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文档简介
1、美术老师工作方案 篇一: 春暖花开,我们又迎来了新的一年。方案就是为了有条不紊地支配工作、确立工作目标,也是为了更好完成工作的一个保障、一个保证。那么,本学期,我的工作方案如下: 一、提高政治素养,加强自身品质修养 学高为师,德高为范 。老师自身的品德修养将对同学产生潜移默化的影响。所以老师必需具有高尚的道德品质,树立正确的世界观、人生观、价值观。并到处以身作则,用自己的好思想,好道德,好作风为同学树立好的榜样。因此,我会时刻严格要求自己,关怀国家大事,主动学习老师职业道德,忠诚于人民的训练事业。在加强自身品质修养的同时,我还要深化到同学当中,给同学以思想上的正确指导。 二、提高业务素养,加强
2、文化修养 新的课程中各个学科相互渗透,不分彼此。有时要讲好一节课往往涉及的学问面很广,需要老师的综合素养的整体提高。在今年,我会多读与训练有关的书籍,博览群书,提高自己的训练教学水平,扩宽阅读面,加强文化修养,提高业务素养。要当个好老师,我发觉只有渊博的学问还不够,还要有很强的语言表达力量和很强的感染力,良好的组织力量也是必需的。今年,我会连续努力,主动向有阅历的老师请教,主动参与各种活动提高自己,让自己的训练教学水平有更大的进步。同时还要加强自身专业水平的提高,多动手画画,多练书法,培育自己的一项专长。 三、爱岗敬业、以身作则 从事美术教学的老师与同学接触的机会不是许多,不像班主任每天与同学
3、接触。但我想我的言行举止被同学瞧在眼中,或多或少会影响他们。在日常生活中,我会留意自己的言行举止,为同学作好表率。在教学中,虽然没有升学和评比的压力,我还是努力上好自己的课,让同学在我的课堂上学到更多的学问,留意培育同学的情感,培育同学喜爱生活,擅长发觉生活中的美,让所学的指示潜移默化的影响同学,关心同学树立正确的世界观和人生观。 高度的敬业精神,要求我在工作上踏踏实实、不畏艰辛。由于我深信,功夫不负有心人,一分汗水,一分收获。在今年的工作中,我会连续勤勤恳恳,时时刻刻严格要求自己,争取更大的进步,取得更好的成果。 篇二: 新的一学期又开头了,本学期我的教学任务是五年科学和二年美术。五年科学是
4、我第一次接触的新学科,而二年美术是我已经教过一遍的旧学科。 新时期的学校美术训练不再是一种单纯的技能技巧训练,而是一种文化学习;学校美术训练不同于专业美术训练,它为进展同学整体素养服务:以同学进展为本,注意培育进展同学审美力量,感知力,想象力,表现力等方面的力量,注意培育创新精神,注意同学的个性进展和全面进展。新训练培育同学学习爱好,强调同学自主探究学习,合作互动学习,情感体验,注意学习的过程,注意跨学科学习,通过美术实践活动提高同学的整体素养,最终使同学学会学习,学会做人,终身受益。为了进一步提高教学质量,做好本职工作,本学期我拟定了如下方案: 一、抓好常规教学。 1,仔细备课,做到重难点突
5、出,简明条理,课后分析评价恰当。 2,改善课堂容纳量,充分利用好教学时间。 二、加强自身建设。 从目前训练进展的要求动身,仔细开展两学(学习业务和政治),进一步提高师表形象。详细做法是: 1,坚持参与集体学习,并与自学相结合,以中华人民共和国训练法,老师法,新课程改革指导,及各类业务书籍为主,借鉴先进阅历,树立创新意识。 2,在学习中学会反思,改进自我。进一步规范训练言行,不迟到,不早退,维护集体利益,不做有损学校声誉的事。 三、关注学优生,进行培优训练 加强对尖子生的培育,进展同学的学科爱好及个性特长。主动组织同学参与全国,省,市各种竞赛活动,丰富同学的校内生活。总之我将严格要求自己,不断提
6、高业务水平,做一名合格的美术老师。 在科学课方面为了能尽快娴熟本学科的授课技巧,我也做了如下的方案: 四、课前预备:备好课。 仔细钻研教材,对教材的基本思想,基本概念,每句话,每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 了解同学原有的学问技能的质量,他们的爱好,需要,方法,习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。 考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给同学,包括如何组织教材,如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的有意留意。 要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,
7、做好对同学学习的辅导和关心工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,比如,握握他的手,摸摸他的头,或关心整理衣服。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重。 主动参加听课,评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。 走进21世纪,.对老师的素养要求更高,在今后的.训练教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力气。 篇三: 一、同学现状分析: 各班级同学从绘画的素养上看千差万别,有先天因素,有后天缘由,有因地域不同而不同,造成他们对美术课爱好的不同,所以,在课堂上的接受力量便有所差别。 每个班的同学绘画水平参差
8、不齐,优秀的可以作为较差的老师。班级差别产生的差距也很大,如年岁、个性等方面都要因其特点加以掌握、把握,去耐烦引导、调动其潜意识及思维的主动性,努力使横向、纵向所造成的差距缩短,提高每个同学对美术课的爱好。 二、教学目标: (一)低班级段 1、能够对颜色有进一步的熟悉,并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。 2、学会简洁的手工制作,培育其动手制作的爱好。 3、能够从优秀的儿童作品中汲取一些养分以补充自己,让同学自己主动了解作品的题材及内容的支配,熬炼其观赏力量及水平。 4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作,从中感受不同的美。 5、让同学能够尝试进行比较喜爱的主题创作画。熬炼同学的想象力量及创作力量,给同学一个自由想象的空间。 (二)中高班级段 1、
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