三年级上美术教案-生活离不开电话苏少版

1、.第四课生 活 离 不 开 电 话课时1教 学目 标1、引导学生认识各种通讯工具，学习与通讯工具有关的知识。 2、引导学生运用身边能找到的各种材料，设计制作 。 3、培养学生丰富的想象力和创造力。重 点难 点1、过对话、讨论、欣赏引导学生认识各种通讯工具，学习与通讯工具有关的知识。 2、引导学生展开丰富的想象，发挥自己的创造力，运用身边能找到的各种材料，设计制作各种通讯工具。教来源:Zxxk 学过程教学过程： 游戏：小朋友们，今天我们来做个游戏。 1、  先请同学们自己找一位好朋友结成对子。 2、  提出要求：    两人先站在一起说一说悄悄话。

2、60;  再让他们一个站在教室最前面，一个站在教室的最后面。再说一说悄悄话。除了你的好朋友以外，你们两之间的交谈不可以让第三个人听见 3、手机悄悄的交给其中的两位学生，并要求他们在不让别人发现的情况下利用手机进展交谈。 欣赏理解： 1、  他们是用什么方法让对方听见自己的声音的？！ 2、  你知道手机属于我们生活用具中的哪一类吗？！ 3、  在通讯工具中，除了手机还包括那些呢？！ 、手机、对讲机、寻呼 4、 终究是以怎样的构造进展通话、听到声音的呢？ 5、你知道世界上的一部 是谁设计的吗？ 1875年6月2日，美国人贝尔和他的助手华生设计、制造出了世界上

3、第一部 。 6、你还见过哪些有着特殊功能的 ？！根据学生的答复展示各种不同功能的 图片 设计创作： 1、 你想象中将来的 ，将是怎样的呢？小 结作 业  学生自由创作，老师巡回指导   提出要求： 、先将自己的想法画下来，并标明它的独特之处。 、利用彩色纸、纸盒、油泥等材料，将自己的设计制作出来。最喜欢的。 向其他同学介绍自己的作品。 评一评本组成员的作品，说一说好在哪里？后记备注来源:Z_xx_k 第四课生 活 离 不 开 电 话来源:1课时1教 学目 标1、引导学生认识各种通讯工具，学习与通讯工具有关的知识。 2、引导学生运用身边能找到的各种材料，设计制作 。 3、培养

4、学生丰富的想象力和创造力。重 点难 点1、过对话、讨论、欣赏引导学生认识各种通讯工具，学习与通讯工具有关的知识。 2、引导学生展开丰富的想象，发挥自己的创造力，运用身边能找到的各种材料，设计制作各种通讯工具。教学过程1、游戏： 、传话游戏：老师讲一句话请小朋友挨个传一直传到最后一个人。看一看结果有没有变化。请小朋友们想一想有没有更简单的方法，让最后一个小朋友能直接听到老师的悄悄话。 、体验游戏：老师在课前都制作一些土 即用两个纸杯间用一根一米长的绳子穿起来，杯子就是话筒和听筒，绳子就是 线。，让学生自由进展打 游戏。体验打 的乐趣和 在生活中的作用。 2、理解知识： 、设计创作：介绍不同材料进展制作的方法：折纸、纸盒、油泥、陶土、泡漠板、石膏板、各种食品，如：饼干、蔬菜 引导学生将 设计成为自己喜欢的、熟悉的形象。 、欣赏： 根据设计创作的要求选择欣赏的图片类型：小 结作 业造型独特的 有不同功的能 艺术家以 为题材创作的作品 和 有关的生活图片漫画、广告、新闻图片 运用不同材料制作的作品欣赏同年级学生的作品后记备注、第一台手机有多大？ 、第一台挪动 于1985年制造。它是将电源和天线放置在一个盒子中，这样可以挪动通信的 诞生了。那时，还没有“手机这样一个词，由于它要像背包那样背着行走，所以叫做“肩背 。当时，其重量高达3公斤，非常重而且不方