第3节平面镜成像第1课时探究平面镜成像的规律

1、.第3节平面镜成像第1课时探究平面镜成像的规律1 “猴子捞月的寓言故事中，猴子看见月亮在井中如下图，就要去捞，结果什么也没捞到，关于水中月亮离水面的远近，以下说法中正确的选项是A月亮就在水的外表上B井有多深月亮就有多深C和天上月亮到水面的间隔 相等D和猴子的眼睛到水面的间隔 相等2在探究平面镜成像特点的过程中，小明把四个模型分别面对玻璃板直立在桌面上，用于研究像与物左右位置的关系。其中可以到达实验目的的是,A,B,C,D3如下图为检测视力的情景，以下说法不正确的选项是A镜中的“视力表与身后的视力表大小一样B平面镜成像的原理是光的反射C检查时，该同学眼睛到镜中“视力表的间隔 是5.4 mD为了让

2、学生看清视力表，应用灯光照亮身后的视力表4 手指尖与玻璃接触，指尖与它的像之间相距 6 mm，玻璃的厚度是_。小明从平面镜里看到镜子对面的电子钟示数的像如下图，这时的时刻应该是_。5如下图，某市民正站在平面玻璃制的地铁平安门外候车。地铁到站后，平安门向两侧翻开，该市民在左右两侧平安门中的情况分析正确的选项是A都成完好的像，且两个像的位置与原来像的位置重合B都成完整的像，且两个像在不同位置，两个像的间隔 等于两侧平安门之间的间距C在两侧平安门中成的像越来越小，直至不成像D各成半个像，合起来成一个完好的像6 丹丹同学身高1.5 m，站在平面镜前3 m处，她的像到镜面的间隔 为_m，像高是_m；假设

3、将一块和平面镜一般大的木板放在镜子后1 m处如下图，这时她_选填“能或“不能在镜中看到自己的像。7为了探究平面镜成像特点，小柯将一块厚度为0.5 cm的玻璃板P和Q两个平面都可以作为平面镜使用，如图甲所示竖直架在程度台板上面，再取两支完全一样的蜡烛A和蜡烛B，分别竖直置于玻璃板两侧，点燃玻璃板前的蜡烛A，进展实验。1在实验中，小柯透过玻璃板看到了蜡烛A的2个明晰的像，他用未点燃的蜡烛B找到了这两个像，分别位于右图中的A和A处，其中A处的像是蜡烛A通过玻璃板的_选填“P或“Q平面成像得到的。2小柯在A处放一张白纸做光屏，结果白纸上_选填“能或“不能接收到蜡烛A的像。3小柯按照图中的测量方法，改变

4、蜡烛A的位置，认真测量并记录了一些数据：物距u/cm, 5.0, 6.0 , 7.0, 8.0像距v/cm, 4.5 5.5, 6.5, 7.5然后得出像距小于物距的结论，你认为他的测量错误的选项是_选填“物距u或“像距v。4小柯汲取了经历教训，重新选择了一块_选填“薄或“厚的玻璃板进展了实验。5小柯在实验过程中，让玻璃板沿OO轴如图乙玻璃板与桌面的接触部分方向程度向右挪动，结果他发现镜中的像相对于A_选填“向右“向左或“不挪动；他又将玻璃板绕OO轴转向自己，发现镜中的像_选填“转向自己“转离自己或“不动。8在探究平面镜成像特点的实验中，关键是如何确定像的位置和比较像和物的大小，经过观察、考虑

5、，某小组同学用如图甲所示器材进展探究。1在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于_；2为探究平面镜所成的像与物的大小关系，小明应该进展如下操作：将棋子A放在玻璃板前，再拿一只_的棋子B放在玻璃板后挪动，直到从玻璃板前_选填“某一位置看上去或“任一位置看上去都重合，这说明平面镜所成像的大小与物的大小_；3为探究平面镜所成的像是实像还是虚像，他将一块与玻璃板等大的不透明的白板竖放在玻璃板与蜡烛B之间，从棋子A侧观察，仍能看到棋子A的像，说明平面镜所成的像是由光的_形成的；拿走棋子B，将这块白板挪动到棋子A像的位置时，从棋子_选填“A或“B侧观察白板，发现白板上不能承接到棋子A的像，这说明平面镜所成的像是_选填“实或“虚像；4拿走白板，他将棋子A向玻璃板靠近2 cm，再将棋子B移到A像的位置，通过测量比较，他发现棋子A与它在玻璃板中像的间隔 变化了_cm，同时发现像的大小_选填“变大“变小或“不变；5实验中玻璃板与程度桌面保持“垂直，假设不垂直，将对实验观察带来不便。请说出不垂直会带来怎样的不便：_。6如图乙所示是从墙壁上的平面镜中观察到的时钟图，那么当时的时间是_。A2：35 B2：25C9：35 D9：25参考答案第3节平面镜成像第1课时探究平面镜成像的规