定边县第三小学备课教案

1、定边县第三小学备课教案五 年级 语文 学科 第三 小学 语文 组执笔人 赵炎 教务处审核 白彩军 校长审核 高雪芹 2013 年 12 月备课内容自主调整备课内容自主调整一、课题：六(一)信息传递改变着我们的生活 二、学习目标：1了解信息传递方式的变化及这些变化对人们生活、工作和学习的影响。2了解现代信息传播的主要方式，能正确利用媒体，学会选择信息，趋利避害。三、教学过程预习检测(5分钟)（1）以前，我们开展过哪些综合性学习？（2）说说在综合性学习中感受到的快乐或难忘的事。阅读感悟 （5分钟）明确本周本板块的主要活动要求。A、通过多种途径搜集资料，了解信息传递的方式及其变化。调查家人感兴趣的信

2、息，并进行简单分析。B、开展调查，了解现在主要是通过哪些途径来获取信息，认识信息与我们生活、工作和学习的密切关系。C、通过讨论或辩论，能够正确使用媒体，辨别信息的良莠，自觉抵制不良信息。合作探究 （20分钟）1、揭示主题，明确活动内容。（1）说说对“信息世界”的了解。（2）明确活动内容。巩固提升 （5分钟）浏览教材，初步感知活动建议和阅读材料1、浏览阅读材料，感兴趣的地方可以读得仔细些。2、简单交流各自的感受与收获。备课内容自主调整备课内容自主调整拓展延伸（5分钟）收集资料：你知道人类或者动物传递信息有哪些方法？作业设计：板书设计教学反思定边县第三小学备课教案五 年级 语文 学科 第三 小学

3、语文 组执笔人 赵炎 教务处审核 白彩军 校长审核 高雪芹 2013 年 12 月备课内容自主调整备课内容自主调整一、课题：六(一)信息传递改变着我们的生活 二、学习目标：1了解信息传递方式的变化及这些变化对人们生活、工作和学习的影响。2了解现代信息传播的主要方式，能正确利用媒体，学会选择信息，趋利避害。三、教学过程预习检测(5分钟)阅读课文古人传递信息的故事因特网将世界连成一家。扫清阅读障碍：把文中生词找出，读读，质疑。 阅读感悟 （5分钟）默读课文，思考两篇课文中介绍的传递信息的方式的优缺点。划出有感触的句段，写上批注。备交流。合作探究 （20分钟）1、学生展示课前收集的资料：人类或动物传

4、递信息的各种方式。2、小组内交流、整理、归类。巩固提升 （5分钟）小组合作，整理本节课各自收集的资料，归类，用自己的方法体现信息传递方法从古到近的不断进步，体会信息传递速度、质量的飞速发展。提示学生，可以制表。备课内容自主调整备课内容自主调整拓展延伸（5分钟）展示各组的资料整合情况。作业设计：板书设计教学反思定边县第三小学备课教案五 年级 语文 学科 第三 小学 语文 组执笔人 赵炎 教务处审核 白彩军 校长审核 高雪芹 2013 年 12 月备课内容自主调整备课内容自主调整一、课题：六(二)利用信息，写简单的研究报告 二、学习目标：1初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息、运用信息，善于和别人交流信息。2初步学会有目的地搜集和处理信息，学写简单的研究报告。三、教学过程预习检测(5分钟)阅读奇怪的东南风关于李姓的历史和现状的研究报告1、解决生字生词。 2、自由读课文。阅读感悟 （5分钟）合作探究 （20分钟）阅读奇怪的东南风关于李姓的历史和现状的研究报告1、小组合作，把两个作者的调查步骤、方法列出来。2、 全班交流，展示小组成果。巩固提升 （5分钟）阅读奇怪的东南风归纳一下作者的做法是：