老师年终工作总结三篇

1、老师年终工作总结三篇老师年终工作总结 篇1 作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，制造性地开展本职工作是我多年来的一贯工作作风。面对新形势，新要求，新观念。如何用全新的思想，全面贯彻党的训练方针，主动推动素养训练，自觉遵守职业道德，当好老师的带头人，同学的引路人，已成为我人生追求的全部内涵。 一、抓教学常规管理，保证训练教学工作顺畅有序。 训练教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。1、抓各类方案的落实，保证训练教学工作具有科学性、连续性。教学管理是建立在科学性和方案性的基础上。每年学期开学。我首先抓各类方案的制定，保证训练教学工作具有科学性、方案性，加强统筹管

2、理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理。在制定各类方案时。留意和加强可操作性，保证目标明确，方案合理，管理到位。通过各部门反复讨论协调 2、抓住教学环节，保证训练教学质量逐步提高 学期开学，我组织一线老师召开训练教学工作会议，落实工作方案，明确工作目标，提出训练教学详细目标。 a.抓备课 备讲辅批考，备课是首要关键。如何提高老师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初，学校依据本校工作实际，明确提出备课的详细要求。尤其是要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。如何精备一堂课，要求老师“把握课标，吃透教材，挖掘到位，学问精准。”每

3、学期都要评出校内优秀教案。在全校推广展览，并赐予嘉奖。 b.抓课堂 如何提高教学质量，课堂是龙头环节。实施新课改以来。学校明确提出：如何上好一堂课，关键应做到：“主导作用到位，主体全员参加，讲究课堂艺术，师生协作默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。”此外，老师要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段齐全，教具用法合理。其次，开展全员听课。老师讲课要让大家来听，来评。一堂课要经得起推敲、点评和“说长道短”、“评头论足”。教学领导要首先完成听课任务，每学期我按学校要求完成听课节数。同时，检查听课状况：听课节数，听课人数，听课学科。要求任课老师要开展：相互听课，相互评课活动。听课这一环节，给

4、全校老师制造一种改进，提高的机会。同时，对于提高老师队伍的根本素养会其到重要作用。 c.抓反馈 如何检验一堂课的教学质量。我在抓批改，反馈环节上做了大量文章： 开放性习题。老师在布置作业时，由过去的固定习题改为开放性习题，由同学自主选做。习题难易程度具有不同档次，习题数量也由同学自主选定。 ab卷。每次小考、反馈、测验都采纳ab卷。两张试卷，是按同学层次具有梯度性。分值相同，由同学自主选答，不同的同学答不同的试卷各有所得和心理满意感，这在很大程度上也掌握了流失生，营造了一种同学乐学，老师乐教的校内气氛。 月考制。为了准时反馈教学状况，提高课堂教学质量。我校建立了月考制，每月进行月考，内容都是近

5、期所学学问，试题由任课老师自拟。体现双基，侧重技能。留意培育同学分析问题和解决问题的力量。 质量分析会。定期召开教学质量分析会。由包组领导亲自主持会议，年组长做综合发言，学科老师各自分析所教同学各类状况。同学科老师对比成果。找出差距与不足。想出改进进方法，提高教学质量。 3、抓师资队伍，保证老师综合素养的提高。 学校的训练教学质量取决于老师的教学水平。老师的教学水平取决于老师的综合素养。几年来，我在抓老师队伍建设上采纳了以下几点做法。 a.抓培训 几年来，我校始终把老师培训工作当作一件大事来抓。XXXX学年度学校在组织老师外出学习与培训上出资万余元。我们先后去长春、吉林、公主岭、东丰等地参观学

6、习。假期又有部分学科骨干老师参与县级以上培训。通过外出学习和培训，老师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了。“一切为了同学，为了同学的一切，为了一切的同学。”成了他们终身追求的目标。他们越来越对教学工作产生极大的乐趣和疯狂的投入。 b.抓学习 我校在抓老师业务学习，校本培训，连续训练上投入之大，力度之大是空前的。为了使老师在极短的时间内快速提高个人素养，学校细心制定业务学习方案，每名同学每个学期也自拟自修学习提高方案。XX年学校共出资一万七千元，购买了大屏幕、多媒体设备，新上电脑12台，书籍，完盘等。今年又方案购买微机30台。重新改进微机室与电教室，切实提高老师现代信息技术的应用力量。学校

