美术教学工作方案_3

1、美术教学工作方案美术教学工作方案1 新的学期又开头了，为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作方案如下： 一、指导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标： 本学期我连续担当全校的美术教学工作，我将依据以往的教学阅历，针对低、高班级同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的、吸引同学的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学把握绘画技法，连续接受基本技能和颜色的传统教学。设计和手工连续深化学习。提高同学对美术的爱好和爱好，扩大美术的

2、学问面，更好地提高同学的审美力量和动手力量。并在教学当中注意培育同学的观看、记忆、思维、想象和动手力量的提高。让同学能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。 三、详细工作： 1、连续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己的业务力量，使自己由熟悉新课程到走进新课程。 2、课堂教学活动。加强课堂教学新理念、新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。”同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容、运用

3、新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。在课堂上将争论沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动同学主动性为主，使同学开阔眼界、扩展学习的爱好和技能。 3、组织同学多出作品，参与各级各类的赛事。 四、教学要留意的问题：1、留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2、自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以儿童爱好、阅历、学问的进展为目的，以培育同学良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识

4、为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 美术教学工作方案2 一、教材分析： 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础学问和基本技能内容为副线，主、副线亲密关联，穿插并行。主要内容包括：颜色冷暖学问、线条、节奏、工艺制作、玩具、有用设计、电脑美术、观赏等。 二、教学重点： 在按部就班的传授基础学问、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾同学个性的进展和学问技能的学习的两方面的需要。 三、教学难点： 强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近同学的生活阅历，强化同学美术学习的爱好;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导同学充分体会.的进步与多元化的美术进展方向。

5、四、训练教学目标： 1、学问和力量方面： 通过欣赏和各类美术作品的形与色，能用简洁的话语大胆的表达自己的感受;启发同学感受并表现生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣;关心同学熟悉和用法常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培育同学表达自己感受或意愿的力量，进展同学的空间知觉力量、形象记忆力量、形象记忆力量和制造力量。 2、教学过程与方法： 引导同学以个人或集体合作的方式参加观赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富同学的视觉、触觉和审美阅历;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培育

6、同学的创新精神与实践力量，形成基本的美术素养。 3、情感看法价值观： 在美术活动的过程中，通过参加美术实践活动获得身心愉悦和长久爱好;体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好;能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发制造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 五、学情分析 学校四班级在造型方面较低班级有肯定的进展，随着学问的增长和熟悉力量的进展，他们在绘画方面有了初步的写实倾向，也称之为“萌芽写实阶段”。 造型表现： 四班级的同学的造型嬉戏的活动范围得到进一步的扩展，也增加了包含构成意识的造型嬉戏。 设计应用： 同学开头引入一些学问系统的学习，假如“对比与和谐”、“对

7、称与均稀”等组合原理，并进行一些简洁的创意和设计，旨在感受设计制作与其他美术活动的区分。 观赏评述： 四班级的同学，应逐步要求对美术作品进行简洁的形式分析，从对形色的熟悉，扩大到质感的熟悉，表达自己的感受。 综合探究： 进行造型嬉戏活动，结合语文、音乐等课程内容，并提出自己的自己创作意图。 六、教学进度表 周次日期活动内容 12月11日2月13日2月11日(星期五，农历正月初九)老师报到 22月12日同学注册缴费、始业训练 22月14日2月20日正式上课为中国队加油 32月21日2月27日茶乡四溢 42月28日3月6日茶乡四溢 53月7日3月13日七彩痕迹 63月14日3月20日爱书、藏书 7

8、3月21日3月27日风车转啊转 83月28日4月3日十二生肖 94月4日4月10日清明节年年有余 104月11日4月17日落日 114月18日4月24日期中考试 124月25日5月1日五一国际劳动节巧折巧剪 135月2日5月8日蔬果造型 145月9日5月15日漂亮的拼图 155月16日5月22日砖石上的雕刻 165月23日5月29日房间一角 175月30日6月5日中国古代陶艺 186月6日6月12日端午节复习 196月13日6月19日复习 206月20日6月26日期末考试 216月27日7月3日学期结束工作，7月3日暑假开头 美术教学工作方案3 依据本学年美术名师工作室的工作方案，现将方案详细

