第3节　　测量物质的密度(一)

1、.2019-2019人教版物理八年级上课时练习第六章质量与密度第3节测量物质的密度一学号 班级 姓名 1.用量筒量取液体，仰视量筒内液体的凹液面最低处，读数为25 mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为19 mL，那么该学生实际倒出的液体体积AA大于6 mLB小于6 mLC等于6 mLD无法确定范围【解析】仰视液体看到的读数偏小，但量取的实际液体偏大，所以仰视液面读数为25 mL，实际比25 mL大；俯视液体看到的读数偏大，但量取的实际体积偏小，俯视液面读数为19 mL，实际小于19 mL，所以倒出液体的体积大于25 mL19 mL6 mL。应选A。2.学习了密度的知识之后，小明想通

2、过实验验证一下他经常把玩的一颗金属珠是否是钢质的，他的实验步骤如下。1将天平放在程度桌面上，把游码移到标尺左端的零刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，为了使横梁平衡，应将平衡螺母向 右 选填“右或“左调。2将金属珠放在天平左盘内，往天平右盘内放入砝码，当天平平衡时，右盘内砝码和游码位置如图甲所示，那么金属珠的质量为m 39.4 g。3将金属珠放入装有少量水的量筒内，金属珠放入前、后量筒内液面如图乙所示，那么金属珠的体积为V 4 cm3。4根据密度公式，可以求出该金属珠的密度 9.85103 kg/m3。5查询教材中常见物质密度表，得知钢铁的密度为7.9103 kg/m3，比较可知，小明的金属珠

3、 不是 选填“是或“不是钢质的。【解析】1天平调平衡时遵循原那么：左偏右调，右偏左调。把游码移到标尺左端的零刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，为了使横梁平衡，应将平衡螺母向右调节。2由图甲可知，金属珠的质量为20 g10 g5 g4.4 g39.4 g。3由图乙可知，金属珠的体积为V36 cm332 cm34 cm3。4金属珠的密度为9.85 g/cm39.85103 kg/m3。5因为钢铁，所以小明的金属珠不是钢质的。3.测量一块金属的体积，量筒放平稳且面对刻度线，量水的体积时视线平视，量水和金属块的总体积时仰视。那么所测得的金属块的体积CA大于实际体积B等于实际体积C小于实际体积D都有可

4、能【解析】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；假如仰视液面，读数比实际值偏小，假设俯视液面，读数比实际值偏大。在放金属块前平视液面，示数为V1，其读数等于水的实际体积，放金属块后仰视液面，示数为V2，读数比实际值偏小，那么测量的体积VV2V1，因为V1正常，V2偏小，故V偏小，故小于金属块的实际体积，C正确。4.测定石块的密度需要进展如下的实验操作：将石块用细线系好后放入量筒，渐渐没入水中并记下总的体积。把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡。把天平放在程度桌面上。将石块放在天平左盘中，在右盘中加减砝码并挪动游码直至横梁平衡。在量筒中倒入适量的水并记

5、下水的体积。为保证测量的准确性，正确的操作顺序应是BABCD5.观察量筒中的水面到达的刻度时，量筒中的水面是凹形的，视线要与 凹液面底部 相平。如下图，量筒的量程是 050 mL，最小刻度是 1 mL，物体的体积是 20 mL。在选择量筒时，量程大小适宜即可，为了减小误差，要选直径 小 选填“大或“小的。6.测量形状不规那么小固体的密度时，要用量筒测它的体积，量筒中的水应当适量，适量的标准是 能使固体全部浸没在水中 和 放入固体后水和固体的总体积不能超过量筒的最大刻度值 。7.利用量筒和水可以测量不规那么小金属块的体积，以下说法不正确的选项是BA量筒内的水不能太少，是指金属块能完全浸没在量筒的

6、水中B量筒内的水不能太多，是指金属块浸没在量筒的水中时，水不能溢出量筒C用这种方法测小金属块的体积，要读数两次D读数时，视线要与凹形液面层的下沿相平【解析】A水不能太少，是指金属块能浸没在水中，保证其体积等于排开水的体积，正确；B.水不能太多，水和金属块的总体积不能超过量筒的最大刻度值，错误；C.用水和量筒测量金属块的体积时，先取适量的水，读出体积V1，再将金属块浸没在水中，读出总体积V2，那么金属块的体积VV2V1，所以要读数两次，正确；D.读数时，视线要与凹形液面层的下沿相平，不能仰视或俯视，正确。应选B。8.量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，这主要是因为CA实验中，细高的量筒便于操作B

7、细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度C细高的量筒与粗矮的相比，相应的刻度间隔较大，便于准确地读数D粗矮量筒中的液体较多，测量本钱增大9.小萱同学在做测量小石块密度的实验，以下操作正确的选项是DA程度台上的托盘天平已经调节好，搬到另一地方直接使用B在称量小石块的质量过程中，发现指针偏左，她向右调节平衡螺母C先在量筒中倒入适量的水，再直接将小石块投入到量筒内D她觉得假如先量体积，再称质量，会使测量的密度偏大【解析】调好的天平挪动位置必须重新调节，称量的过程中也不能再重新调节平衡螺母，故AB错误；在量筒中倒入适量的水是可以的，但不能将小石块直接投入到量筒内，这样的做法是错误的，故C错误；先测体