7、为老师 老师年终工作总结 篇2 以服务训练管理和训练教学讨论，为崇明训练专网、进修学校与局机关局域网络、进修学校与局机关的计算机等设备供应平安稳定运行的技术保障;供应训练管理和训练教学应用的网站开发与整合服务支撑，供应信息技术在学校训练教学中应用的技术指导与导引服务;努力完成预定的目标任务，现将本年度的主要工作总结如下： (一)、内部建设任务 1、据信息部工作人员变动的实际状况，合理调整安排各工作岗位的分工。为各个工作岗位增设协作性工作任务，由主任调度协作性工作任务的开展。 2、开展与外省市同行的工作沟通活动，与厦门市训练信息中心进行工作沟通，相互学习信息技术应用的工作阅历，通过沟通充分熟悉本

8、区域在训练专网结构建设、教学质量管理与分析、研训课程网站等项目建设的先进性与教学支撑资源积聚与教学视频案例等方面建设的局限性，明析了信息部今后讨论与工作方向。 3、完成技术支撑为主向训练应用讨论为主的工作观念转型，目前，网络与计算机维护工和条线、网站制作与维护工作线策划基于网络的课堂实录在教学讨论中的应用与网站服务在教学课堂评价中应用建设，工作重心开头渗入训练教学的核心领域。 (二)、项目建设任务 1、校内平安工程配套工程：各中学校校舍平安加固工程中，涉及校内网络与弱电系统的搬迁与整改，为保证校内网络的稳定运行与设备的平安，信息部对第一期20所学校进行了实地踏勘与网络搬迁与重改的指导工作，编制

9、与审核各项工程量与材料类的经费预算。对其次期的29所中学校已完成了实地踏勘工作。 2、网络平安系统加固：信息部对崇明训练专网的实际运行维护进行了深化的调研，为切实提高各中学校保障校级网络稳定运行的力量，信息部完成对全县中学校上网行为审计系统的巡检，历时三周，发觉与处理网络平安的隐患。据崇明县公安局的要求，并在与公安局信息平安大队充分争论的基础上，在训练专网结构改造的过程中，对防火墙进行镜像端口的规划与配置，调整了原网络审计系统的部署方法。 3、网络平安规划与实施：据崇明县训练专网运行的实际状况，对各学校的接入的防火墙进行保障网络平安的技术处理，有效掌握学校与学校之间的常规网络攻击、过滤影响网络

10、的病毒、对各学校Internet的带宽进行合理安排。同时加固了外网对学校内部主机的防问掌握平安策略。在大网出口上，平安隔离崇明电信出与市教委出口，实现两个出口的充分利用。 4、高考电子巡考系统建设：据市考试院的要求，今年的高考采纳电子巡考系统，为此，信息部协作训练局招办对崇明中学、扬子中学、民本中学及招办等四个单位进行实地调研，编制高考电子巡考系统的建设方案与技术要求。协作训练局完成招标任务，全过程监理工程的施工，目前该项目已完成施工与验收，在高考期间运行稳定。 (三)、应用推动任务 1、教学质量分析：协作教学教研室对全县初三、高三的模拟考试、小五、初一班级的期终考试进行网上阅卷的工作，完成全

11、部上述考试的试卷扫描任务，对试卷图像进行转换处理，完成阅卷小分导入崇明县教学质量管理分析系统，协作教研室完成学校与县级的教学质量分析完成。为局、进修学校、各学校供应正确的诊断分析报告。 2、崇明训练网站整体改造：鉴于崇明训练网站的自制程度较高，原有网站防攻击的措施较差，加之崇明县训练网站栏目繁多与杂乱，目前，完成了崇明县训练网站进行整体性改造方案。已上报学校与训练局，等待审核批准后实施。 3、教学质量分析系统改进：据崇明训练的进展，对教学质量的管理与跟踪提出新的要求，为正确地为崇明县训练局行政与教学讨论室供应各学段各学校各班级的基线数据和教学质量纵向跟踪数据，信息部对教学质量管理系统与学籍管理

12、系统进行新一轮的改进，完善同学基础的管理方式，提升同学信息的正确性，改进质量管理系统的分析指标。为教学管理与教学决策供应科学依据。 (四)、队伍建设任务 1、网络故障诊断力量培训：信息部分析与调研各学校网络管理员的需求，信息部结合网络故障诊断工具的性能与崇明训练专网的实际，开设了网络故障诊断短训课程，通过原厂商的技术讲解与信息部对网络故障诊断的阅历传授，为各网管员供应诊断工具，进一步提升网管员对网络故障的分析处理力量。有力保障网络的正常运行。 2、平安工作培训：为了协作上海世博会的成功召开，据市教委与公安局的要求，信息部切实制定崇明县训练专网平安工作方案，部署校级网站的平安管理与网络主机平安管