9、如下： 3月 1、收集学员读书笔记，开展理论讨论； 2、召开工作室全体成员会议，明确新学期的任务，争论美术专题调研的内容。 4月 1、开设美术名师工作室成员的市级公开课 2、进行美术名师工作室师生书画沟通会，促进美术特色教学。 3、组织集体备课：印象版画 4、组织参与微课竞赛。 5、组织鼓舞老师参与市美术教学方面的竞赛。（中学优质课大赛） 5月 1、聘请专家，开展一次美术专业特色的讲座 2、开展校内公开课，听课评课写出教学反思，上传至工作室网络平台 3、组织工作室成员向工作室网站供应一篇高质量的教学设计。 4、组织一次示范课教学观摩。 6月 1、完成一篇训练教学论文。 2、开展一次教学调研活动

10、，并形成报告，上传至名师工作室平台。 7、8月 1、开展暑期读书活动撰写一篇读书笔记。并上传至工作室平台。 2、总结自己的训练教学心得，写成总结报告，并上传网站。 美术教学工作方案4 一、指导思想 贯彻国家课程改革的重要精神，提高美术学科的教学质量，以达到全面提高中同学的艺术素养和人文素养的目的。通过美术教学，培育同学对美术的爱好与爱好；学习美术的基础学问和基本技能；培育同学健康的审美情趣、初步的审美力量和良好的品德情操；提高同学的观看力量、想象力量、形象思维力量和制造力量。以培育同学创新精神和实践力量为重点，以构建于有利于同学自己学习、合作学习、探究学习的课堂教学模式，全面提高教学质量，为同

11、学的全面进展打下坚实的基础 二、详细状况分析 今秋本校初一有12个班，同学大约600人。七班级的同学刚刚从学校升入学校，对于突然出现的众多课程会表现出忙乱和迷惘之感，又由于地方基础薄弱，美术的教学很少涉及，对于这门课程，同学的认知面还比较狭窄。况且始终受到“语数外为中心”的思想观念的影响，部分同学对此更是漠不关怀。家长不支持、同学不重视，这就让美术课程处在了一种左右无援的境地。这给老师的教和同学的学各方面都带来了很大的难处。 但也有少部分同学，他们学习美术的主动性很高，主动参加活动的主动性较好，但是同学年龄小、学问少，因此同学的视野狭窄，对美术的熟悉还远远不够，同学的审美意识较浅，没有一个系统

12、的学问结构在教学连接上，困难比较大，所以教学定位宁低勿高，颜色常识、造型力量等边教边补。要调动同学参加主动性。 三、教学工作目标 1、重视同学创新力量训练，全面实施素养训练，提高同学的艺术综合素养。 2、主动培育同学学习的主动性，培育同学擅长参加、思索、创新，使之培育同学的个性。 3、注意理论与实践相结合，各学问点相互渗透，相互联系。 4、坚决落实好教改教研工作，把教改真正落实到常规教学课堂中。 5、主动参加学校的各项活动，协作做好宣扬展现工作。 6、注意特长生的培育，建立特长生成长档案，争取50%的同学爱好美术，有美术特长。 四、教学内容分析 本学期拟定十六课时的课程。立足于面对全体同学，以

13、素养训练为基本点动身培育同学的创新精神和实践力量；强调趣味性的美术学习，设计内容贴近同学的生活阅历，强化同学的美术学习爱好；在继承美术传统的基础上，充分体现.的近步与进展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区分，在传授规定的基础学问、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾同学个性的进展和学问技能的习得两方面的需求。 五、教材重点、难点 重点涉及到绘画和设计的内容，包括人物速写、绘画的颜色学问应用等，包括壁报，字体，日常用品工艺设计等设计学问。 难点在于培育同学的各项技能和力量，例如同学的绘画技能、同学的观看力量、同学的自

