为3cm，侧棱长5cm，则此三棱柱共个面，侧面展开图的面积为 cm²。2、要把一个正方体剪成平面图形，需要剪条棱， 条棱没剪。3、下面展开图能组成正方体的是。 A B C D4.在图中增加1个小正方形使所得图

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