13、理工作任务，强化各网管员的网络平安责任意识。指导各网管员做好本校的网络平安管理工作。 (五)网络应急任务 1、网络平安应急任务：据市教委与县公安局的工作要求，切实制定崇明县训练专网平安工作应急处理预案，并由训练局与市教委签约。准时处理崇明训练网站受“肉鸡”的SQL注入式的防击，按应急预案，复原数据库的数据。对受攻击的网站进行公网访问的IP地址策略掌握。有效缓解网站平安运行的压力。 2、金财工程应急保障：鉴于崇明县训练系统20xx年各单位的.预算的编制及工资发放，网络访问量急增，系统运行不稳定，信息部应急查找网络问题，确诊崇明县信息委部署的防火墙故障。协调崇明县信息委的技术人员，关心他们分析网络

14、故障缘由和定位故障点，确认防火墙的性能偏低无法承受大流量的应用。准时调整了防火墙的配置。保障金财工程网站的稳定运行。 老师年终工作总结 篇3 时间飞逝，我走了老师这个神圣的讲台也已经快一年了。回顾这一年，我认为这是我人生中最改善的一年，最精彩的一年，最值得回味的一年。由于在这一年中，我收获了许多，不仅在工作上获得了教学方面的很大进步，还在与同事相处的为人处事之道上学到了许多，自己也成长了许多。 本学期我连续担当潘岱学校五班级的语文和三班级英语的教学工作，还担当五（2）班的副班主任。通过上个学期的熬炼以及这个学期的努力，经过将近一年的实践，我猎取了很多珍贵的工作阅历。以下是我对自己本学期工作状况

15、的总结: 一、教学工作 在教学工作中，我做到仔细备课、讲课、辅导、批改、考核同学成果。在课内课外对同学进行思想品德训练，激发同学学习爱好。主动参与新课程改革研讨、虚心听取别人看法，努力上好每一节课，在新老师遵循常规教学模式的基础上依据本班同学的实际状况大胆尝试创新。坚持启发、诱导原则，采纳多种教学方法和多种教学手段，结合多媒体教学手段充分调动同学的学习主动性。 老师的首要任务是教书，要备好课、上好课，因此，刚开学一拿到教材，我就仔细地通读整册课文。并结合教学参考，使自己能很好地把握方向，把握教材的重难点以及教学策略。并在此基础上制定了教学方案、教学进度表、习作教学方案、后进生帮助方案等。 通过

16、上个学期的实践和思索，我想出了一个有助于同学更有效、更主动地学习的方法，就是采纳古老而又屡试不爽的方法小组合作法。在开学初，我利用一天时间，给我所任教的三个班，依据班级实际，分了七到八个组。依据每个同学之间的交际状况、学习成果、学习习惯及座位支配等，把不同程度的同学分到一个小组，尽量做到各个组之间的平均。再在每组选出一个组长和副组长，在组长不在或有事的时候就让副组长代替或帮忙。另外，小组之间其他成员也可以相互帮忙，为取得共同进步而努力。 小组的任务只要是检查作业，检查背诵，小组合作完成一些任务（比如一起订正试卷、作业本），这样既可以培育小组间的协作力量、组长的领导力量，又能在小组间自发地形成“

17、一帮一”，甚至“多帮一”这样的互助形式，关心后进生提高成果和其它方面的力量。实践证明，三个班特殊是五（2）班的小组合作完成得特别精彩，也的确取得了很大的成效。因此，这个方法在今后的教学中，我还会连续用法。当然，这当中也存在着许多的问题，我会在今后的教学实践中主动改正的。 另外，这个学期我上了两堂公开课，分别是校语文组教研活动的将相和和新老师考核示范课威尼斯的小艇。这两堂课，我备课充分，早在开课前几个星期，我就主动预备，并和我的指导师钱老师主动争论，反复修改教案，将相和那课甚至还试教了两次。功夫不负有心人，作为一名新老师，其他老师对这两堂课的评价还是蛮高的。这也给了很大的鼓舞和士气，在今后的教学

18、中，我会连续努力，钻研教学，使自己更上一层楼！ 二、副主任工作 虽然我只是五（2）班的副班主任，不过我也为五（2）班做了许多。五（2）班的好多同学有个坏习惯就是动作慢、喜爱赖在学校里。因此，每天我工作到四点半可以自行回家的时候，我都会到教室看看同学走了没有，然后提示、督促动作慢的同学让他们早点回家，始终督促到五点多，直到每个同学都回家后，我才会放心回家。慢慢地，这已经成了我这个学期的习惯了。 学校生虽然可爱，但是非也特殊多，同学之间有时候闹点小冲突也是正常的。每次哪个同学哭了，被欺侮了等等都会来找我，我都会一一耐烦地帮他们解决。由于我知道，假如你始终默认不管的话，有些同学只会更“嚣张”，从小事就管起，就能很好地约束个别同学的不良习惯，让他们养成良好的习惯。 还有我们班的徐志达，这个学期多次有同学家长上学校“告状”，我也是主动联系双方家长，帮他们解决。这