14、主学习力量，最终达到自主观赏和自主创作。 六、教学目标 （1）认知目标：熟悉和了解绘画艺术，开阔同学视野，了解人物基本比例；进一步学习颜色学问和构图学问。 （2）智力力量目标：培育同学的绘画技巧和基础造型力量；培育同学的设计思维力量。 （3）思想品德目标：通过学习颜色、构图、制作等学问，使同学的思维更开阔，并用美学的眼完去观看生活中的事物，对生活产生喜爱之情。 七、教法教研改革 1、仔细钻研新教材，吃透教材，以美术课程标准为依据，重思维素养创新的培育，以同学应用力量为重点。 2、力求体现素养训练的要求，以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探究性。 3、以美术课程与同学生活阅历

15、紧密关联，使同学在主动的情感体验中提高想象力和制造力，提高审美意识和审美力量，增加对大自然和人类.的喜爱及责任感，进展制造美妙生活的愿望与力量。 4、仔细地做好教研组集体备课，分析争论在课堂教学中出现的一些疑难问题。 5、在实施探究式教学模式的基础上，构建自己富有个性的教学模式，使课堂形成一种无拘束、公平融洽的教学气氛。在教学过程中突出同学为主体的实践活动，多鼓舞同学动手动脑，勇于探究。让同学的学习主动性得以充分的发挥。 八、教学措施 1、仔细学习课程改革的先进理念，以全新的视角端详新课程，走进新课程。 2、仔细地分析学校美术教材的编写特色及体系，了解同学原有的学问技能的质量。 3、仔细备课、

16、上课、听课，准时批改作业、讲评作业。 4、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构。 5、严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高。 美术教学工作方案5 一、指导思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标 本学期我的教学工作将总结以往的教学阅历，针对于初一班级同学的心理特点和学习状况，透过美术课教学，将观赏、绘画、手工融合贯穿在一齐。以多样性、趣味性的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学把握绘画技法，连续理解颜色和国画的传统教学。设计和手工连续深化学

17、习，提高同学对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高同学的审美潜力和动手潜力。并在教学当中注意培育同学的观看、记忆、思维、想象和动手潜力的提高。让同学能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。 三、详细工作 连续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念 本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己对案例讨论，使自己由熟悉新课程到走进新课程。 课堂教学活动. 加强课堂教学新理念，新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。”同时发挥自己的制

18、造精神，结合实际状况开发教材资料，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。 针对于学校同学在心理上慢慢成熟的特点，针对学问的高要求，同学对学问的探究和讨论的心理。我在课堂上将争论沟通，分工合作，资料调查，情境模拟和主角扮演，观赏等教学活动有机的结合在一齐，以调动同学专心性有主，使同学开阔眼界，扩展学习的爱好和技能。 四、教材的特别处理 1.新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。 2.一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的需要。为克服这一不足，我在教学中将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。 3.依据实际教学的需要

19、，我将有些课题进行删减或增加其它的资料，从而更利于同学的实际状况，突出本校美术课的特色教学。 4.要求同学作好材料的预备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充分有余，不行临时不足，影响教学进程。 五、教学要留意的问题 1.留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2.留意卫生，自调颜料比较难把握，就应留意课室卫生，用品的清洗。 总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以同学爱好、阅历、学问的进展为目地，以培育同学良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术制

20、造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 美术教学工作方案6 教材分析： 本学期我代16班级的美术课，一班级教材内容有所转变，难度及敏捷性相应加大，所涉及的范围、绘画种类更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上有很多精彩之处，所以学习起来，有肯定的困难，但由于内容丰富、五彩纷呈，引人入胜，如观赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关颜色方面的学问等课程为课堂增加很多轻松愉悦气氛。特殊是四、五班级美术课本的内容在以往的绘画课为主的基础上增加了很多手工趣味性的内容，且要求通过同学动手操作、愉乐的同时结合现实生活，能充分地调动同学的制造天性，让同学在玩乐中得到全方面的进展。 一、同学现

21、状分析： 本学期我代2、4、5、6班级的美术课。各班级同学从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，有因地域不同而不同，造成他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂上的接受力量便有所差别。 每个班的同学绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。班级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以掌握、把握，去耐烦引导、调动其潜意识及思维的主动性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个同学对美术课的爱好。 二、教学目标： （一）低班级段（一、二班级） 1、能够对颜色有进一步的熟悉，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。 2、学会简洁的手工制作，培育其动手制作的爱好。 3、能够从优

