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文档简介

1、11 可爱的大熊猫可爱的大熊猫学习目标：1、学会本课的生、学会本课的生字，积累词语。字，积累词语。2、初步了解大熊、初步了解大熊猫的特点，会归纳猫的特点，会归纳课文的主要内容。课文的主要内容。自主学习：1、读通课文，做到正确、流利。、读通课文，做到正确、流利。2、勾画生字词，拼读正确，记住字形，练习、勾画生字词，拼读正确，记住字形，练习给生字扩词。给生字扩词。3、勾画好四字词语、短语，并记住它们。、勾画好四字词语、短语，并记住它们。合作学习：1、小组长组织讨论，说说大熊猫给你留下了怎样、小组长组织讨论，说说大熊猫给你留下了怎样的印象。完成练习。的印象。完成练习。（1）大熊猫身子（），尾巴（），

2、皮毛（），耳朵（），）大熊猫身子（），尾巴（），皮毛（），耳朵（），我觉得它很（）。我觉得它很（）。（2）大熊猫吃竹子的样子，让我觉得它很（）。）大熊猫吃竹子的样子，让我觉得它很（）。（3）水洼的水喝干了又流满，流满了又喝干。直到再也喝）水洼的水喝干了又流满，流满了又喝干。直到再也喝不下了，大熊猫才罢休。我觉得它很（）。不下了，大熊猫才罢休。我觉得它很（）。（4）它趁人们不在家的时候，闯进去偷吃食物，还把勺子）它趁人们不在家的时候，闯进去偷吃食物，还把勺子扔的远远的，把锅挂在树枝上。让我觉得它很（）。扔的远远的，把锅挂在树枝上。让我觉得它很（）。2、归纳课文的主要内容。、归纳课文的主要内容。2、归纳课文的主要内容。、归纳课文的主要内容。1、课文最后一自然段写出了大熊猫受到世界、课文最后一自然段写出了大熊猫受到世界人民的（），我国把大熊猫作为国礼，赠送人民的（），我国把大熊猫作为国礼，赠送给一些友好国家，说明大熊猫（）。给一些友好国家，说明大熊猫（）。2、将问题、将问题1中大熊猫给你留下的印象，结合中大熊猫给你留下的印象，结合课文最后一段的意思，便是课文的主要内容。课文最后一段的意思，便是课文的主要内容。因此，我会归纳：课文的主要内容

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