8、积后测质量，质量的值会偏大，密度测量值也会偏大，D正确。10.小江进展了如下测量：用天平测石片的质量m；往烧杯中加适量水浸没石片，在水面位置作上标记，取出石片，用量筒取水缓慢倒入烧杯，让水面升至标记处，如下图，量筒内倒出水的体积V即为石片的体积；计算出石片的密度。根据以上步骤，测出的密度值会CA偏大B无偏向C偏小D无法确定11.甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2V1。乙同学是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下石块和

9、水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1V2。比较这两种方法答复以下问题。1选择 甲 选填“甲或“乙同学的做法得到的结果更准确。2假如两同学其他操作都是正确的，那么测得石块体积值比较大的是 乙 选填“甲或“乙。3石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，某同学采用以下图所示的方法，图中只需哪几次测量就可以了。 A 。Ab和dBb和cCa和dDa和c【解析】12乙同学的操作中，将小石块取出量筒时，小石块上会附着一些水，使测量的小石块的体积偏大。故甲同学测量比较准确，乙同学测得体积较大。3“沉锤法测石蜡的体积，详细做法：在量筒中倒入适量水，并将铁块浸没在水中，读出水

10、面的刻度V1，再用铁块将石蜡坠入水中，读出水面的刻度V2，那么石蜡的体积VV2V159 cm354 cm35 cm3；据此分析，测量石蜡的体积只需要b和d两次测量，a和c可以省去。故A正确。12.各种复合材料由于密度小、强度大，广泛应用于汽车、飞机等制造业。小明用天平和量筒测量一块实心复合材料的密度。1该实验的原理是。2将托盘天平放在程度桌面上，将游码移至标尺左端零刻度线处，发现指针静止时指在分度盘中线的左侧，如图甲，那么应将平衡螺母向 右 选填“左或“右调节，使横梁平衡。3用调好的天平测量该物块的质量时，当在右盘放入最小的砝码后，指针偏在分度盘中线左侧一点，那么应该 C 选填选项前的字母。A

11、向右调平衡螺母B向右盘中加砝码C向右挪动游码当天平重新平衡时，盘中所加砝码和游码位置如图乙所示，那么所测物块的质量为 16.4 g。4因复合材料的密度小于水，小明在该物块下方悬挂了一铁块，按照如图丙所示顺序，测出了该物块的体积是 20 cm3，那么这种材料的密度是 0.82103 kg/m3。5分析以上步骤，你认为小明在测体积时的操作顺序会引起密度测量值比真实值 偏小 选填“偏大“不变或“偏小。【解析】1用天平和量筒测物质密度的实验原理是。2将托盘天平放在程度桌面上，将游码移至标尺左端零刻度线处，发现指针静止时指在分度盘中线的左侧，说明左盘质量较大，应将平衡螺母向右调节，使横梁平衡。3用调好的

12、天平测量该物块的质量时，当在右盘放入最小的砝码后，指针偏在分度盘中线左侧一点，说明此时右盘所放的砝码质量偏小，那么应该向右挪动游码相当于在右盘加小砝码，使天平再次平衡，应选C；由图可知，天平标尺的分度值是0.2 g，那么所测物块的质量为m10 g5 g1.4 g16.4 g。4由丙图中的可知，此时的体积为60 mL，由丙图中的可知，此时的体积为40 mL，那么该物块的体积等于减少的体积，即V60 mL40 mL20 mL20 cm3；该材料的密度为0.82 g/cm30.82103 kg/m3。5小明在测体积时按照的操作顺序，将物块拉出水面时，物块上面会沾有一些水，会使测得的固体体积偏大，据密

13、度公式可知，密度测量值比真实值偏小。13.某校科学探究小组接到一个课题，在只有托盘天平的情况下，借助烧杯、细线、水测量小物块的密度，很快他们就找到理解决方法。1把天平放在程度桌面上，游码移到标尺零刻度处，发现指针静止在分度盘中央刻度线的右侧，此时应将平衡螺母向 左 选填“左或“右调节，使天平平衡。2用调节好的天平测量烧杯和水的总质量，操作情景如图甲所示，其错误之处是 测量时调节平衡螺母 。3重新调节好天平，他们按正确的方法称出了烧杯和适量水的总质量，示数如图乙所示，由此可知，烧杯和水的总质量是 31.2 g。如图丙所示，用细线拴着物块浸没在水中物块未接触烧杯底且水未溢出，天平的示数变为36.2 g。如图丁所示，将物块缓慢沉入烧杯底部，放开细线，天平的示数变为51.2 g，那么物块的质量是 20 g，物块的密度是 4103 kg/m3。【解析】1指针的位置指在分度盘中央刻度线的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向左调节。2在使用天平称量物体的质量时，通过加减砝码和调节游码使天平平衡；不能再调节