22、秀的儿童作品中汲取一些养分以补充自己，让同学自己主动了解作品的题材及内容的支配，熬炼其观赏力量及水平。 4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。 5、让同学能够尝试进行比较喜爱的主题创作画。熬炼同学的想象力量及创作力量，给同学一个自由想象的空间。 （二）中高班级段（三、四、五、六班级） 1、让同学自行观赏中外名作，提高同学的观赏力量，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。 2、通过各种形式的绘画，熬炼同学的绘画、技能、表现力量、把握多种形式的绘画技巧。 3、把握国画基础用笔并能描绘简洁的小品画，让同学更加了解中国传统绘画，增加其民族骄傲感。 4、对美术字有肯定的熟悉，对其

23、作用有肯定的了解，能够独立设计出适合肯定主题的板报，熬炼同学的自主性及制造性、参加意识。 5、制造出更多的机会让同学挺直接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。 （三）无论是低班级还中高班级，在课堂教学中都要大力提倡同学主动参加，放手给同学，充分调动同学的主动性，让同学自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥同学自由思维的空间。老师真正的成为同学进展的助手，参谋与引导者，与同学共同参加教学过程，共同讨论、探究、解决疑难。 三、教学措施： 1、区分班级差别，把握同学的审美特点进行引导，因材施教，按部就班，注意点、面相结合，以点带面，共同进步。 2、不断创设新的教学情境，营

24、造适合同学成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘动身自内心的.感慨，激活他们的思想，充分表达同学对美的憧憬与追求。 3、每堂课前依据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法敏捷，层次清楚，得当，结合各班级的同学特点加以把握课堂，让课堂真正成为同学自由成长的天地。 4、在新课改形式下，老师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领悟课改精神，关注每一位同学，让同学通过美术课的学习得以身心健康的进展，同时实现老师与新课程的共同成长。 5、注意美术课程与生活阅历紧密联系，使同学在主动的情感体验中提高想象力、制造力，提高审美意识、力量，增加同学对大自然和人类.的喜爱及

25、责任感，进展同学制造美妙生活的情愿与力量。 6、留意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让同学为课文插图，为日记作文配图；结合自然、.、劳动等课程进行描绘、手工制作，布置美术园地。 美术教学工作方案7 学校美术训练不一样于专业美术训练，它为进展同学整体素养服务:以同学进展为本，注意培育进展同学审美本领，感知力，想象力，表现力等方面的本领，注意培育创新精神。 新时期的学校美术训练不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习;学校美术训练不一样于专业美术训练，它为进展同学整体素养服务:以同学进展为本，注意培育进展同学审美本领，感知力，想象力，表现力等方面的本领，注意培育创新精神，注意同学的个性进

26、展和全面进展。新训练培育同学学习爱好，强调同学自主探究学习，合作互动学习，情感体验，注意学习的过程，注意跨学科学习，经过美术实践活动提高同学的整体素养，最终使同学学会学习，学会做人，终身受益。为了进一步提高教学质量，做好本职工作，本学期我拟定了如下方案: 一、抓好常规教学。 1，仔细备课，做到重难点突出，简明条理，课后分析评价恰当。 2，改善课堂容纳量，充分利用好教学时间。 二、加强自身建设。 从目前训练进展的要求动身，仔细开展两学(学习业务和政治)，进一步提高师表形象。详细做法是: 1，坚持参与团体学习，并与自学相结合，以中华人民共和国训练法，老师法，新课程改革指导，及各类业务书籍为主，借鉴

27、先进阅历，树立创新意识。 2，在学习中学会反思，改善自我。进一步规范训练言行，不迟到，不早退，维护团体利益，不做有损学校声誉的事。 三、关注学优生，进行培优训练 加强对尖子生的培育，进展同学的学科爱好及个性特长。进取组织同学参与全国，省，市各种竞赛活动，丰富同学的学校生活。总之我将严格要求自我，不断提高业务水平，做一名合格的美术老师。 在科学课方面为了能尽快娴熟本学科的授课技巧，我也做了如下的方案: 四、课前预备:备好课。 仔细钻研教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解同学原有的

28、学问技能的质量，他们的爱好，需要，方法，习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 讨论教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材，如(学校数学老师工作方案)何支配每节课的活动。 课堂上的情景。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，做好对同学学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重。 进取参加听课，评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 走进21世纪，.对老师的素养

29、要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完善的明天奉献自我的力气。 美术教学工作方案8 一、同学现状分析： 各班级同学从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，有因地域不同而不同，造成他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂上的理解潜力便有所差别。 每个班的同学绘画水平参差不齐，优秀的能够作为较差的老师。班级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以掌握、把握，去耐烦引导、调动其潜意识及思维的专心性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个同学对美术课的爱好。 二、教学目标： (一)低班级段 1、能够对颜色有进一步的熟

30、悉，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。 2、学会简洁的手工制作，培育其动手制作的爱好。 3、能够从优秀的儿童作品中汲取一些养分以补充自己，让同学自己主动了解作品的题材及资料的支配，熬炼其观赏潜力及水平。 4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。 5、让同学能够尝试进行比较喜爱的主题创作画。熬炼同学的想象潜力及创作潜力，给同学一个自由想象的空间。 (二)中高班级段 1、让同学自行观赏中外名作，提高同学的观赏潜力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。 2、透过各种形式的绘画，熬炼同学的绘画、技能、表现潜力、把握多种形式的绘画技巧。 3、把握国画基础用笔并能描绘简洁的小品画

31、，让同学更加了解中国传统绘画，增加其民族骄傲感。 4、对美术字有必需的熟悉，对其作用有必需的了解，能够独立设计出适合必需主题的板报，熬炼同学的自主性及制造性、参加意识。 5、制造出更多的机会让同学挺直接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。 (三)无论是低班级还中高班级，在课堂教学中都要大力提倡同学主动参加，放手给同学，充分调动同学的专心性，让同学自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥同学自由思维的空间。老师真正的成为同学进展的助手，参谋与引导者，与同学共同参加教学过程，共同讨论、探究、解决疑难。 三、教学措施： 1、区分班级差别，把握同学的审美特点进行引导，因材施教

32、，按部就班，注意点、面相结合，以点带面，共同进步。 2、不断创设新的教学情境，营造适合同学成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘动身自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达同学对美的憧憬与追求。 3、每堂课前依据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法敏捷，层次清楚，得当，结合各班级的同学特点加以把握课堂，让课堂真正成为同学自由成长的天地。 4、在新课改形式下，老师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领悟课改精神，关注每一位同学，让同学透过美术课的学习得以身心健康的进展，同时实现老师与新课程的共同成长。 5、注意美术课程与生活阅历紧密联系，使同学在专心的情感

33、体验中提高想象力、制造力，提高审美意识、潜力，增加同学对大自然和人类.的喜爱及职责感，进展同学制造完善生活的情愿与潜力。 6、留意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让同学为课文插图，为日记作文配图;结合自然、.、劳动等课程进行描绘、手工制作，布置美术园地。 美术教学工作方案9 新的学期开头了，我担当初二的美术教学工作，先将本学期初二的美术教学工作方案如下： 基本状况分析 一、同学现状分析： 针对初二同学已经在学校学习了一年多的时间，对学校的状况以及学习环境都已经熟识了。并对美术这门课程有所了解，对美术的熟悉有了肯定深度，在过去一年的学习中同学的审美意识有所提高。因此在这基础上可以进行新学问的

34、学习，并且有旧学问的支持，可以温故而知新。但是由于同学的基础差、起步慢，我在课中着重抓基础训练，并依据各自的性格特点和把握基础的层次不同而采纳多种训练方法，尽可能使他们感觉到在欢乐的玩耍中把握技术和技能。 二、教学内容分析： 1）、课本分析 本学期拟定十六课时的课程，分为五个单元教学：第一单元形象直观的表现与沟通语言；其次单元丰富多彩的现实多种多样的表现 ；第三单元让人们的生活更美妙；第四单元我们的画展；第五单元视觉传达设计作品观赏 重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画学问。设计主要是以立体构成设计、环境艺术设计为主。 2）、单元分析 第一单元形象直观的

35、表现与沟通语言属于观赏与评述，观赏、鉴赏、争论、评述课。 其次单元丰富多彩的现实多种多样的表现是造型与表现即绘画创作课。包括：写意花鸟画小品，版画创作，装饰画创作，铅笔淡彩画创作等。 第三单元让人们的生活更美妙进一步熟悉设计艺术极其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念；并通过设计与制作的实践活动，了解设计从创意到制作的全过程，增加动手力量，初步建立技术意识。 第四单元我们的画展熟悉美术作品展览的形式和作用。能够运用美术展览战士自己的作品，宣扬自己、宣扬集体、宣扬学校。 第五单元视觉传达设计作品观赏是以环境艺术设计为主要内容，介绍了室内设计，陈设艺术设计景观设计等内容。 三、教

36、材中重点、难点： 本册教材的二、三单元为重难点，其次单元的学问是第一次接触，使同学理解上有困难，第三单元的内容以设计为主，像室内饰品、环境艺术设计等。 工作目标 1、 通过本单元各种观赏、评述活动，能够在感受、理解和体验的过程中，发觉、描述美术作品某些层次的深层意蕴。通过观赏、评述活动，能初步了解不同美术作品的审美文化价值和.价值，并能进行推断，沟通和评价。 2、 通过观赏、感受、熟悉、评述，了解运用美术作品进行居室装饰的多种表现方法和不同特点，熟悉和感受不同表现形式和人文特色的美术作品对居室装饰的影响。通过学习居室装饰设计和学习创作室和居室装饰的美术作品，提高造型表现力量及审美表现力量，增加

37、与他人进行合作艺术实践和艺术鉴赏的沟通力量。 3、 了解和学习利用废旧材料媒材特性，进行创意和设计，感受设计与生活的关系，初步形成设计意识。通过利用日常生活中的纸盒、瓦楞纸板、旧电线、塑料瓶、蛋壳、胶泥及其他多种可能利用的材料，设计与制作小摆设，了解涉及从创意到制作的全过程，提高动手力量，培育审美情趣和关注生活、和喜爱生活的情感。 4、 熟悉美术制造力和审美力量再制造和谐温馨的生活空间中起到的作用。能够以自己喜爱的形式，运用自己把握的各种学问和技能技巧为自己和家人、同学和伴侣设计制造一个和谐温馨的生活空间。 5、 通过观赏不同类型的视觉传达设计作品，熟悉视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设

38、计的有用性和美感。 主要工作及措施 1、 全面进展同学的自主力量。适应.对美的基本要求，使同学在步入.前增加对.的了解和熟悉。通过美术的各项活动的开展，使同学们的水平有所的提高。 2、 在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使同学在德育的基础上加强对美育各方面的熟悉，并逐步培育同学的美育方面的素养，在同一时期平衡进展，相互促进。 3、 依据同学所学学问的基础上，开头新学问的学习。同学在接纳新学问的同时能于所学学问连接起来，并能融会贯穿。在新旧学问的支持下对所学学问做到更深层的理解和顿悟。 4、 提高同学对生活、自然以及美术作品的观看力量、审美力量、鉴赏力量。同学们在实践中，在生活中学习，逐

39、步培育同学的动眼、动脑、动手的力量，逐步提高同学对美的认知力量，培育同学的审美素养。 美术教学工作方案10 20xx年第一学期我镇美术学科将连续仔细贯彻县工作会议精神，加大力度，深化新课程改革，进一步推动素养训练的实施，以“全面普及、重点提高、创办特色、整体推动”为艺术训练工作方针，兴奋精神、开拓进取，开创璜山镇训练的新局面。 一、训练教学讨论方面 1、以课程教材改革为契机，深化学习新课程改革内容和要求，加大力度推动美术教学改革。 2、结合美术课程教材改革方案的实施，要求美术老师仔细学习课程新标准，仔细探讨并钻研新教材。要求在教学工作中，真正以素养训练为目的，激发同学美术爱好，降低教学难点，减

40、轻同学过重的课业负担，培育同学的创新精神和实践力量。 二、活动与培育特长生方面 1、因地制宜，利用本校资源，充分发挥美术活动课的作用，以活动促进展，逐步形成本镇的美术训练特色及剪纸教学特色。各校力争全方位开设美术爱好班及其次课堂活动。 2、重视培育美术特长生和特优生。结合各类艺术活动，开展各类竞赛活动。如“校内写生赛”“想象画大赛”、“优秀剪纸作品展”等。让各校各类艺术尖子生脱颖而出。 三、教学工作支配 九月份 1、参与县教研组长新课程培训活动。 2、争论本学期工作方案。 3、统计全镇美术老师基本状况。 十月份 1、召开全镇美术老师新课程学习及争论。 2、参与有关新课程实施后存在问题的大争论（

41、要求每学期都有一个教案上传教研网。每学期都有读书笔记或者教学随笔上传。 十一月份 1、号召各校连续参与有关新课程的网上论坛。 2、预备参与老师美术素养比武。 3、校自行组织老师进行一班级试验课听课、评课活动。 十二份 1、参与有关新课程的网上论坛。 2、参与美术论文评比，并上传到诸暨教研室网。 一月份 1、学期小结 美术教学工作方案11 20xx春季新的学期又开头了，本学期我担当一二班级的美术教学工作，为更好的完成本学期的教学目标和教学任务。现制定出本学期工作方案如下： 一、指导思想 1.进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，仔细备好每一节

42、课，上好每一节课。 2.仔细贯彻学校工作重点，为同学供应良好的学习环境。通过美术爱好小组的活动，使同学的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的基本学问，培育同学的观看力量和创新思维力量，提高同学的审美观。 二、同学现状分析 各班同学从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，造成他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂上的接受力量便有所差别。这需要老师耐烦引导、调动其潜意识及思维的主动性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个同学对美术课的爱好。 三、教学目的要求 同学以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅

43、历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 四、教学措施 1.应将学习内容与生活阅历紧密联系起来，强调学问和技能在关心同学美术生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。 2.多种形式，组织同学熟悉人的情感、看法、价值观的差异性，人类.的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，熟悉美术的特征、美术表现的多样性以及美术对.生活的独特的贡献。同时，培育同学对祖国优秀文化的喜爱，对世界多元文化训练的宽容和敬重。 3.采

44、纳多种方法，使同学思维的流畅性、敏捷性和独特性得以进展，最大限度地开发同学的制造潜能，并重视实践力量的培育，使同学具有将创新意识转化为详细成果的力量。通过综合学习和探究学习，引导同学在详细情境中探究与发觉，找 到不同学问之间的关联，培育同学的创新意识与解决问题的力量。 4.老师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和力量的同学的美术学习状况。 总之无论是低班级还中高班级，在课堂教学中都要大力提倡同学主动参加，放手给同学，充分调动同学的主动性，让同学自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥同学自由思维的空间。使老师真正的成为同学进展的 助手，参谋与引导者，与同学共同参加教学过程，共

45、同讨论、探究、解决疑难。 五、加强自身建设 作为一名老师还需不断的学习，加强自己自身建设，主动参加学校组织的公开研讨课和教研活动，仔细听课、评课，虚心向每位老师学习，专研教学方法，博采众长，提高教学水平。 美术教学工作方案12 一、 同学现状分析： 本班级有三个教学班，同学已把握了肯定的美术学问，对美的事物也有初步的感受力量，形成了健康的审美情趣，大部分同学对美术学习有着深厚的爱好。该班级同学想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，同学学习爱好深厚，上课课堂气氛活跃。存在问题： 1、同学作品缺乏表现力，使作品的生命力和震撼力不强。2、部分同学作业上交或做作业方面比较慢。 二、 指导思想： 以新课程标准为指导，更新老师的训练理论。主动探究讨论新的美术教学模式，提高同学学习美术的爱好与水平。理顺美术教学和对优秀生的培育，真正发挥学校美术的作用。 三、教学目标： 同学以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情